足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}足球運(yùn)動(dòng)介紹第1課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹足球運(yùn)動(dòng),給學(xué)生講解在足球比賽中，身體可觸球部位的名稱和比賽中大概起到的作用。介紹球場的集體布局，場上各個(gè)標(biāo)線的名稱。學(xué)習(xí)過程通過圖片與視頻，給學(xué)生介紹足球運(yùn)動(dòng)。以球星為入口，介紹球星的成長與發(fā)展史。找出一些經(jīng)典的足球比賽，給學(xué)生分析比賽時(shí)的背景，解析比賽中的發(fā)生的一些事情來提起學(xué)生的興趣。使學(xué)生了解到足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)精神，與運(yùn)動(dòng)道德?，F(xiàn)場給學(xué)生介紹足球運(yùn)動(dòng)中身體運(yùn)用的各個(gè)部位的名稱，在比賽中能起到的作用。介紹球場的概況，球場中各個(gè)標(biāo)志標(biāo)線的

2、名稱，以及標(biāo)志標(biāo)線在比賽中起到的作用。簡單的介紹下足球比賽時(shí)的規(guī)則。效果反思鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}兩腳撥球第2課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生初步建立身體對(duì)于足球運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，身體在觸球時(shí)的感覺與力量控制。讓學(xué)生明白準(zhǔn)備互動(dòng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)中的重要性。學(xué)習(xí)過程帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑，做各個(gè)關(guān)節(jié)部位的拉伸。要讓學(xué)生的身體進(jìn)行充分的活動(dòng)，以備接下來的訓(xùn)練。兩腳內(nèi)側(cè)原地?fù)芮蚣记桑海ㄒ杂夷_開始為例）將球放置兩腳之間，兩膝微曲，重心落在兩腳間，用右腳內(nèi)側(cè)撥球右側(cè)中部，將球撥向左腳，左腳同樣用腳內(nèi)側(cè)將來球撥向右腳的來回?fù)芮騽?dòng)作。讓

3、學(xué)生分成4隊(duì)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。依次到每位學(xué)生面前進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的糾正。游戲部分：把學(xué)生分成四隊(duì)，進(jìn)行撥球前進(jìn)的接力比賽。學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā)，使用兩腳撥球的技巧前進(jìn)至標(biāo)志物處，繞過標(biāo)志物然后返回，交給下一位學(xué)生。然后依次進(jìn)行。效果反思鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}兩腳撥球第3課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生雙腳對(duì)于足球的掌控感。開始進(jìn)行學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的行進(jìn)操練習(xí)。學(xué)習(xí)過程學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。做行進(jìn)中的墊步走，振臂，體轉(zhuǎn)，側(cè)身交

4、叉步前進(jìn)。繼續(xù)學(xué)生每人一球的進(jìn)行兩腳內(nèi)側(cè)撥球的動(dòng)作的練習(xí)。這次要求在原地?fù)芮虻臅r(shí)候，盡量把頭抬起，充分利用腳觸球的感覺來判斷球在腳下的位置。分組小游戲：學(xué)生分成四隊(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行在后退中的兩腳撥球動(dòng)作。當(dāng)學(xué)生把球運(yùn)至制定區(qū)域時(shí)，把球放在原地，沖刺返回起點(diǎn)，與下一位同學(xué)擊掌，然后由下一位同學(xué)進(jìn)行后退中兩腳撥球動(dòng)作到指定區(qū)域……依次類推直到所有人的把球都放指定區(qū)域。當(dāng)全部完成后，由第一名同學(xué)用倒退跑的形勢跑到指定區(qū)域，選擇任意一個(gè)球，進(jìn)行兩腳撥球的倒退動(dòng)作返回起點(diǎn)，之后第二位同學(xué)出發(fā)。以此類推。效果反思鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱

5、足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}腳背顛球第4課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能夠掌握腳背顛球的動(dòng)作要領(lǐng)。重復(fù)的進(jìn)行行進(jìn)操動(dòng)作。學(xué)習(xí)過程學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。做行進(jìn)中的墊步走，振臂，體轉(zhuǎn)，側(cè)身交叉步前進(jìn)。腳背顛球技巧：腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。為了讓學(xué)生在練習(xí)中可以更準(zhǔn)確的掌握顛球技巧，先使用顛一下，然后抱住的辦法。等學(xué)生慢慢掌握后，可以逐步增加顛球的次數(shù)。游戲：

6、以隊(duì)列的形式，將學(xué)生分成四隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等。然后學(xué)生進(jìn)行逐一的顛球，把每組學(xué)生顛球的數(shù)字相加，最少的一組接受小小的懲罰。效果反思鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}腳背顛球第5課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能夠掌握腳背顛球的動(dòng)作要領(lǐng)。重復(fù)的進(jìn)行行進(jìn)操動(dòng)作。學(xué)習(xí)過程學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。做行進(jìn)中的墊步走，振臂，體轉(zhuǎn)，側(cè)身交叉步前進(jìn)。腳背顛球技巧：腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只

7、腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。效果反思鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱足球?qū)嵤┙處熗跚餄黝}腳背顛球第6課7年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能夠掌握腳背顛球的動(dòng)作要領(lǐng)。重復(fù)的進(jìn)行行進(jìn)操動(dòng)作。學(xué)習(xí)過程學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。做行進(jìn)中的墊步走，振臂，體轉(zhuǎn)，側(cè)身交叉步前進(jìn)。腳背顛球技巧：腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制

8、在身體周圍。效果反思鄭州