影響我國高校體育教學發(fā)展的因素及對策分析

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1、影響我國高校體育教學發(fā)展的因素及對策分析摘要：體育教學是我國高校教學的重要組成部分，對于提升學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有重要的作用。但是當前在我國高校體育教學發(fā)展中存在很多因素，影響了我國高校體育教學的發(fā)展。本文重點針對當前體育教學中存在的問題進行分析，進而提出一些相關的對策進行探討，希望能夠為相關人士提供一些參考意見。關鍵詞：高校體育教學；因素；對策中圖分類號：G807.04文獻標識碼：A文章編號：1673-1069(2016)34-117-20引言高校是我國體育教育的重要組成部分，為我國培養(yǎng)了大批專業(yè)型體育人才。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，我國的高校體育教

2、學工作面臨著越來越多的機遇與挑戰(zhàn)。當前在我國高校體育教學發(fā)展過程中存在著一些問題，影響了高校體育教學的發(fā)展，因此，高校必須要制定出一系列的措施，比如提升教師綜合素質(zhì)，加強高校體育設施建設，創(chuàng)新教學方法，建立以就業(yè)為導向的高校人才培養(yǎng)機制，以適應高校教學改革的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。1影響我國高校體育教學發(fā)展的因素1.1師生對體育重視程度不夠目前，很多高校都將教學重點放在了專業(yè)課程學習和實踐技能培訓方面，對于體育課程重視程度不夠，因此，影響了高校體育教學的發(fā)展。另外，很多大學生也存在這樣的心理，他們認為提升專業(yè)技能和取得更多的從業(yè)資格證書才是硬道理，才

3、能夠為以后的就業(yè)打下良好的基礎。1.2高校體育教師綜合素質(zhì)不高高校體育教師綜合素質(zhì)的高低直接決定了體育教學的質(zhì)量。但是，當前很多體育教師的綜合素質(zhì)不高直接影響了學生的學習效果，也打消了學生學習的積極性。教師綜合素質(zhì)不高主要體現(xiàn)在：很多教師長期以來一直采用傳統(tǒng)的教學方法進行教學，即先進行理論知識的講解，然后示范動作，這樣的教學方法沿用了很多年，學生已經(jīng)沒有了學習興趣。還有的教師在教學過程中體罰學生，不注重引導學生，導致學生失去學習體育的熱情。1.3教學方法落后長期以來，高校體育教學一直沿用的是傳統(tǒng)的教學方法，教學模式落后，阻礙了高校體育教學的發(fā)展。高校體育教學

4、模式落后，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，教師在課堂教學過程中還是以自我為中心，沒有將課堂的主動權交給學生，學生還是處于從屬地位;其次，教師沒有將一些先進的教學方法引進課堂，一直沿用“理論講解+動作示范”的模式，雖然這樣的教學方法清楚明了，但是學生的積極性沒有調(diào)動起來，當然也就不會取得良好的教學效果。1.4體育基礎設施建設不完善我國經(jīng)濟發(fā)展存在不平衡性，區(qū)域差異導致了部分地區(qū)學校的基礎設施還比較落后，體育設施建設不夠完善，主要表現(xiàn)在：部分學校沒有開展體育教學所必須的體育場地、體育器材，導致這些學校學生的體育鍛煉種類和項目比較單一，體育教學效果差；還有一些學校雖

5、然配備了基本的體育場地和器材，但是由于學校的不重視，導致相關設施利用效率不高，學校也沒有對有問題的體育設施進行及時地保養(yǎng)、維修，影響了教學效果。2優(yōu)化我國體育教學發(fā)展的對策2.1從思想上加強師生對體育教學的重視首先要讓高校師生明白體育教學對于學生健康成長的意義，適度的體育鍛煉不僅能夠提升學生的身體素質(zhì)，還能夠提升學生的免疫力，降低疾病的發(fā)生概率；其次，加強學生對體育教學的重視，還能夠讓學生養(yǎng)成一種良好的體育習慣，形成一種體育精神，讓學生進入社會后受益終生。因此，加強對體育教學的重視，能夠促進高校體育教學的發(fā)展。2.2提升高校體育教師綜合素質(zhì)提升教師的綜合素質(zhì)

6、可以從以下幾個方面做起：第一，提升教師的理論專業(yè)知識和技能，這樣才能在新形勢下滿足不同學生的不同需求；第二，提升教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，加強教師與學生之間的交流和溝通，讓學生認可教師，建立起一種和諧的師生關系，促進高校體育教學的發(fā)展；第三，提升教師的綜合能力，作為一名優(yōu)秀的教師，既要關心學生的生活還要關心學生的學習，這樣學生才能全身心地投入到學習之中。2.3創(chuàng)新教學方法，合理選擇教學內(nèi)容為了提升高校體育教學的效率，最主要的是提升學生的學習興趣，這樣學生才能全身心地投入進去，提升學生學習興趣的最有效的方法是選擇合理的教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法。創(chuàng)新教學方法可

7、以將體育與游戲進行巧妙結(jié)合，在體育知識學習的過程中教師可以組織一些比賽，人為的在途中設置一些障礙，學生只有答對問題或者通過障礙才能順利晉級。采用這樣的教學方法能夠極大地提升學生的運動熱情；另外，教師還可以在教學過程中選擇一些合適的音樂配合教學，比如體操、太極拳等，讓學生進行體育鍛煉的同時也能感受到體育教學的魅力，進而實現(xiàn)音樂和體育的完美結(jié)合；此外，高校還可以根據(jù)學生的實際情況開設一些傳統(tǒng)的體育運動項目，比如，乒兵球、羽毛球等，也可以開展一些具有挑戰(zhàn)性的運動項目如，攀巖、越野等，讓大學生感受到體育教學的魅力。2.4加強高校體育設施建設要想提高高校體育教學的有效

8、性，必須要加強高校體育教學的硬件設施建設：首先，各地