【心理輔導(dǎo)】等待真愛,快樂成長(zhǎng)

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1、西南大學(xué)××高中××××級(jí)××班團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)“等待真愛，快樂成長(zhǎng)”策劃書策劃人：于維肖2012年04月03日-3-西南大學(xué)一.活動(dòng)背景：團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以促進(jìn)良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程。二.活動(dòng)目的：針對(duì)目前青少年早戀現(xiàn)象日趨嚴(yán)重的現(xiàn)狀，通過一系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到什么是真正的愛情，怎樣正確對(duì)待愛情，如何耐心的等待愛情等系列情感問題，最終說服參與者能堅(jiān)定決心，直到18周歲以后才開始戀愛。三.活動(dòng)主題：等待

2、真愛，快樂成長(zhǎng)四.活動(dòng)口號(hào)：等待具有價(jià)值，真愛需要積淀五.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：××××年××月××日××中學(xué)心理輔導(dǎo)教室六.參與對(duì)象：××中學(xué)×年級(jí)×班全體同學(xué)七.活動(dòng)流程：1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段（1）方案設(shè)計(jì)小組開會(huì)討論，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案。-3-西南大學(xué)（2）視頻錄制找一些成年人進(jìn)行“假如我們戀愛了”游戲，并錄制視頻，以備使用。（具體游戲規(guī)則在活動(dòng)開展階段中詳細(xì)敘述）（3）場(chǎng)地布置借用一個(gè)大教室，把教師的桌子放成五個(gè)圈，中間空出一塊空地。2.活動(dòng)開展階段（一個(gè)半小時(shí)左右）（1）分小組（五分鐘）將同學(xué)分成五個(gè)小組，每個(gè)組十到十五人，每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)。（2）問題討論（十五分鐘）各小組在

3、組長(zhǎng)的組織下，討論以下兩個(gè)問題：A．什么樣的人比較容易在成年之前開始戀愛B．戀愛是什么各小組完成討論以后，請(qǐng)組長(zhǎng)作為代表，整合本組同學(xué)的觀點(diǎn)，上臺(tái)發(fā)言。在組長(zhǎng)發(fā)言后，小組內(nèi)部成員可做補(bǔ)充說明。其他組的同學(xué)有異議的，可以現(xiàn)場(chǎng)提出以供討論。（3）老師講解（三到五分鐘）在各個(gè)小組組長(zhǎng)發(fā)言過后，心理老師給大家講解關(guān)于少男少女青春期心理變化，讓同學(xué)們對(duì)“青春期的悸動(dòng)心理”與“戀愛心理”之間的區(qū)別有一定的了解。老師在講解過程中要注意方法，不能明顯的帶有對(duì)“早戀”的批判，而是要站在相對(duì)中立的立場(chǎng)上來說明，這樣能縮短與學(xué)生之間的距離。（4）做游戲——“假如我們戀愛了”（三十分鐘）每個(gè)小組派出兩名同學(xué)

4、（一男一女）進(jìn)行游戲，游戲規(guī)則如下：在教室中間的空地中央拉一根紅線，這根紅線代表“戀愛”-3-西南大學(xué)。請(qǐng)參加游戲的男生站在紅線左邊，女生站在紅線右邊，每個(gè)同學(xué)離紅線都有五步的距離。第一輪：輔導(dǎo)老師在大屏幕上打出各種條件，如“長(zhǎng)相屬于?；ǎㄐ２荩┘?jí)別”、“學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖”、“是班里零用錢最多的一個(gè)”、“經(jīng)常和老師作對(duì)很拉風(fēng)”等等，每打出一個(gè)條件，認(rèn)為這個(gè)條件可能會(huì)影響自己，讓自己與她（他）跨越朋友關(guān)系的同學(xué)就往前一步。在十個(gè)條件內(nèi)，走到“戀愛紅線”的同學(xué)按到達(dá)的先后順序組成一組，進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。若是到達(dá)紅線的同學(xué)是單數(shù)，那么就請(qǐng)單出來的同學(xué)在未參加游戲的同學(xué)中請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來，配合進(jìn)行

5、之后的游戲。十個(gè)條件內(nèi)沒有走到紅線的同學(xué)接受采訪，說出自己沒有受到那些條件“誘惑”的原因。第二輪：假設(shè)剛剛組成隊(duì)的同學(xué)是戀愛關(guān)系，而且關(guān)系非常好。輔導(dǎo)員老師在大屏幕上打出面對(duì)的各種問題，如“學(xué)習(xí)成績(jī)受到較大影響”、“零用錢花費(fèi)較快”、“被父母、老師批評(píng)”等等，每當(dāng)老師打出一個(gè)條件，認(rèn)為自己會(huì)因?yàn)檫@個(gè)條件而結(jié)束戀愛關(guān)系的同學(xué)就往后退一步。在十個(gè)條件展示完后，都沒有分開的同學(xué)向大家講講沒有分開的理由。在之前就分開的同學(xué)講一講自己在該條件下選擇分開的理由。游戲結(jié)束后，播放之前錄制好的，成人做這個(gè)游戲的視頻，讓同學(xué)們自己體會(huì)一下其中的微妙區(qū)別。（5）實(shí)例講解與視頻播放（三十分鐘）輔導(dǎo)老師講解

6、一些關(guān)于早戀造成嚴(yán)重后果的實(shí)例，并播放關(guān)于早戀的視頻。（6）總結(jié)（五到十分鐘）請(qǐng)幾名同學(xué)談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的感想，輔導(dǎo)教師做一個(gè)總結(jié)性發(fā)言。3.活動(dòng)總結(jié)階段組織討論本次活動(dòng)所達(dá)到的效果，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，寫活動(dòng)總結(jié)，以便下次開展輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)使用。-3-