淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文

《淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校發(fā)展論文構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。胡錦濤同志指出：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì)，始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想。”學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。胡錦濤同志指出：“實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好的社會(huì)，始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì)理想?！睂W(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，在培養(yǎng)整個(gè)國家和民族的人才方面具有重要的作用，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中走在前面。怎樣構(gòu)建和諧校園?筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下五個(gè)方面的和諧

2、發(fā)展入手：(一)維護(hù)校園安全，是構(gòu)建和諧校園的必然要求要逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，確保學(xué)校穩(wěn)定安全。領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工必須牢固樹立“安全第一，健康第一”“穩(wěn)定壓倒一切”“責(zé)任重于泰山”的思想，按照穩(wěn)定安全工作責(zé)任制的要求，高度重視、切實(shí)抓好穩(wěn)定安全工作。一要擬訂并完善《預(yù)防突發(fā)事件緊急處置方案》，提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，一旦發(fā)現(xiàn)問題，能堅(jiān)決果斷地消除在萌芽狀態(tài)；二要定期分析形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究，加強(qiáng)工作，化解矛盾；三是要改進(jìn)校園管理，加強(qiáng)校園安全工作，防火、防盜、防毒，確保師生的安全，營造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境；四是加強(qiáng)崇尚科學(xué)教育，防止邪教侵蝕，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)

3、管理，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論宣傳的監(jiān)督引導(dǎo)；五是加強(qiáng)信息收集和報(bào)送工作，確保信息暢通，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策依據(jù)。(二)協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的關(guān)系。是構(gòu)建和諧校園不可或缺的基礎(chǔ)條件協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切”，是構(gòu)建和諧校園不可或缺的基礎(chǔ)條件。家庭教育是學(xué)校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動(dòng)教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識(shí)，自理、自立的生活能力。另一方面，指導(dǎo)、幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，是

4、學(xué)校義不容辭的責(zé)任。召開家長會(huì)，建立家長學(xué)校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學(xué)校教育，將有利于提高教育效率。社會(huì)是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的第三個(gè)地方。學(xué)校有責(zé)任與社會(huì)各界密切聯(lián)系，鼓勵(lì)開展有利于青少年成長的活動(dòng)，配合公安部門嚴(yán)厲打擊危害青少年身心健康的違法行為；充分利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面作用。(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，班子是關(guān)鍵，校長是靈魂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和帶頭人，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生員工才能團(tuán)結(jié)一致，

5、形成最大的合力。因此，抓好包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部在內(nèi)的班子建設(shè)，就成了創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。校長是創(chuàng)建和諧校園的核心。從某種意義上說，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校?！邦I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！薄拔覀兛偸橇η笞龅绞谷w工作人員(從校長到看門工人)都來實(shí)現(xiàn)教育思想，使全體工作人員都全神貫注這些思想。”(蘇霍姆林斯基語)，這些教育思想應(yīng)貫穿在校長的管理中，校長要容人容事，淡化權(quán)力意識(shí)，既要實(shí)施集中領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的方向性、引領(lǐng)性作用；更要分層管理，權(quán)責(zé)到人，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，使班子整體效能最大化。學(xué)校還應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要

6、，建立健全管理機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)班子，以和諧的理念和方法管理學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子要思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，職責(zé)分明。如果領(lǐng)導(dǎo)班子之間分幫派，明爭暗斗，必然造成師生員工思想的混亂，行動(dòng)的無所適從。這樣的局面，連正常的教育教學(xué)秩序都難以維持，就更別談校園的和諧了。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧將為創(chuàng)建和諧校園起到重要的示范和導(dǎo)向作用。(四)塑造有效的管理機(jī)制，是構(gòu)建和諧校園的保障構(gòu)建和諧校園，必須有完善、規(guī)范、合理的制度作基礎(chǔ)。要完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的規(guī)范化、程序化、科學(xué)化，保證為人處事的公正和公平。管理中要突出人性化特點(diǎn)，尊重和保障師生員工的

7、合法權(quán)益，通過管理體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生員工的愛校建校熱情。要嚴(yán)格按照工作程序、工作權(quán)限、工作職責(zé)行使權(quán)力，努力建設(shè)一個(gè)透明、誠信、負(fù)責(zé)、理性的法治校園，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、建設(shè)美好校園的重要保證。要依法健全和規(guī)范申訴舉報(bào)和信訪制度，自覺接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督，保障師生員工申訴的法定權(quán)利，及時(shí)辦理師生員工申訴案件。要全面實(shí)行校務(wù)公開制度，及時(shí)向教職員工公布學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、福利待遇以及涉及教職員工權(quán)益的其他事項(xiàng)。要進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，切實(shí)保障教職員工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職員工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參

8、與權(quán)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教育規(guī)律，制定必要的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)