部編版七年級語文下冊17 動物笑談導學案

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1、部編版七年級語文上冊導學案導學案17動物笑談學習目標1.理解并積累字詞。2.感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。3.體味文章幽默風趣的語言。學習重難點1.領會語言的幽默風趣,注意體會這種幽默的效果。2.學會使用擬人等修辭手法生動形象地描寫動物。知識鏈接走近作者康拉德?勞倫茲(1903-1989+,奧地利動物行為學家,1973年由于對動物行為學研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾生理醫(yī)學獎,除了在學術上的成就之外,勞倫茲最為人所稱道的是他在動物行為方面的通俗寫作,著有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下,我們身邊的鴨、

2、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前,讀者可以從中體會到科學研究的嚴謹和趣味,同時也對動物的友情世界及相類似的人類行為本身,產(chǎn)生更深一層的了解,得到心同此理之感,從而體會生命的真詩。一、課前預習基礎梳理1.請給下面加點的字注音。羞怯(  )  小鳧(  )  麝香(  )馴養(yǎng)(  )禁錮(  )虐待(  )咒罵(  )匍匐(    )2.找出下面句子中的錯別字并改正。(1)早晨一放它出來,它總是迫不急待地來找我。(    )(2)小鴨子對母親需索不體。(    )(3)我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓的鳥。(    )(4)它總是竄得高高的,然后就繞著我們屋子

3、前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。(    )3.解釋下面的詞語。(1)蹣跚:_____________________________________________________________(2)怪誕不經(jīng):_________________________________________________________(3)大相徑庭:_________________________________________________________(4)神采奕奕:____________________________________________________

4、_____4部編版七年級語文上冊導學案二、集思廣益合作探究1.思考第一段在全文中的作用。2.在水鴨子的實驗中,你看到了怎樣的逗笑的情景?為什么作者要反復地寫這個逗笑的情景呢?3.課文寫了“我”和黃冠大鸚鵡“可可”有關的三件趣事,瀏覽課文,說說是哪三件事?其中哪一件給你印象最深?把它描述出來,這三件趣事有什么表達效果?4.下面一段話中有三處語病,請找出來并修改。①通過學習課文《綠色蟈蟈》,使我對蟈蟈的習性有了一定的了解。②不但蟈蟈捕食昆蟲,而且還吃水果的甜漿。③它們的叫聲非常柔和,每當夜幕降臨,靜謐的田野就成了它們表演的舞臺。④誰能不說蟈蟈不是一種可愛的昆蟲呢?第____

5、句,修改意見:_____________________________________________________第____句,修改意見:_____________________________________________________第____句,修改意見:_____________________________________________________5.(淄博中考)依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?  )大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……________①世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,

6、而在人類所種植的農作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。②但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。③因為,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。④愛因斯坦曾經(jīng)預言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年?!盇.①④②③    B.③①④②C.④③②①    D.②④③①6.“另一次我差點兒被送進瘋人院里,這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡‘可可’了?!边@句話在文中有什么作用?4部編版七年級語文上冊導學案7.文中對“我”的心理活動的描寫增添了文章的趣味性,請找出一處并體會作者當時的心情。8.動物的世界五彩斑斕,它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于自己的

7、精彩。不是所有的人都能有幸去拜訪它們,和它們成為朋友的。閱讀漫畫,回答問題。(1)請你用簡潔的語言概括這幅漫畫的寓意。(2)讀了這幅漫畫,你想對人類說些什么呢?參考答案一、課前預習基礎梳理1.qiè fú shè xùn gù nüè zhòu púfú 2.(1)急—及 (2)體—休 (3)訓—馴 (4)竄—躥 3.(1)腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。(2)離奇古怪,不合常理。(3)形容彼此相差很遠。(4)形容精神飽滿,容光煥發(fā)?!《?、集思廣益合作探究1.第一句開篇點題,總括全文,表明文中逗笑的主角不是動物,而是觀察者自己,三四句設

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