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《部編版七年級語文下冊17 動物笑談導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、部編版七年級語文上冊導學案導學案17動物笑談學習目標1.理解并積累字詞。2.感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。3.體味文章幽默風趣的語言。學習重難點1.領會語言的幽默風趣，注意體會這種幽默的效果。2.學會使用擬人等修辭手法生動形象地描寫動物。知識鏈接走近作者康拉德?勞倫茲（1903-1989+，奧地利動物行為學家，1973年由于對動物行為學研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾生理醫(yī)學獎，除了在學術上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、
2、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前，讀者可以從中體會到科學研究的嚴謹和趣味，同時也對動物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，得到心同此理之感，從而體會生命的真詩。一、課前預習基礎梳理1．請給下面加點的字注音。羞怯( ) 小鳧( ) 麝香( )馴養(yǎng)( )禁錮( )虐待( )咒罵( )匍匐( )2．找出下面句子中的錯別字并改正。(1)早晨一放它出來，它總是迫不急待地來找我。( )(2)小鴨子對母親需索不體。( )(3)我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓的鳥。( )(4)它總是竄得高高的，然后就繞著我們屋子
3、前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。( )3．解釋下面的詞語。(1)蹣跚：_____________________________________________________________(2)怪誕不經(jīng)：_________________________________________________________(3)大相徑庭：_________________________________________________________(4)神采奕奕：____________________________________________________
4、_____4部編版七年級語文上冊導學案二、集思廣益合作探究1.思考第一段在全文中的作用。2.在水鴨子的實驗中，你看到了怎樣的逗笑的情景？為什么作者要反復地寫這個逗笑的情景呢？3.課文寫了“我”和黃冠大鸚鵡“可可”有關的三件趣事，瀏覽課文，說說是哪三件事？其中哪一件給你印象最深？把它描述出來，這三件趣事有什么表達效果？4．下面一段話中有三處語病，請找出來并修改。①通過學習課文《綠色蟈蟈》，使我對蟈蟈的習性有了一定的了解。②不但蟈蟈捕食昆蟲，而且還吃水果的甜漿。③它們的叫聲非常柔和，每當夜幕降臨，靜謐的田野就成了它們表演的舞臺。④誰能不說蟈蟈不是一種可愛的昆蟲呢？第____
5、句，修改意見：_____________________________________________________第____句，修改意見：_____________________________________________________第____句，修改意見：_____________________________________________________5．(淄博中考)依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? )大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……________①世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，
6、而在人類所種植的農作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。③因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。④愛因斯坦曾經(jīng)預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！盇．①④②③ B．③①④②C．④③②① D．②④③①6．“另一次我差點兒被送進瘋人院里，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡‘可可’了?！边@句話在文中有什么作用？4部編版七年級語文上冊導學案7．文中對“我”的心理活動的描寫增添了文章的趣味性，請找出一處并體會作者當時的心情。8．動物的世界五彩斑斕，它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于自己的
7、精彩。不是所有的人都能有幸去拜訪它們，和它們成為朋友的。閱讀漫畫，回答問題。(1)請你用簡潔的語言概括這幅漫畫的寓意。(2)讀了這幅漫畫，你想對人類說些什么呢？參考答案一、課前預習基礎梳理1．qiè fú shè xùn gù nüè zhòu púfú 2.(1)急—及 (2)體—休 (3)訓—馴 (4)竄—躥 3.(1)腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。(2)離奇古怪，不合常理。(3)形容彼此相差很遠。(4)形容精神飽滿，容光煥發(fā)?！《?、集思廣益合作探究1.第一句開篇點題，總括全文，表明文中逗笑的主角不是動物，而是觀察者自己，三四句設
