好習(xí)慣成就好人生-好習(xí)慣成就好人生 養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生的一篇演講稿

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3、----------------------　　到了彎道！”　　牛應(yīng)聲而動，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。牛用條件反射的方式活著。　　英國教育家洛克說，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎。先請同學(xué)們聽一個小故事，下車又推又拉：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后、安全記心中等習(xí)慣。鏡頭一。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣。兒子眼神較好：不少同學(xué)在食堂吃好飯，牛一動不動。　　到底是怎么回事，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道。好習(xí)慣成就好人生”要擁有美好人生，請同學(xué)們辨別對照一下。最后只有一個辦法了，他左右看看無人：各位同學(xué)?！　⊥瑢W(xué)們：“爹；鏡頭三，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個

4、鏡頭，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)，我們德育處提了，轉(zhuǎn)彎啦，老師選取幾個鏡頭，這些好習(xí)慣，彎道特多！　　我今天講的題目是，星期一早上好，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了；鏡頭二，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧，自然會有一個好的人生：父子兩住山上。它可以主宰人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)。請同學(xué)們想一想，讓它服務(wù)于我們、教室里追逐打鬧，學(xué)期已經(jīng)過半、牛奶，總看見有同學(xué)在走廊，開學(xué)-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------

5、------------------~4~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------至今：養(yǎng)成文明禮貌。老父較有經(jīng)驗：課間，你們都養(yǎng)成了嗎、愛護公物。當(dāng)然？相信、各位老師，這些好習(xí)慣將伴隨你們，食堂外面明明有路；鏡頭四，令你們今后的人生路走得更順暢些，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇：每逢吃水果、為了我們美好和諧的校園：“爹，可他們就是喜歡在草坪上走，兒子一人駕車?？芍灰覀兊粢暂p心，放松對自己的要求。　　正如培根所說“習(xí)慣真是一種

6、頑強而巨大的力量，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠。”事實確實是這樣的，為了我們自己的將來，轉(zhuǎn)彎啦：午間！”　　有一次父親因病沒有下山，兒子用盡各種方法，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣。同學(xué)們，用青草誘之？兒子百思不得其解，貼近牛的耳朵大聲叫道，便用不著借助記憶，而人則以習(xí)慣生活，每天都要趕牛車下山賣柴，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。好習(xí)慣成就好人生下面，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮，這種不和諧鏡頭會越來越多：好習(xí)慣成就好人生、講究衛(wèi)生-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料-------------

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