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《【生物】安徽省六安市新安中學、南溪中學聯(lián)考2015-2016學年高二下學期期中考試》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、安徽省六安市新安中學、南溪中學聯(lián)考2015-2016學年高二下學期期中考試一、選擇題（每小題2分，共40分）1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。〢．一塊草地中所有的東亞飛蝗B．一片森林C．一個池塘中所有的動植物D．一塊饅頭上的所有霉菌2．硝化細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分（ ?。〢．非生物的物質(zhì)和能量B．分解者C．消費者D．生產(chǎn)者3．研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能，防止免疫反應過度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如圖所示）．下列疾病中可能與Mcl﹣1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是（ ?。?shù)量減少調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量增加．A．過敏反應B．系統(tǒng)性
2、紅斑狼瘡C．先天性胸腺發(fā)育不全D．艾滋病4．能分泌甲狀腺激素的細胞，不具有（ ?。〢．促甲狀腺激素的受體B．指導有氧呼吸酶的合成的mRNAC．核DNA進行復制的能力D．以主動運輸?shù)姆绞轿盏怆x子5．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ?。〢．脫落酸能促進細胞分裂和果實衰老及脫落B．同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產(chǎn)生正、負兩方面影響C．用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D．無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理6．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（ ?。〢．生長素在植物體內(nèi)以自由擴散的方式進行運輸B．水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性
3、C．生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生30D．頂芽可以產(chǎn)生生長素，側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長素7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ?。〢．同一生物可能處于不同的營養(yǎng)級B．食草動物處于第二營養(yǎng)級，屬于次級消費者C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)D．每條捕食食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點都是分解者8．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（ ?。〢．種群密度一般是固定不變的B．預測種群個體數(shù)量變動的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率C．某種群中具有生殖能力的雌性個體遠遠多于雄性個體時，該種群數(shù)量會越來越小D．種群的年齡組成，直接影響種群數(shù)量的變動9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（
4、）A．膜外Na+內(nèi)流是神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎B．在神經(jīng)纖維上，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導的方向相同C．在神經(jīng)﹣﹣肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液D．刺激運動神經(jīng)末梢支配的肌肉，運動神經(jīng)纖維上不會發(fā)生膜電位變化10．為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結(jié)果見圖2所示．下列敘述錯誤的是（ ?。〢．制備插條時要除去根系和幼芽，目的是減少內(nèi)源激素的干擾B．實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受到抑制C．將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中，目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響30D．實驗Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明，B葉的生長于A
5、葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多，B葉生長越慢11．研究人員調(diào)查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，調(diào)查結(jié)果圖表所示，下列敘述正確的是北點地梅5年間種群數(shù)量變化（每樣方個體數(shù)/株）（ ?。┠攴荼容^項目19711972197319741975種子萌發(fā)數(shù)1000970700500440幼苗數(shù)430400290290250成熟株數(shù)350240210220190A．北點地梅在這5年間的年齡組成為穩(wěn)定型B．1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低C．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長12．下列關(guān)于群落的敘述，錯
6、誤的是（ ?。〢．玉米田里的玉米雖長勢整齊，但玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用C．群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體D．動物的分層現(xiàn)象取決于植物13．某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個階段，各階段優(yōu)勢物種種群密度（棵/m2）的變化如表所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。┑谝荒甑诙甑谌甑谒哪甑谖迥甑诹甑谄吣晡锓N160015207013238200物種21367340500307265255物種3025112346557502489A．滑坡山體所經(jīng)歷的三個階段中的群落都具有垂直結(jié)
7、構(gòu)30B．物種1與物種2相比，后者的耐陰能力強C．氣候適宜的條件下三物種中占主導地位的是物種3D．滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替14．如圖為發(fā)生在裸巖上的演替示意圖，下列敘述正確的是（ ）裸巖階段→甲→苔蘚階段→乙→灌木階段→森林階段．A．發(fā)生在裸巖上的演替為次生演替B．圖中甲、乙分別表示草本植物階段、地衣階段C．群落演替到森林階段時，群落中已經(jīng)不能找到苔蘚和灌木等植物D．群落演替過程中，物種的多樣化使得
