關于高職林業(yè)技術專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐

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1、關于高職林業(yè)技術專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐【論文關鍵詞】高職林業(yè)技術職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)　　【論文摘要】文章結(jié)合職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵論述了高職林業(yè)技術專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)的涵義,闡述了職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力三要素,提出了培養(yǎng)和提高高職林業(yè)技術專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)的途徑。　　　　高職教育以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,是一種針對職業(yè)崗位的專門教育,高技能人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育的主要培養(yǎng)目標。培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)職業(yè)技術人才,對于提高林業(yè)行業(yè)人才隊伍整體素質(zhì),優(yōu)化林業(yè)行業(yè)人才隊伍結(jié)構(gòu),激發(fā)林業(yè)行業(yè)人才隊伍活力,推動林業(yè)的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新,打贏林業(yè)生態(tài)建設攻堅戰(zhàn),

2、為我國走以生態(tài)建設為主的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路,建設山川秀美的生態(tài)文明社會具有重大意義。因此,探索高職林業(yè)技術專業(yè)學生應該具備的職業(yè)素質(zhì)以及培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)的有效途徑,培養(yǎng)出高素質(zhì)的林業(yè)高技能專門人才,以便能更好地為林業(yè)建設和生態(tài)建設服務?！　　　?職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵　　　　職業(yè)素質(zhì)是勞動者勝任某一職業(yè)所必須具備的綜合素質(zhì),主要包括職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力等。從素質(zhì)與培養(yǎng)目標指向性相關度而言,職業(yè)素質(zhì)一般可分為專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)兩大類。專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)通常是指與從事本專業(yè)對應的工作崗位所特有的知識和技能等;而非專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)一般是指除專業(yè)性的知

3、識、技能之外的職業(yè)文化知識、職業(yè)通用能力、職業(yè)必備人格等。　　　　2高職林業(yè)技術專業(yè)學生應具備的職業(yè)素質(zhì)　　　　2.1職業(yè)意識　　職業(yè)意識是從業(yè)者對職業(yè)活動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合。作為林業(yè)高職生應具備以下職業(yè)意識?！　?.1.1敬業(yè)意識　　愛崗敬業(yè)就是要求林業(yè)技術學生熱愛自己的本職工作,用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,樹立愛林、造林、護林的責任感和使命感?！　?.1.2奉獻意識　　奉獻,是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念,是一種真誠自愿的付出行為。崗位敬業(yè)奉獻,就是對于本職崗位,要具有高度的責任心和事業(yè)心,

4、忠于職守。干林,愛林,在實現(xiàn)個人價值的同時,也創(chuàng)造社會價值,為林業(yè)建設和生態(tài)建設做出貢獻?！　?.1.3艱苦創(chuàng)業(yè)意識　　林業(yè)是生態(tài)建設的主體,是規(guī)模巨大的循環(huán)經(jīng)濟體,在生態(tài)文明建設中肩負著重要使命,同時,林業(yè)也是艱苦行業(yè),對林業(yè)高職學生來說,要適應社會的需求,要成就一番事業(yè),尤其要具備吃苦耐勞,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?！　】傊?林業(yè)技術專業(yè)學生必須具備“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的林業(yè)行業(yè)精神,此處,還需具備競爭意識、團隊協(xié)作意識等?！　?.2職業(yè)道德　　職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應遵循的行為準則。林業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德是在社會職業(yè)道德的基本原則和主

5、要規(guī)范指導下的一個相對獨立的規(guī)范系統(tǒng),是進行我國林業(yè)建設、發(fā)展林業(yè)科技教育、處理人與大自然的關系等方面,都會表現(xiàn)出的對林業(yè)事業(yè)、對人類賴以生存的自然界的義務感、榮譽感和職業(yè)良心的總體規(guī)范綱領?！　?.2.1保護森林,熱愛自然,維護生態(tài)環(huán)境　　森林就是維護生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié),森林能否得到保護,直接影響著國家的現(xiàn)代化建設、人民生活和子孫后代的利益。保護和利用好現(xiàn)有森林資源,大力植樹造林,提高森林覆蓋率,充分發(fā)揮森林的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益,為經(jīng)濟建設和人民生活服務,為子孫后代造福,是林業(yè)從業(yè)人員的道德職責?！　?.2.2秉公事林,艱苦奮斗,獻身林業(yè)

6、事業(yè)　　林業(yè)從業(yè)人員以林為業(yè),通過自己的職業(yè)活動來履行對社會和國家所承擔的義務和責任。秉公辦事,堅持原則,以林為公,不謀私利,把自己的一切與林業(yè)事業(yè)融為一體,是林業(yè)從業(yè)人員應遵循的重要道德規(guī)范?！　?.2.3尊重科學,規(guī)范管理,按客觀規(guī)律辦事　　是否掌握林業(yè)科學文化知識,既代表一個林業(yè)工作者的素質(zhì),還涉及到個人、集體和國家的利益關系問題。林業(yè)勞動者應立足于林業(yè)的特殊性去尋找其客觀規(guī)律,林業(yè)勞動者從事的是一個多學科的、知識密集型的綜合性行業(yè),必須具備嚴謹、求實、刻苦的科學態(tài)度。　　2.3職業(yè)能力　　職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的實踐能力,由力包

7、括專業(yè)能力、通用能力、創(chuàng)新能力三方面,是職業(yè)教育培養(yǎng)目標的重要組成部分?！　?.3.1專業(yè)能力　　專業(yè)能力是指從事職業(yè)活動所需要的運用專業(yè)知識、技能的能力。林業(yè)技術學生的專業(yè)能力是指具有林業(yè)專業(yè)所必需的單項和綜合的知識與技能,能分析解決林業(yè)生產(chǎn)實際問題。具體來說主要包括以下方面的能力:具有熟練識別常見森林植物和采集制作植物標本的能力;具有森林植物調(diào)查及森林土壤調(diào)查與速測的能力;具有種苗生產(chǎn)經(jīng)營的能力;具有森林營造和森林撫育經(jīng)營的能力;具有森林保護的能力;具有森林資源設計調(diào)查的能力;具有運用林業(yè)政策與法規(guī)的等能力。　　2.3.2通用能力　　指專業(yè)能力之

8、外,對現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動者個人未來發(fā)展始終起作用的能力。包括計算機應用能力、外語應用能力、團結(jié)協(xié)作能力、社會交往