論高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)

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1、論高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)摘要：高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神面貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)，道德情操的綜合反映。它在完成學(xué)校教育任務(wù)中起到不可代替的作用，是一個育人的特殊環(huán)境，同時校園體育文化建設(shè)又是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性系統(tǒng)工程，它是高校體育的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：高校體育；校園文化；環(huán)境建設(shè)體育是文化的一個重要組成部分，它屬于“身心文化”范疇，而校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是貫徹全面健身計劃，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要途徑。校園文化環(huán)境和氛圍對于學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的

2、道德品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)極為重要。因此加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，對構(gòu)建和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、高校校園體育文化的內(nèi)涵校園體育文化是指校園文化中與體育文化有直接或間接關(guān)系的校園文化的一部分，他形成的動因，主要來自校園內(nèi)學(xué)校體育開展的狀況，學(xué)校體育發(fā)展的硬件建設(shè)、體育競賽的水平、參與競賽的認(rèn)輸，參加者的積極程度等。校園體育文化是一種和諧的社會文化，是學(xué)校在長期的教學(xué)、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校與社會的交往，繼承傳統(tǒng)，大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)

3、教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。二、建設(shè)高校校園體育文化環(huán)境的必要性1、陶冶師生情操，培養(yǎng)學(xué)生體育意識高校校園體育文化活動作為大學(xué)生的一種生活方式，早已被大學(xué)生所理解和接受，這其中寄托著高校師生的共同理想追求，共同的體育意識、體育觀念和體育精神，使高校體育群體產(chǎn)生一種凝聚力和向心力。校園體育文化是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量，在培育校園精神、促進(jìn)精神文明建設(shè)、營造學(xué)校人文氣息和人文氣氛中起著重要的作用。2、充分加強(qiáng)學(xué)生的體育理論教育體育理論教育是普通高校體育的重要組成部分，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生體育綜合知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，體育理論課教育已滿足不了學(xué)生的求知

4、欲望。因此應(yīng)把體育理論知識的教育延伸到課余體育中來，同時要根據(jù)大學(xué)生需要，適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，加強(qiáng)體育理論知識教育的深度和廣度。3、有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展多學(xué)科、多層次、多內(nèi)容的校園體育文化活動，首先有利于拓寬學(xué)生知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，競爭意識和創(chuàng)新意識；其次有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維表達(dá)能力，交際協(xié)調(diào)能力，組織管理能力;建立和諧的人際關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的要求。三、體育校園文化建設(shè)的基本途徑1、注重加強(qiáng)校園體育文化環(huán)境的意識在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會上出現(xiàn)的各種不正確的價值觀、利益觀和道德觀，伴隨著社會主義文化的健康內(nèi)

5、容一同涌入校園文化中，魚目混珠。如果我們不注重校園體育文化的思想性，聽任社會各種文化現(xiàn)象在校園匯集成潮，影響學(xué)生的話，就不能培養(yǎng)出合格人才。2、廣泛開辟體育宣傳陣地在校園體育文化建設(shè)中，應(yīng)運(yùn)用標(biāo)語、黑板報、校廣播站、電視及X絡(luò)等宣傳媒體，宣傳我國體育健兒為國爭光的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，引導(dǎo)他們形成和完善正確的世界觀、人生觀，用體育比賽中公平競爭、公開競爭、遵守規(guī)則、尊重對手的體育道德精神來感化教育學(xué)生，培養(yǎng)他們高尚的體育道德風(fēng)尚。3、注重加強(qiáng)校園體育文化制度建設(shè)高校的和諧發(fā)展需要一定的制度作為保證，校園體育文化制度是保證學(xué)校體育文化健康發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。體育制度的

6、建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，它涉及學(xué)校各方面的工作，所以要把學(xué)校各部門組織起來，制定相應(yīng)的制度，要建立健全學(xué)校的體育活動委員會，積極創(chuàng)造條件，支持教師和學(xué)生成立各種體育社團(tuán)，并為他們的活動提供方便。4、提高組建體育俱樂部的能力學(xué)校體育文化的開展不僅僅局限于體育課，在體育課教學(xué)以外，有必要建立一些廣大師生喜愛的體育俱樂部。學(xué)生在體育俱樂部中參加體育活動和各項(xiàng)組織與裁判工作，有利于培養(yǎng)體育骨干，進(jìn)一步促進(jìn)體育課質(zhì)量的提高。5、開展豐富的體育文化節(jié)校園體育文化節(jié)是傳播價值觀念的最佳載體，是激發(fā)學(xué)生體育興趣的有效手段。體育文化節(jié)，系體育的感性與文化的理性相結(jié)合，融體育知識、體育游戲、體育表演、體

7、育比賽、體育繪畫、體育攝影等多種體育相關(guān)活動為一體。以體育活動為載體，為師生提供一方舞臺，以公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取為宗旨，以“健康、快樂、文明”為目標(biāo)，來培養(yǎng)師生的體育道德素養(yǎng)。四、結(jié)論高校體育是學(xué)校體育的最后階段，加強(qiáng)高校體育校園文化環(huán)境建設(shè)是社會發(fā)展的需要，它能提升人口的質(zhì)量，塑造良好的人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而有力地推動和諧社會的建設(shè)。為此，結(jié)合當(dāng)前高校校園體育文化環(huán)境現(xiàn)狀出發(fā)，應(yīng)從觀念和思想層面上、教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)模式上、多元化學(xué)生課外體育活動運(yùn)行機(jī)制以