高校協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀與對策研究

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方高校協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀與對策研究進入新世紀以來，創(chuàng)新逐漸成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，特別是知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，創(chuàng)新已經(jīng)成為我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的重要政策選擇。但是，與發(fā)達國家相比，我國科學(xué)技術(shù)總體水平還有較大差距，體制機制還存在不少弊端，高校尚未完全實現(xiàn)其服務(wù)于國家，服務(wù)于人民，服務(wù)于科學(xué)，服務(wù)于地方，服務(wù)于行業(yè)，服務(wù)于企業(yè)的總體目標；企業(yè)

2、尚未真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，自主創(chuàng)新能力不強；各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，整體效率不高。因此，亟需加強協(xié)同創(chuàng)新，推動高?？萍脊芾韽难邪l(fā)管理轉(zhuǎn)向創(chuàng)新管理，不斷提升高校科技創(chuàng)新能力。第一章高校協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵2011年4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表講話，指出，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。著重闡述了“協(xié)同創(chuàng)新”的重要思想及其重要性，強調(diào)“創(chuàng)新能力提升”是提高高等教育質(zhì)量的靈魂和關(guān)鍵。指出高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次

3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，要通過體制機制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校與科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻。協(xié)同創(chuàng)新（CollaborativeInnovation）由美國麻省理工學(xué)院斯隆中心（MITSloan'sCenterforCollectiveIntelligence）的研究員彼得·葛洛（PeterGloor）最早給出定義，即

4、“由自我激勵的人員所組成的網(wǎng)絡(luò)小組形成集體愿景，借助網(wǎng)絡(luò)交流思路、信息及工作狀況，合作實現(xiàn)共同的目標”----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方。高校協(xié)同創(chuàng)新是指高校內(nèi)部各學(xué)科之間、不同高校各學(xué)科之間以及高校與科研機構(gòu)和企業(yè)之間，高校教師、科研機構(gòu)研究者、企業(yè)生產(chǎn)者以及管理者之間，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求、重大科技項目、解決行業(yè)關(guān)鍵和共

5、性技術(shù)以及生產(chǎn)實際中的重大問題，投入各自的優(yōu)勢資源和能力，在政府、科技服務(wù)中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等相關(guān)主體的協(xié)同支持下，合作攻關(guān)，從而力求在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)上取得重大進展和突破的創(chuàng)新活動。具體來說，在學(xué)科上，更注重多學(xué)科交叉榮融合；在社會發(fā)展上，科技界與經(jīng)濟界的互動更加密切；在國際科技形式上，國際科技合作日益緊密與頻繁。第一章高校在“協(xié)同創(chuàng)新”中的地位在我國，高校特別是研究型大學(xué)，是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地、基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍之一、具有解決國民經(jīng)濟重大科技問題、實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化、繁

6、榮和發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)、傳承人類文明、傳播先進文化、促進思想文化創(chuàng)新以及建設(shè)國家哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系的重要力量。但是，我國高校、科研機構(gòu)、企業(yè)之間基于利益驅(qū)動的自愿協(xié)同創(chuàng)新仍需要在健全政府引導(dǎo)調(diào)控下進行。因此，在借鑒“研學(xué)”協(xié)同的柏林大學(xué)、“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同的麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等一大批世界一流大學(xué)的先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”協(xié)同創(chuàng)新模式，在政府主導(dǎo)下，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，通過優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合，充分發(fā)揮科研機構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)之間的合作創(chuàng)新，不斷推進高校與科研機構(gòu)、企業(yè)之間的深度合作，探

7、索“開放、集成、高效”的合作新模式，通過開放式的產(chǎn)學(xué)研合作模式，促進開發(fā)、應(yīng)用人才隊伍培養(yǎng)?！秶抑虚L期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》提出“建設(shè)科研機構(gòu)與高等院校積極圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研多種形式結(jié)合的新機制”、“促進科研機構(gòu)之間、科研機構(gòu)與高等院校之間的結(jié)合和資源集成”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》強調(diào)“探索高等學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)密切合作共建的模式，推進高等學(xué)校與科研機構(gòu)、社會團體的資源共享，形成協(xié)調(diào)合作的有效機制，提高服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力”

8、。這些綱領(lǐng)性文件都為高校參與協(xié)同創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)、指明了前進的方向：沒有高校與企業(yè)、用戶、科研機構(gòu)、政府等的合作，就難以在全社會形成協(xié)同創(chuàng)新的機制體制，難以構(gòu)建同我國經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接的結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、機制靈活、充滿活力的創(chuàng)新體系。第二章高校協(xié)同創(chuàng)新的困境----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------