文化的傳承與創(chuàng)新導學案

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1、專題：文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新導學案南鄂高中趙堂強學情分析：本單元是高考的重點中的重點。之前已經(jīng)讓學生花大量時間預習、課堂考點突破以及課后復習、識記，學生有了一定的知識基礎(chǔ)。教學目標：知識目標：1、理清傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新之間的關(guān)系2、理解創(chuàng)新的實質(zhì)以及途徑3、明確如何推動文化的發(fā)展能力目標：1、提高學生知識的牽引以及深化能力2、鍛煉學生構(gòu)建本單元知識體系的能力3、培養(yǎng)學生運用知識分析問題的能力德育目標積累學生的文化知識，提升學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生關(guān)注生活，關(guān)注本省文化發(fā)展以及熱愛本省的思想意識。教學重難點：1、文化繼承、發(fā)展與創(chuàng)新三者之間的關(guān)系。2、如何實現(xiàn)文化的創(chuàng)新？3、

2、如何推動文化的發(fā)展？本單元知識引導：兩個問題：1、文化為什么要繼承、發(fā)展和創(chuàng)新？2、傳統(tǒng)文化怎樣傳承和創(chuàng)新？一根主線：怎樣處理繼承、發(fā)展與創(chuàng)新之間的關(guān)系，實現(xiàn)文化的發(fā)展？（落腳點：文化怎樣發(fā)展。）一個重點：文化怎樣創(chuàng)新？通過創(chuàng)新實現(xiàn)發(fā)展。知識擴展一：文化的社會作用1、從文化的本質(zhì)來看文化的本質(zhì)是一種社會精神力量，它可以通過人們的社會實踐活動轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。對人和社會（民族、國家）產(chǎn)生影響。2、從文化的性質(zhì)來看　　文化有進步與落后、崇高與庸俗、優(yōu)秀與腐朽之分，本身具有的雙重性質(zhì)使文化對人以及對社會發(fā)揮著積極和消極雙重作用。3、從文化對社會的具體作用來看①文化反作用于社會的經(jīng)濟和政治

3、。4②文化與經(jīng)濟、政治相互交融。4、從文化作用的對象來看①文化能塑造人生，對人產(chǎn)生重要影響。②文化對一個國家和民族有重要作用，文化是一個民族凝聚力的重要紐帶、一個國家軟實力的核心內(nèi)容。文化對社會產(chǎn)生重要影響。傳統(tǒng)文化的作用1、傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的，具有相對穩(wěn)定性的文化。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族文化生活的重要內(nèi)容之一。2、傳統(tǒng)文化的作用傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中具有多方面的作用，是維系一個民族生存和發(fā)展的精神紐帶，是一個民族的精神家園，在文化生活中，傳統(tǒng)文化的作用是文化社會作用的重要體現(xiàn)之一。啟示：正是基于文化的重要社會作用，無論是應(yīng)對世界各種

4、文化相互激蕩的挑戰(zhàn)，還是發(fā)展社會主義先進文化，都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展辯證統(tǒng)一起來。發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系文化發(fā)展的實質(zhì)：文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新的源泉和動力思考：如何實現(xiàn)文化的創(chuàng)新？提示：社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系1、實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力4①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。②社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。實踐對文化創(chuàng)新的作用是基礎(chǔ)性（實踐是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)）、決定性的——社會實踐決定文化創(chuàng)新。2、文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展文化創(chuàng)新對社會實踐具有反作用——文化創(chuàng)新反作用于社會實踐。文化創(chuàng)新的途徑根本途徑重要途徑1、文化創(chuàng)新的根本途徑是什么？立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基

5、本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。（為什么？）——社會實踐決定文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新的重要途徑1、繼承傳統(tǒng)，推陳出新2、面向世界，博采眾長考點一：正確處理繼承和創(chuàng)新的關(guān)系1、繼承是創(chuàng)新的前提2、如何處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系考點二：處理好創(chuàng)新與借鑒、融合1、文化交流、借鑒與融合的意義2、文化交流、借鑒與融合的實質(zhì)3、進行文化交流、借鑒與融合的正確態(tài)度考點三：堅持文化創(chuàng)新的正確方向擴展二：總結(jié)1：如何實現(xiàn)文化的創(chuàng)新？思路1：文化創(chuàng)新的途徑。⑴根本途徑：立足社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。⑵重要途徑：①繼承傳統(tǒng)，推陳出新。對傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化創(chuàng)新的根基。②面向世

6、界，博采眾長。尊重文化的多樣性，是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。③對待文化的繼承和創(chuàng)新的正確態(tài)度；創(chuàng)新和交流、借鑒、融合的正確態(tài)度。思路2：堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。①堅持正確方向：②克服錯誤傾向：③堅持正確方向的態(tài)度：思路3：人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)新的主體作用。思路4：影響文化發(fā)展的因素：4①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，依靠教育，大力發(fā)展教育事業(yè)和科學文化事業(yè)，實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略。②解放思想，加強改革，推動文化形式和內(nèi)容、機制和體制、方式和手段的創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力?？偨Y(jié)2：思考題：如何推動文化的發(fā)展？思路1：影響文化發(fā)

7、展的因素①內(nèi)在因素：科學技術(shù)和思想運動?！罅Πl(fā)展科技，解放思想，推動文化生產(chǎn)力的發(fā)展。②決定因素：社會制度的更替?！l(fā)展適應(yīng)社會主義的先進文化，改造落后文化，剔除腐朽文化，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會主義大眾文化。③教育因素——大力發(fā)展教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，加強社會主義精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)。思路2:處理好傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系。①在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。②對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：推陳出新，革故鼎新，批判繼承，古為今用。思路3：尊重文化的多