面向２１世紀(jì)高等工程?？平逃母锏乃伎寂c實踐的論文

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1、面向２１世紀(jì)高等工程?？平逃母锏乃伎寂c實踐的論文面向２１世紀(jì)高等工程?？平逃母锏乃伎寂c實踐自1990年國家教委在廣州召開普通高等專科教育工作會議以來，中國的高等工程?？平逃辛溯^快的發(fā)展。高等工程專科學(xué)校解放思想、改革進(jìn)取，為創(chuàng)建有中國特色的高等工程?？平逃M(jìn)行了多方面的大膽探索和實踐，轉(zhuǎn)變了40年工程?？平逃腔膊磺暗木置妫谕怀鰬?yīng)用性特色方面有所突破，高等工程專科教育在整個高等工程教育中的地位和作用得到了進(jìn)一步的明晰和確立。然而隨著國家經(jīng)濟(jì)管理體制和經(jīng)濟(jì)增長方式兩個根本性轉(zhuǎn)變的不斷深入，我國的高工專教育又面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。特別是2l世紀(jì)轉(zhuǎn)眼

2、將至，日趨激烈的世界性經(jīng)濟(jì)競爭和科學(xué)技術(shù)水平競爭都使人們對人才的培養(yǎng)和競爭愈加關(guān)注。中國教育能否培養(yǎng)出千百萬適應(yīng)21世紀(jì)中國改革和建設(shè)的一代新人，尤其是造就一大批高級工程技術(shù)應(yīng)用性人才，以保證中國在21世紀(jì)中葉走到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，是世紀(jì)末身處高等工程?？平逃龒徫还ぷ鞯耐緜儾荒懿徽J(rèn)真思考探索的課題。把什么樣的高等工程?？平逃龓?1世紀(jì)，怎樣使?？迫瞬耪嬲哂斜究粕脱芯可豢商娲奶厣?，更是從事高等工程?？平逃娜藗兞x不容辭的責(zé)任和必須認(rèn)真回答的命題?！　　　∫?、高等工程?？平逃母锏闹饕蝿?wù)和特色　　　　在我國現(xiàn)行的高等工程教育中，分設(shè)有?？?/p>

3、生、本科生和研究生3個層次，而不同層次教育的培養(yǎng)目標(biāo)卻不甚明確，分工不夠清楚，沒有很好地形成各自的特色。尤其是專科生和本科培養(yǎng)都在強調(diào)與工程實際的緊密結(jié)合，都在強調(diào)應(yīng)用性。其最終的區(qū)別是什么呢?各自的優(yōu)勢和特色又該是什么呢?可喜的是最近幾年高等工程專科教育的改革實踐和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求令我們越來越清楚地看到：較高的工程技術(shù)應(yīng)用能力，鮮明的職業(yè)技術(shù)特點，熟練的工藝技術(shù)技能，這幾條應(yīng)該成為高工專人才的主要特色，應(yīng)該成為高工專所培養(yǎng)的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才所獨具的特色。.　　按照上述設(shè)想，目前高等工程?？平逃母锏闹饕蝿?wù)應(yīng)該是：　　1．在高工專教育中，放棄

4、多年來在高等工程?？啤⒈究平逃幸恢毖赜玫陌磳I(yè)或按學(xué)科進(jìn)行人才培養(yǎng)的模式，選擇按生產(chǎn)一線的職業(yè)崗位群需要培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的新模式。　　2．淡化與高等職業(yè)技術(shù)教育的區(qū)別，共同承擔(dān)為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高級工程技術(shù)應(yīng)用性人才的任務(wù)。進(jìn)行招收初中畢業(yè)生培養(yǎng)5年的試點?！　?．按照職業(yè)崗位群對高級工程技術(shù)應(yīng)用性人才的需要，構(gòu)建全新的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。教學(xué)計劃、課程設(shè)置不再按學(xué)科或?qū)I(yè)安排，而是按職業(yè)崗位群的工程技術(shù)能力及綜合素質(zhì)要求來確定。突出工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，強化實際操作能力的養(yǎng)成?！　?．而向社會發(fā)展，而向工程實際，跟蹤新技術(shù)、新成果的產(chǎn)業(yè)化

5、進(jìn)程，既注重基本職業(yè)技術(shù)技能教育，又要注意新型工藝、技術(shù)的發(fā)展和交叉、滲透，還要加強經(jīng)營、管理的教育。　　5．與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，緊密聯(lián)系中小企業(yè)進(jìn)行技術(shù)教育，進(jìn)行認(rèn)識社會、了解市場的教育，這是形成高等工程?？平逃厣闹匾h(huán)節(jié)?！　?．有計劃、有目的地進(jìn)行革新創(chuàng)造意識和能力論文聯(lián)盟的教育。要把現(xiàn)行工藝、流程、技術(shù)等方面的不足交待給學(xué)生，激發(fā)他們改革、創(chuàng)新的責(zé)任感和使命感?！　?．對高中畢業(yè)入學(xué)的學(xué)生延長1年學(xué)制，進(jìn)一步增大實踐教學(xué)比例。用4年時間完成高等工程專科人才的培養(yǎng)，是確保高工專人才特色、滿足社會發(fā)展需求所必需的，這已被國外許多高工專的多年辦學(xué)經(jīng)驗和國

6、內(nèi)有的院校試點情況所證實?！　?．主動適應(yīng)社會發(fā)展和人才市場對高工專人才的需求，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)規(guī)格。社會需要什么專業(yè)、什么類型的人才，學(xué)校就應(yīng)及時調(diào)整，主動去辦什么專業(yè)、培養(yǎng)什么類型的人才。要比工程本科的專業(yè)或?qū)W科教育有更強的靈活性。　　　　二、高等工程?？迫瞬潘刭|(zhì)的基本要求　　　　科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新技術(shù)、新成果的高速產(chǎn)業(yè)化，工業(yè)、工程等一線工作對人才素質(zhì)要求的不斷提高，人才及產(chǎn)品競爭的日趨加劇，都為21世紀(jì)高等工程?？迫瞬潘刭|(zhì)提出了要求和產(chǎn)生著影響?！　∈紫龋叩裙こ虒？婆囵B(yǎng)的人才要熱愛并能夠工作在工業(yè)、工程一線?，F(xiàn)代社會的進(jìn)步和發(fā)展

7、，綜合國力的提高，最終都要依賴工業(yè)、工程一線產(chǎn)業(yè)水平、工藝質(zhì)量、工作效益的進(jìn)步和發(fā)展；綜合國力的提高，最終都要依賴工業(yè)、工程一線產(chǎn)業(yè)水平、工藝質(zhì)量、工作效益的提高。21世紀(jì)社會需要科學(xué)家、藝術(shù)家，更需要工程專家、高級技師；需要博士、碩士，更需要工程師、工藝師。人才對社會貢獻(xiàn)的大小，更取決于社會對他的需要。工程?？迫瞬攀紫染邆涞膽?yīng)是為一線崗位、平凡工作奉獻(xiàn)的精神?！　∑浯?，要具備較高的工程技術(shù)應(yīng)用能力。作為工作在工業(yè)、工程一線的高級技術(shù)應(yīng)用性人才，要從事把設(shè)計、規(guī)劃、決策變換為物質(zhì)形態(tài)的生產(chǎn)或?qū)ι鐣a(chǎn)生具體作用的工作，而且又將是一些科技含量和智力含量較高

8、的技術(shù)、服務(wù)和管理方面的應(yīng)用性工作。因此，高等工程專科教育培養(yǎng)的人才，必須有而較寬、實用性強的