足球課校本課程教學設計大學論文.doc

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1、鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題足球運動介紹第1課7年級上學期學習目標介紹足球運動,給學生講解在足球比賽中，身體可觸球部位的名稱和比賽中大概起到的作用。介紹球場的集體布局，場上各個標線的名稱。學習過程通過圖片與視頻，給學生介紹足球運動。以球星為入口，介紹球星的成長與發(fā)展史。找出一些經典的足球比賽，給學生分析比賽時的背景，解析比賽中的發(fā)生的一些事情來提起學生的興趣。使學生了解到足球運動的運動精神，與運動道德?，F(xiàn)場給學生介紹足球運動中身體運用的各個部位的名稱，在

2、比賽中能起到的作用。介紹球場的概況，球場中各個標志標線的名稱，以及標志標線在比賽中起到的作用。簡單的介紹下足球比賽時的規(guī)則。效果反思鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題兩腳撥球第2課7年級上學期學習目標讓學生初步建立身體對于足球運轉的規(guī)律，身體在觸球時的感覺與力量控制。讓學生明白準備互動對于足球運動中的重要性。學習過程帶領學生進行慢跑，做各個關節(jié)部位的拉伸。要讓學生的身體進行充分的活動，以備接下來的訓練。兩腳內側原地撥球技巧：（以右腳開始為例）將球放置兩腳之間，

3、兩膝微曲，重心落在兩腳間，用右腳內側撥球右側中部，將球撥向左腳，左腳同樣用腳內側將來球撥向右腳的來回撥球動作。讓學生分成4隊，進行反復練習。依次到每位學生面前進行技術動作的糾正。游戲部分：把學生分成四隊，進行撥球前進的接力比賽。學生從起點出發(fā)，使用兩腳撥球的技巧前進至標志物處，繞過標志物然后返回，交給下一位學生。然后依次進行。效果反思鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題兩腳撥球第3課7年級上學期學習目標強化學生雙腳對于足球的掌控感。開始進行學生身體協(xié)調性的行進操

4、練習。學習過程學生做準備活動。成隊列進行慢跑，然后由體育委員帶領學生做原地的各個關節(jié)部位的準備活動。學生成分成四隊，依次從起點出發(fā)。做行進中的墊步走，振臂，體轉，側身交叉步前進。繼續(xù)學生每人一球的進行兩腳內側撥球的動作的練習。這次要求在原地撥球的時候，盡量把頭抬起，充分利用腳觸球的感覺來判斷球在腳下的位置。分組小游戲：學生分成四隊，從起點出發(fā)，進行在后退中的兩腳撥球動作。當學生把球運至制定區(qū)域時，把球放在原地，沖刺返回起點，與下一位同學擊掌，然后由下一位同學進行后退中兩腳撥球動作到指定區(qū)域……依次類推直到所

5、有人的把球都放指定區(qū)域。當全部完成后，由第一名同學用倒退跑的形勢跑到指定區(qū)域，選擇任意一個球，進行兩腳撥球的倒退動作返回起點，之后第二位同學出發(fā)。以此類推。效果反思鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題腳背顛球第4課7年級上學期學習目標使學生能夠掌握腳背顛球的動作要領。重復的進行行進操動作。學習過程學生做準備活動。成隊列進行慢跑，然后由體育委員帶領學生做原地的各個關節(jié)部位的準備活動。學生成分成四隊，依次從起點出發(fā)。做行進中的墊步走，振臂，體轉，側身交叉步前進。腳背

6、顛球技巧：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。為了讓學生在練習中可以更準確的掌握顛球技巧，先使用顛一下，然后抱住的辦法。等學生慢慢掌握后，可以逐步增加顛球的次數(shù)。游戲：以隊列的形式，將學生分成四隊，每隊人數(shù)相等。然后學生進行逐一的顛球，把每組學生顛球的數(shù)字相加，最少的一組接受小小的懲罰。效果反思鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題腳背顛球第5課7年級上

7、學期學習目標使學生能夠掌握腳背顛球的動作要領。重復的進行行進操動作。學習過程學生做準備活動。成隊列進行慢跑，然后由體育委員帶領學生做原地的各個關節(jié)部位的準備活動。學生成分成四隊，依次從起點出發(fā)。做行進中的墊步走，振臂，體轉，側身交叉步前進。腳背顛球技巧：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。效果反思鄭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗中學足球課校本課程教學設計課程名稱足球實施教師王秋濤主題腳背顛球第6課7年級

8、上學期學習目標使學生能夠掌握腳背顛球的動作要領。重復的進行行進操動作。學習過程學生做準備活動。成隊列進行慢跑，然后由體育委員帶領學生做原地的各個關節(jié)部位的準備活動。學生成分成四隊，依次從起點出發(fā)。做行進中的墊步走，振臂，體轉，側身交叉步前進。腳背顛球技巧：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。效果反思鄭州