淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文

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淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文_第頁
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1、淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。胡錦濤同志指出:“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì),始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想,也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想。”學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。胡錦濤同志指出:“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì),始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想,也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想?!睂W(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分,在培養(yǎng)整個(gè)國家和民族的人才方面具有重要的作用,所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中走在前面。怎樣構(gòu)建和諧校園?筆者認(rèn)為,應(yīng)從以下五個(gè)方面的和諧

2、發(fā)展入手:(一)維護(hù)校園安全,是構(gòu)建和諧校園的必然要求要逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制,確保學(xué)校穩(wěn)定安全。領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工必須牢固樹立“安全第一,健康第一”“穩(wěn)定壓倒一切”“責(zé)任重于泰山”的思想,按照穩(wěn)定安全工作責(zé)任制的要求,高度重視、切實(shí)抓好穩(wěn)定安全工作。一要擬訂并完善《預(yù)防突發(fā)事件緊急處置方案》,提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,一旦發(fā)現(xiàn)問題,能堅(jiān)決果斷地消除在萌芽狀態(tài);二要定期分析形勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究,加強(qiáng)工作,化解矛盾;三是要改進(jìn)校園管理,加強(qiáng)校園安全工作,防火、防盜、防毒,確保師生的安全,營造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境;四是加強(qiáng)崇尚科學(xué)教育,防止邪教侵蝕,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)

3、管理,認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論宣傳的監(jiān)督引導(dǎo);五是加強(qiáng)信息收集和報(bào)送工作,確保信息暢通,及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策依據(jù)。(二)協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的關(guān)系。是構(gòu)建和諧校園不可或缺的基礎(chǔ)條件協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系,使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切”,是構(gòu)建和諧校園不可或缺的基礎(chǔ)條件。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動(dòng)教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識(shí),自理、自立的生活能力。另一方面,指導(dǎo)、幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境,是

4、學(xué)校義不容辭的責(zé)任。召開家長會(huì),建立家長學(xué)校,提高家長綜合素質(zhì)和教育水平,使家長積極有效地配合學(xué)校教育,將有利于提高教育效率。社會(huì)是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的第三個(gè)地方。學(xué)校有責(zé)任與社會(huì)各界密切聯(lián)系,鼓勵(lì)開展有利于青少年成長的活動(dòng),配合公安部門嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的違法行為;充分利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,減少和避免思想腐蝕性東西對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面作用。(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵和諧校園的生存與發(fā)展,教師是根本,班子是關(guān)鍵,校長是靈魂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和帶頭人,只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo),全校師生員工才能團(tuán)結(jié)一致,

5、形成最大的合力。因此,抓好包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部在內(nèi)的班子建設(shè),就成了創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。校長是創(chuàng)建和諧校園的核心。從某種意義上說,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校?!邦I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!薄拔覀兛偸橇η笞龅绞谷w工作人員(從校長到看門工人)都來實(shí)現(xiàn)教育思想,使全體工作人員都全神貫注這些思想。”(蘇霍姆林斯基語),這些教育思想應(yīng)貫穿在校長的管理中,校長要容人容事,淡化權(quán)力意識(shí),既要實(shí)施集中領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的方向性、引領(lǐng)性作用;更要分層管理,權(quán)責(zé)到人,充分發(fā)揮每名成員的聰明才智,使班子整體效能最大化。學(xué)校還應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要

6、,建立健全管理機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子,以和諧的理念和方法管理學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子要思想統(tǒng)一,目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,職責(zé)分明。如果領(lǐng)導(dǎo)班子之間分幫派,明爭暗斗,必然造成師生員工思想的混亂,行動(dòng)的無所適從。這樣的局面,連正常的教育教學(xué)秩序都難以維持,就更別談校園的和諧了。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧將為創(chuàng)建和諧校園起到重要的示范和導(dǎo)向作用。(四)塑造有效的管理機(jī)制,是構(gòu)建和諧校園的保障構(gòu)建和諧校園,必須有完善、規(guī)范、合理的制度作基礎(chǔ)。要完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的規(guī)范化、程序化、科學(xué)化,保證為人處事的公正和公平。管理中要突出人性化特點(diǎn),尊重和保障師生員工的

7、合法權(quán)益,通過管理體現(xiàn)人文關(guān)懷,激發(fā)師生員工的愛校建校熱情。要嚴(yán)格按照工作程序、工作權(quán)限、工作職責(zé)行使權(quán)力,努力建設(shè)一個(gè)透明、誠信、負(fù)責(zé)、理性的法治校園,這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、建設(shè)美好校園的重要保證。要依法健全和規(guī)范申訴舉報(bào)和信訪制度,自覺接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督,保障師生員工申訴的法定權(quán)利,及時(shí)辦理師生員工申訴案件。要全面實(shí)行校務(wù)公開制度,及時(shí)向教職員工公布學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、福利待遇以及涉及教職員工權(quán)益的其他事項(xiàng)。要進(jìn)一步完善教代會(huì)制度,切實(shí)保障教職員工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,保證教職員工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參

8、與權(quán)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教育規(guī)律,制定必要的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)

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