中醫(yī)護(hù)理管理的難點(diǎn)與對(duì)策

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1、中醫(yī)護(hù)理管理的難點(diǎn)與對(duì)策吳愛(ài)瓊(四川南充市中醫(yī)醫(yī)院四川南充637000)【摘要】目的：探討醫(yī)院護(hù)理管理中存在問(wèn)題的分析與對(duì)策。方法：按照我院護(hù)理管理形式下結(jié)合臨床總結(jié)出護(hù)理管理中所存在的問(wèn)題，同時(shí)并分析問(wèn)題原因，根據(jù)原因來(lái)制定新型護(hù)理管理方案，彌補(bǔ)護(hù)理管理中存在的缺點(diǎn)。同時(shí)應(yīng)用到我院100例患者中進(jìn)行對(duì)比分析此調(diào)整方案的結(jié)果。100例患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，觀察組實(shí)施進(jìn)行優(yōu)化后的中醫(yī)護(hù)理方法，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理方式。結(jié)果：在中醫(yī)護(hù)理管理中面臨的問(wèn)題要及時(shí)采取有效的方法來(lái)解決，并且制定可行的改進(jìn)護(hù)理管理方案，促進(jìn)醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)發(fā)展。而且應(yīng)用優(yōu)化護(hù)理方案后，觀察組患者的滿(mǎn)

2、意度較對(duì)照組明顯上升。結(jié)論：中醫(yī)護(hù)理管理是指導(dǎo)整個(gè)護(hù)理工作的核心內(nèi)容，在護(hù)理管理的發(fā)展過(guò)程中不斷改良，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，推動(dòng)護(hù)理管理的完善。【關(guān)鍵詞】護(hù)理管理；問(wèn)題分析；管理對(duì)策【中圖分類(lèi)號(hào)】R248【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-1752(2016)10-0323-02面對(duì)當(dāng)下醫(yī)療科學(xué)的進(jìn)步以及患者對(duì)于護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)關(guān)注和全民維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，護(hù)理管理上也應(yīng)該隨之得到與時(shí)的改進(jìn)。如何在確保護(hù)理安全和質(zhì)量的同時(shí)，拓展全新護(hù)理理念，用新的方式來(lái)解決目前存在的棘手的問(wèn)題，營(yíng)造良好醫(yī)院護(hù)理品牌形象，這一系列對(duì)于護(hù)理管理工作人員來(lái)講是一個(gè)巨大考驗(yàn)?，F(xiàn)將醫(yī)院護(hù)理管理中面臨的問(wèn)題

3、及對(duì)策淺談如下。1.資料與方法1.1一般資料選取我科患者100例，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組進(jìn)行對(duì)比分析優(yōu)化后的中醫(yī)護(hù)理方案發(fā)揮的作用。所有患者中男性患者56例，女性患者44例。年齡分布在46?80歲，平均年齡為62.39±5.02歲。兩組患者的年齡，性別，身體狀況等進(jìn)行比較，無(wú)明顯差異（P〉0.05）,具有臨床可比性。1.2方法觀察組患者采取根據(jù)中醫(yī)護(hù)理管理中存在難點(diǎn)制定出的對(duì)策所對(duì)應(yīng)的護(hù)理方案，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理方案，統(tǒng)計(jì)分析兩組間患者對(duì)于治療的滿(mǎn)意狀況。具體如下：1.護(hù)理管理中存在的難點(diǎn)2.1管理者缺乏規(guī)范化培訓(xùn)，管理理念較為落后當(dāng)下，基層醫(yī)院護(hù)理管理隊(duì)伍

4、成員大多為上世界的大專(zhuān)教育，且人多數(shù)為繼續(xù)教育學(xué)歷。思想大多停留在老一輩的管理模式之中，不能做到與吋俱進(jìn)。2.2護(hù)理隊(duì)伍質(zhì)量問(wèn)題近年來(lái)，隨著教育的普及，醫(yī)院在編，高年資護(hù)士出現(xiàn)人才轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。資質(zhì)較深的護(hù)理人員向待遇更好的工作崗位轉(zhuǎn)移。護(hù)理人員B前大多為臨時(shí)職工，而iL學(xué)歷較為低，工作經(jīng)驗(yàn)不充足。在處理護(hù)理工作事務(wù)中不能做到游刃有余，而II由于學(xué)歷一般不高，接受新事物，新思想有一個(gè)過(guò)程。同吋，護(hù)理工作人員現(xiàn)在大多為臨吋聘用，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。一些操作還不能完全按照規(guī)范進(jìn)行，在與患者溝通吋不能做到有效溝通，缺乏一些溝通技巧。2.3護(hù)理管理制度問(wèn)題護(hù)理質(zhì)量管理方面還不健全，質(zhì)量控制

5、上往往停留在形式之上，不能從實(shí)際著手，而且控制標(biāo)準(zhǔn)缺乏規(guī)范性。導(dǎo)致護(hù)理人員出現(xiàn)針對(duì)責(zé)任分不清，分工不明等問(wèn)題，容易出現(xiàn)護(hù)理工作中的安全風(fēng)險(xiǎn)［1】。尤其是院內(nèi)的核心制度不能落實(shí)到具體的員工，護(hù)理工作人員對(duì)分級(jí)護(hù)理制度，護(hù)理查對(duì)制度，交接班制度和危重患者搶救制度等不明朗，不能奮效落實(shí)到具體工作之中；護(hù)理人員對(duì)于護(hù)理質(zhì)量意識(shí)和護(hù)理安全意識(shí)以及醫(yī)療法制觀念缺乏認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致實(shí)際操作吋不能達(dá)標(biāo);為患者提供基礎(chǔ)護(hù)理吋，也不能按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，缺乏機(jī)動(dòng)性，較多的為機(jī)械性完成醫(yī)囑。如此長(zhǎng)期的工作狀態(tài)誘發(fā)護(hù)士缺乏對(duì)護(hù)理工作的熱情和信心，加大了城鄉(xiāng)衛(wèi)生院護(hù)理工作中的安全隱患。1.管理對(duì)策的實(shí)施3.1

6、重視對(duì)中醫(yī)護(hù)理的繼續(xù)教育工作護(hù)理管理者按照當(dāng)下護(hù)理人員的工作層次，冇區(qū)別的展開(kāi)繼續(xù)教育工作。醫(yī)院內(nèi)按期組織中醫(yī)護(hù)理技能相關(guān)講座以及考核，同時(shí)設(shè)立奮效的鼓勵(lì)方針，以此來(lái)增加護(hù)理人員在學(xué)習(xí)中的勁頭。3.2培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員由于護(hù)理人員的學(xué)歷有差別，每個(gè)人所掌握的護(hù)理知識(shí)也不同。因此，我院對(duì)于學(xué)歷較高的護(hù)理人員以及中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)有較強(qiáng)掌握的部分人員開(kāi)展重點(diǎn)化培養(yǎng)，力求建立成具有過(guò)硬中醫(yī)護(hù)理知識(shí)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。Ml吋以此為楷模，促進(jìn)整體護(hù)理人員在護(hù)理知識(shí)與技能掌握上的進(jìn)步。3.3提供進(jìn)修學(xué)A）的機(jī)會(huì)醫(yī)院按期為護(hù)理人員提供各項(xiàng)中醫(yī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主要內(nèi)容包含：院內(nèi)中醫(yī)知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行技術(shù)

7、交流，派出部分人員進(jìn)行院外學(xué)習(xí)［2］，并鼓勵(lì)護(hù)理人員學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的中醫(yī)護(hù)理技能知識(shí)。3.4開(kāi)展特色中醫(yī)護(hù)理技能中醫(yī)護(hù)理技能相對(duì)于西醫(yī)具有很強(qiáng)的特色，具有有利于康復(fù)，對(duì)人體副作用少，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理。操作簡(jiǎn)單，但是收益較大。因此要多開(kāi)展此類(lèi)護(hù)理，有助于解決護(hù)理管理中患者滿(mǎn)意度差這一難題，如艾灸，拔罐，刮痧，中藥洗泡等技術(shù)，同吋開(kāi)展工作當(dāng)中也要注意與實(shí)際結(jié)合，做到不拘于傳統(tǒng)知識(shí)，做到與實(shí)際結(jié)合的創(chuàng)新。3.5加強(qiáng)中醫(yī)情志護(hù)理工作中醫(yī)學(xué)中認(rèn)為，真精元?dú)馐巧忌荆虼司窈鸵庵臼侨说闹匾矫?。人的精神意志與人的心理，生理以及病理有著不