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1、如何培養(yǎng)青少年籃球意識 摘要籃球意識對籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)具有明顯的指揮與操作作用，它是使籃球各項技術(shù)得到充分發(fā)揮的重要因素。培養(yǎng)提高青少年籃球運動員的籃球意識，是提高青少年籃球運動員籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的重要基礎(chǔ)。而培養(yǎng)青少年運動員的籃球意識是一項長期、耐心、細(xì)致的工作，因此教練員必須提高認(rèn)識，結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和實戰(zhàn)鍛煉，有計劃、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)提高?！ ￡P(guān)鍵詞青少年籃球意識培養(yǎng)方法 1前言 近年來，世界各國的籃球技術(shù)都在突飛猛進(jìn)，在二十八屆奧運會中阿根廷以較大的優(yōu)勢打敗了美國夢六隊，這使得世界籃球形成了一個新局面，美國在世界
2、籃球的領(lǐng)先優(yōu)勢縮小。不僅在奧運會上，在其它世界級的大賽中，美國也不再是長勝不敗的了。美國籃球界專家指出：“現(xiàn)代籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力，且水平愈高，這種趨勢愈明顯?！边@里說的思維是指籃球意識，因此，對籃球意識進(jìn)行深入的研究以及對運動員尤其是青少年進(jìn)行長期系統(tǒng)的意識訓(xùn)練，是當(dāng)前也是今后籃球運動的重要課題。 2如何培養(yǎng)青少年籃球意識 摘要籃球意識對籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)具有明顯的指揮與操作作用，它是使籃球各項技術(shù)得到充分發(fā)揮的重要因素。培養(yǎng)提高青少年籃球運動員的籃球意識，是提高青少年籃球運動員籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的重要
3、基礎(chǔ)。而培養(yǎng)青少年運動員的籃球意識是一項長期、耐心、細(xì)致的工作，因此教練員必須提高認(rèn)識，結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和實戰(zhàn)鍛煉，有計劃、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)提高?！ ￡P(guān)鍵詞青少年籃球意識培養(yǎng)方法 1前言 近年來，世界各國的籃球技術(shù)都在突飛猛進(jìn)，在二十八屆奧運會中阿根廷以較大的優(yōu)勢打敗了美國夢六隊，這使得世界籃球形成了一個新局面，美國在世界籃球的領(lǐng)先優(yōu)勢縮小。不僅在奧運會上，在其它世界級的大賽中，美國也不再是長勝不敗的了。美國籃球界專家指出：“現(xiàn)代籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力，且水平愈高，這種趨勢愈明顯?！边@里說的思維是指籃
4、球意識，因此，對籃球意識進(jìn)行深入的研究以及對運動員尤其是青少年進(jìn)行長期系統(tǒng)的意識訓(xùn)練，是當(dāng)前也是今后籃球運動的重要課題?！ ?如何培養(yǎng)青少年籃球意識 摘要籃球意識對籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)具有明顯的指揮與操作作用，它是使籃球各項技術(shù)得到充分發(fā)揮的重要因素。培養(yǎng)提高青少年籃球運動員的籃球意識，是提高青少年籃球運動員籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的重要基礎(chǔ)。而培養(yǎng)青少年運動員的籃球意識是一項長期、耐心、細(xì)致的工作，因此教練員必須提高認(rèn)識，結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和實戰(zhàn)鍛煉，有計劃、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)提高?！ ￡P(guān)鍵詞青少年籃球意識培養(yǎng)方法 1前言 近年來，世
5、界各國的籃球技術(shù)都在突飛猛進(jìn)，在二十八屆奧運會中阿根廷以較大的優(yōu)勢打敗了美國夢六隊，這使得世界籃球形成了一個新局面，美國在世界籃球的領(lǐng)先優(yōu)勢縮小。不僅在奧運會上，在其它世界級的大賽中，美國也不再是長勝不敗的了。美國籃球界專家指出：“現(xiàn)代籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力，且水平愈高，這種趨勢愈明顯?！边@里說的思維是指籃球意識，因此，對籃球意識進(jìn)行深入的研究以及對運動員尤其是青少年進(jìn)行長期系統(tǒng)的意識訓(xùn)練，是當(dāng)前也是今后籃球運動的重要課題?！ ?研究方法和研究對象 研究方法：觀測法、測試問答法、文獻(xiàn)資料法 研究對象：
6、萬江第三中學(xué)男、女子籃球隊 3分析與討論 籃球意識的概念 籃球意識是指籃球運動員在實際比賽中通過自己的感覺、知覺、表象等形式去形成概念和進(jìn)行判斷、推理，通過及時思維活動合理地運用身體和技戰(zhàn)術(shù)，它是運動員對籃球的一種和思維認(rèn)識活動。它的主要內(nèi)容，包括對場上情況的觀察能力、分析能力、快速反應(yīng)能力、戰(zhàn)術(shù)思維能力、應(yīng)變能力、自我控制能力等。這些因素決定著籃球意識的形成和發(fā)展，也是評價運動員籃球意識高低的主要內(nèi)容?！ 』@球意識的形成 當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)創(chuàng)始人塞蒙．組厄爾等人認(rèn)為：人所面臨的大多數(shù)問題是通過識別，亦稱模式辨認(rèn)的方
7、法來解決的，模式辨認(rèn)是人的信息加工過程中輸入信息與記憶中的原有信息相匹配的過程．它決定著判斷的準(zhǔn)確性，根據(jù)這一觀點，我們可把籃球意識形成過程概括為下列模式（見圖１）。從心理學(xué)角度闡述了它的形成，籃球意識的形成過程中，戰(zhàn)術(shù)思維（思維能力）起著關(guān)鍵作用。戰(zhàn)術(shù)思維又是籃球意識的中心環(huán)節(jié)，籃球意識的形成也是思維活動在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)行動中的具體表現(xiàn)?！ ⌒畔⒔邮铡 ?觀察能力) 瞬間判斷 (思維能力) 戰(zhàn)術(shù)行動 (應(yīng)變能力) 概念模式 記憶系統(tǒng)
8、 ?。▓D１） 這些能力是運動員通過專項理論學(xué)習(xí)和反復(fù)的運動實踐而形成的對球場上各種復(fù)雜情況所做出的自動化的思維反應(yīng)，也是運動員運用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)所表現(xiàn)出來的合理性和及時性的能力?；@球意識的高低，決定臨場應(yīng)變能力的強(qiáng)弱。因此，意識被視為籃球運動員的“精華”，是選材、成材的重要因素，也
