2015體育與健康理論課《足球理論教學》課件

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1、興賓區(qū)課件比賽參賽作品體育與健康理論課足球理論足球火熱的激情世界上最愛歡迎的體育項目讓我?guī)氵M入足球的魅力世界參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學體育與健康興賓區(qū)鳳凰一中徐劍雄足球理論參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學現(xiàn)代足球足球運動概述足球教學訓練足球競賽規(guī)則參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球足球比賽規(guī)定兩隊各參加11人，在兩端設(shè)有球門（高2.44米,寬7.32米)的長90---120米、寬45--90米的場地上進行。比賽時，除守門員在罰球區(qū)內(nèi)可以用手外，其他隊

2、員不得用手或臂部觸球，但可以用身體其他部位踢球、頂球、運球、傳球和射門。比賽時間分為上下兩個半時每個半時為45分鐘，中間休息15分鐘。在比賽時間內(nèi)射球進入對方球門多的隊為優(yōu)勝。得分相等為平局。參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球場地中線中圈邊線（90-120米）底線（45-90米）大禁區(qū)小禁區(qū)點球點參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球運動的起源與發(fā)展足球運動是一項古老的體育運動，源遠流長．從歷史來看，它經(jīng)歷了古代足球游戲和現(xiàn)代足球運動兩大歷史階段．古代足球游戲起源于中國，

3、在我國兩千五百年以前的漢字記載當中，當時足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思．參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球運動的起源與發(fā)展我國古代“蹴鞠”參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學我國古代“蹴鞠”圖參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球運動的起源與發(fā)展現(xiàn)代足球起源于英國，1857年謝菲爾德成立了世界上第一個足球俱樂部——謝菲爾德足球俱樂部．在此之后，英國其它地區(qū)相繼成立了足球俱樂部．1863年10月26日，由倫敦11個最主要的俱樂部和學校，在倫敦舉行會議創(chuàng)立了

4、英格蘭足球協(xié)會，并產(chǎn)生了世界上第一個統(tǒng)一的足球規(guī)則。這一日被世界公認為現(xiàn)代足球誕生日，公認現(xiàn)代足球起源于英國。西班牙皇家馬德里俱樂部英國曼聯(lián)俱樂部參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球運動的特點１．參加比賽的人數(shù)多，集體性強．２．爭奪激烈．拼搶兇猛，對抗性強．３．比賽場地大，時間長．運動負荷大．４．技術(shù)動作多，戰(zhàn)術(shù)復雜，難度大．５．趣味濃厚，容易開展．參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球運動的作用1、有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成.2、有利于增強體質(zhì)，促進健康.3、有

5、利于精神文明建設(shè).4、有利于振奮民主精神.5、有利于人際交往與國際交往.6、有利于國家稅收.參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學世界性大賽簡介⑴世界杯男子足球賽⑵奧運會足球比賽⑶19歲以下世界青年比賽⑷17歲以下世界少年比賽⑸五人制足球比賽⑹世界女子足球錦標賽參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學該比賽始于1930年，每4年舉辦一屆，其中能1942年和1946年兩屆因世界大戰(zhàn)而中斷。最初這一比賽叫做世界足球錦標賽，1956年改名為朱爾．里梅杯，即“雷米特杯”也叫“金女神杯”。197

6、0年巴西隊首先第三次獲得冠軍，永久地占有了金女神杯。1971年國際足聯(lián)重新制作了新的獎杯，命名為“國際足聯(lián)世界杯”，并規(guī)定此杯為永久性流動杯。世界杯男子足球賽參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學為推動世界足球運動的發(fā)展，縮小足球運動發(fā)達與不發(fā)達國家間的差距，1985年中國試辦了國際足聯(lián)16歲以下柯達杯世界足球錦標賽。1991年正式成為國際足聯(lián)的世界少年（17歲以下）錦標賽，每兩年舉辦一次。世界青年、少年足球錦標賽參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學一般標準長50-70米寬40-5

7、5米足球比賽場地(小型足球場)400米標準運動場參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學足球用球●初級和高級組通常所用的球圓周為68厘米至71厘米，重量在396克至453克之間。●在學校群體足球比賽中，比較適宜用較輕及較小的足球。●班際足球比賽慣用（5號球）參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學如何判斷入球凡整個球從兩門柱間楣下全部越過球門線，而又未經(jīng)攻門球員用手觸及者，即算入球。參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學越位除下列情形外，凡進攻球員在最后踢球的時間所站位置較球更接近

8、對方球門線，即作越位論：（如下三種情形不作越位）（乙）當時有對方球員二人比該名球員更接近守方球門線，而直接接得同伴的傳球，不算越位。（丙）直接接得球門球，角球，界外球或由裁判員所開的公正球，不算越位。（甲）該名球員在已方半場內(nèi)，不算越位。參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學課堂問答觀看教學視頻回答問題：這球越位嗎？參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學視頻欣賞——足球技戰(zhàn)術(shù)配合參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論教學視頻欣賞——球星的魅力參賽課件設(shè)計——興賓區(qū)初中體育課足球理論