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《淺析現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲《溟山》畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、浙江師范大學(xué)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）題目淺析現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲《溟山》學(xué)院音樂學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生姓名指導(dǎo)教師撰寫日期：2014年6月22日19目錄摘要3引言5一、現(xiàn)代箏曲的創(chuàng)新與發(fā)展5（一）政府再造的背景原因分析7（二）“政府再造”理論起源8（三）關(guān)于政府再造理論的基本觀點9（四）西方政府再造的具體模式10二、政府再造理論的普遍性分析14（一）從興起的基礎(chǔ)上分析14（二）從管理模式上分析15三、我國行政改革的問題16（?一）機(jī)構(gòu)膨脹與“吃飯財政”的問題17（二）改革缺乏法制保障18（三）官僚主義文化的阻礙19（四）權(quán)力問題19四、結(jié)束語23參考文獻(xiàn)2419摘要《溟山》這首樂
2、曲，是王中山先生的成功之作。作品突破了古箏傳統(tǒng)五聲音階調(diào)式的局限，借鑒了西方音樂的技術(shù)特點，豐富了古箏的表現(xiàn)力，作品在演奏上的技法多變，音樂灑脫奔放，表現(xiàn)力豐富、細(xì)膩，是一首色彩鮮明、熱情奔放的古箏獨奏曲。此曲自問世以來，引起了箏界的極大關(guān)注，憑它獨特的音樂特點及精湛的技藝深受廣大征箏人的歡迎。筆者在文章中先分析了樂曲的調(diào)式，又將全區(qū)劃分出了印子、第一主題段、華彩段、第二主體段、第三主題段、第四主題段及尾聲部分，并結(jié)合樂曲中的樂段和樂句，較為詳細(xì)地談了個人演奏作品時的藝術(shù)處理和感受，力爭使初學(xué)樂曲的學(xué)員在閱讀本文的同時，更快的走進(jìn)這首作品，更好的把握作品的粵四，意境及
3、音樂處理方式。并希望不斷分析與總結(jié)這首名曲的同時進(jìn)一步挖掘這首古箏名曲的內(nèi)在價值。關(guān)鍵詞：溟山；音樂；曲式分析；演奏技巧；19Abstract:"Sea?mountain"?thissong,?isMrWangZhongshan's?success.?Worksbreakthroughthe?traditionalguzheng?five?pentatonic?mode?limitations,?the?technicalfeatures?ofthewesternmusic,?richin?guzheng?performance,?worksinthe?playing
4、techniques?and?unrestrained,?music,?richexpressiveforce,?exquisite,?isa?bright,passionate?guzhengsolo.?Since?it?wasinvented,?hasarousedgreatconcernofZheng?circles,?with?itsunique?characteristicofmusicandthe?exquisiteskill?bythemajorityof?people?welcome?sign?zheng.Theauthor?firstanalyzes
5、the?music?mode,?and?theregion?isdividedintofourthsections.?Thefirst?end,?theme?and?topic,?HuaCaiduan,?second,?third?main?themesection,?part,?combinedwiththe?music?passages?andphrases,?more?detailaboutindividualperformance?as?product?artprocessing?andfeelings?beginner,?strivetomakethe?mu
6、sic?studentsin?readingthis?atthesametime,?faster?into?thispiece,bettergraspthework?ofGuangdong?four,?artisticconception?andmusicprocessing.?And?hopetocontinuously?analysis?and?summary?onthesong'sfurther?digstheinnervalue?this?guzheng?music.Keywords:Sea?mountain;music;musicformanalysis;P
7、layingskills19淺析淺析現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲《溟山》引言歷史的發(fā)展離不開傳承與創(chuàng)造，音樂藝術(shù)也是一樣。正是因為有了一代代音樂家的努力，使古箏這件源自兩千多年前的古老樂器，在當(dāng)代依然深受人們的喜愛。據(jù)史料記載，春秋戰(zhàn)國時期便有“秦箏”的存在。隨著歷史的發(fā)展，古箏音樂在中華大地逐漸流傳開來，發(fā)展成了風(fēng)格各異的多個流派。從20世紀(jì)開始，各派的箏家將大量的曲牌、樂曲以及其它樂器的傳統(tǒng)曲目整理成為古箏獨奏曲，從而大大豐富了古箏音樂的內(nèi)容，并促進(jìn)了演奏技法的發(fā)展。建國以后，我國的音樂藝術(shù)更是全面走向?qū)I(yè)化，古箏音樂的創(chuàng)作也空前繁榮，演奏技法獲得了很大的發(fā)展和
