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《大學(xué)生sns網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、大學(xué)生SNS網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)的研究基于對(duì)356名大學(xué)生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的探索性因素分析，構(gòu)建了大學(xué)生使用實(shí)名制社交X站(social的六度分割理論，即兩個(gè)陌生人之間通過六個(gè)人就能建立起聯(lián)系。它最基本的特點(diǎn)就是通過“熟人的熟人”來進(jìn)行X絡(luò)社交拓展。國外比較著名的SNSX站有FACEBOOK，MYSPACE等，而國內(nèi)的人人X、開心X、校園等也是備受大學(xué)生喜愛的社交X站?！ ⌒屡d的SNS社交X站，它吸引了如此眾多的年輕大學(xué)生們，這其中反應(yīng)了大學(xué)生怎樣的心理需求，而SNSX站的哪些功能又滿足了大學(xué)生的需求？性別、年級(jí)、學(xué)科背景的不同對(duì)于大學(xué)生SNSX站的使用動(dòng)機(jī)是否有影響？鑒于這些問題，我們進(jìn)
2、行了本項(xiàng)研究?！ 《芯糠椒ā ?.被試 對(duì)400名全日制大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了正式問卷的實(shí)測(cè)，回收有效問卷356份，其中男生147人，女生209人；文科生162人，理科生193人；大一學(xué)生49人，大二學(xué)生139人，大三學(xué)生113人，大四學(xué)生55人?！ ?.問卷的編制、修訂與施測(cè) 采用自編問卷。首先對(duì)20名大學(xué)生進(jìn)行訪談，并對(duì)120名大學(xué)生進(jìn)行開放式問卷調(diào)查，然后綜合訪談?dòng)涗浥c開放式問卷調(diào)查的結(jié)果，記錄相同或相近的項(xiàng)目出現(xiàn)的次數(shù)，共整理出項(xiàng)目反應(yīng)頻數(shù)在3以上的項(xiàng)目36條。然后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師以及3名其他專業(yè)對(duì)SNSX站各項(xiàng)功能比較熟悉的心理學(xué)專業(yè)研究生對(duì)問卷進(jìn)行專家評(píng)審，刪除較抽象、重
3、復(fù)的題目，修改表達(dá)方式，最后形成由28個(gè)項(xiàng)目組成的大學(xué)生SNSX站使用動(dòng)機(jī)正式調(diào)查問卷。問卷所有項(xiàng)目按被試的動(dòng)機(jī)程度分五級(jí)評(píng)定，其中，“從不”記1分，“很少”記2分，“偶爾”記3分，“有時(shí)”記4分，“經(jīng)?！庇?分。研究獲得數(shù)據(jù)采用SPSS11.5進(jìn)行處理?！ ∪Y(jié)果與分析 1.對(duì)大學(xué)生SNSX站使用動(dòng)機(jī)問卷的結(jié)構(gòu)分析 探索性因素分析的可行性檢驗(yàn)結(jié)果如下：KMO值=0.926，Bartlett球形檢驗(yàn)的卡方值為4467.813，顯著性P=.000，適合進(jìn)行因素分析?！ 「鶕?jù)問卷的構(gòu)想與分析，對(duì)問卷的28個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行探索性因素分析，計(jì)算各項(xiàng)目的因素負(fù)荷，并用主成分分析法提取主要因素
4、，采用極大方差旋轉(zhuǎn)(Variox)，得到因素負(fù)荷矩陣。表1結(jié)果顯示，特征值大于1的因素有6個(gè)，累積貢獻(xiàn)率為60.708%，具有較高的解釋力。從共同度的指標(biāo)來看，28個(gè)題目的共同度在0.464-0.749之間，說明28個(gè)項(xiàng)目的信息在6因子模型中都可以得到比較滿意的表達(dá)?！ ∷挠懻摗 ?.大學(xué)生SNSX站使用動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu) 本研究結(jié)合訪談和開放式問卷的調(diào)查結(jié)果，通過正式施測(cè)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因素分析，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生SNSX站使用動(dòng)機(jī)由六個(gè)因子構(gòu)成，即好友聯(lián)絡(luò)動(dòng)機(jī)、自我展示動(dòng)機(jī)、互動(dòng)娛樂動(dòng)機(jī)、擴(kuò)大交際動(dòng)機(jī)、信息獲取動(dòng)機(jī)、休閑享受動(dòng)機(jī)?！ 『糜崖?lián)絡(luò)動(dòng)機(jī)是指大學(xué)生在SNSX站上和他們現(xiàn)實(shí)生活中
5、的朋友交流，互相保持聯(lián)絡(luò)。人類有許多與生俱來的特性，其中之一就是與他人在一起的心理傾向，正處于青春期的大學(xué)生更需要同別人進(jìn)行交往，獲得安全感；需要了解別人，需要通過別人來了解自己；需要愛與被愛，需要?dú)w屬和信賴，需要助人和得到別人的幫助，而這些都需要通過人際的交往與聯(lián)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。SNSX站提供了這樣的便利，而且SNSX站和其他X絡(luò)一樣具有的跨時(shí)空特性，只要掛在X上就可以通過各種途徑得到他們的消息，同時(shí)也可以感受彼此的關(guān)心、支持。 自我展示動(dòng)機(jī)指?jìng)€(gè)體把自己的各種感受、心情以文字或圖片等形式在SNSX站上展示出來，以滿足自己被了解和被欣賞的動(dòng)機(jī)。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，為了使自己的人生獲得明確
6、的自我價(jià)值感，大學(xué)生需要了解別人，也需要通過別人來了解自己，需要有機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。SNSX站通過超時(shí)空的X絡(luò)傳媒使大學(xué)生能夠在其中展示自己美好的一面，通過這種在同是大學(xué)生的群體中展示自己，他們的自我評(píng)價(jià)會(huì)不斷提升?！ 』?dòng)娛樂動(dòng)機(jī)是指在SNSX站上和好友一起從事一些有趣的活動(dòng)或游戲，并使自己感到快樂的愿望和動(dòng)機(jī)。俗話說：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。SNSX站是大學(xué)生的社區(qū)，在這里你不再是各種單機(jī)游戲，而是大家一起互動(dòng)，你來我往間多了很多人性化的樂趣?！ U(kuò)大交際動(dòng)機(jī)是個(gè)體通過校內(nèi)上已有的好友或者隨意瀏覽其他人的頁面而找到與自己興趣相投或者自己欣賞的新朋友的愿望和動(dòng)機(jī)。這是SNSX站設(shè)計(jì)
7、發(fā)展的初衷。而且因?yàn)镾NSX站提供實(shí)名制，虛假信息少的平臺(tái)，使大學(xué)生能更方便快捷的找到新的朋友?！ ⌒畔@取動(dòng)機(jī)，是指?jìng)€(gè)體利用SNSX站資源獲取各種知識(shí)和信息的動(dòng)機(jī)。X絡(luò)是一個(gè)龐雜的系統(tǒng)，里面信息太過繁雜，而SNSX站因?yàn)槭峭g人的活動(dòng)社區(qū)，大大的縮小了信息范圍，讓大學(xué)生能夠更快捷的獲得自己需要的信息。 休閑享受動(dòng)機(jī)，是指?jìng)€(gè)體利用SNSX站上的媒體聽歌看影評(píng)以放松身心的愿望和動(dòng)機(jī)。SNSX站不僅提供了互動(dòng)娛樂，也提供了單方的休閑活動(dòng)。一個(gè)人的時(shí)候，不妨聽聽歌看看電影也是享受?！?/p>
