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《高職體育教學(xué)發(fā)展的影響因素及對(duì)策分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。高職體育教學(xué)發(fā)展的影響因素及對(duì)策分析 摘要：高職體育教學(xué)是高等教育的重要組成部分，隨著高等教育體系改革的不斷深化發(fā)展，學(xué)生的身體素質(zhì)情況成為廣大教育工作者關(guān)注的問(wèn)題，。本文主要對(duì)高職體育教學(xué)發(fā)展的影響因素做出闡述，然后提出相應(yīng)的對(duì)策分析，希望能夠有效解決當(dāng)前高職體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)高職體育教學(xué)效果的提高?！ ￡P(guān)鍵詞：高職體育；素質(zhì)教育；身
2、體素質(zhì)；影響因素；對(duì)策分析 素質(zhì)教育不僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和思想狀態(tài)方面做出要求，而且對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)非常重視。所以，高職體育教學(xué)在提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展方面起著不可替代的作用?；诋?dāng)前高職體育教學(xué)中存在的一系列問(wèn)題，高職體育教學(xué)改革已是迫在眉睫，只有針對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題制定出有針對(duì)性的對(duì)策，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，才能為高職體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦?！ ∫弧⒏呗汅w育教學(xué)發(fā)展的影響因素 教學(xué)模式陳舊為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色
3、欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ‘?dāng)前，許多高職院校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容跟不上時(shí)代發(fā)展的需求，教學(xué)方法比較古板守舊，缺乏高職體育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。高職體育教學(xué)與中小學(xué)體育教學(xué)大同小異，沒(méi)有體現(xiàn)高職院校的教學(xué)特點(diǎn)和特色，即使在新課改的要求下，高職體育教學(xué)有所調(diào)整，但只是為了應(yīng)付上級(jí)的檢
4、查，教學(xué)改革流于形式，沒(méi)有其他明顯的作用。另外，許多高職體育老師在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上脫離實(shí)際，只是單純的機(jī)械重復(fù)，缺少對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)高職體育教學(xué)不感興趣，教學(xué)效果自然大打折扣。 體育課程安排較少 部分高職院校對(duì)體育教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足，給學(xué)生安排的體育課程較少，導(dǎo)致學(xué)生參與體育鍛煉的時(shí)間和次數(shù)減少，鍛煉效果無(wú)法得到保障，學(xué)生的身體素質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)提高。特別是一些學(xué)生，沉迷于手機(jī)和游戲中無(wú)法自拔，他們不愿意抽出時(shí)間來(lái)參與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，甚至出現(xiàn)了逃課等現(xiàn)象。因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)量，當(dāng)前越來(lái)越多的高職學(xué)生出現(xiàn)了身體亞
5、健康的情況。而且，高職體育老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，更加注重課堂體育活動(dòng)的鍛煉，忽視了學(xué)生課外體育活動(dòng)的情況，導(dǎo)致學(xué)生的體育鍛煉無(wú)法得到持續(xù)，身體素質(zhì)每況愈下?！ 熧Y力量有待加強(qiáng)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟
6、悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 『推渌麑I(yè)老師相比，高職學(xué)院的體育老師大多比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，并且學(xué)校給體育老師提供培訓(xùn)和深造的機(jī)會(huì)較少，這就導(dǎo)致體育老師的業(yè)務(wù)能力無(wú)法得到有效的提高，只能自身在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中慢慢摸索，并且對(duì)最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)信息不甚了解。另外，部分體育老師對(duì)高職體育教學(xué)的理解存在偏差，其認(rèn)為學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技巧，通過(guò)項(xiàng)目體能測(cè)試即算完成教學(xué)任務(wù)，終身體育鍛煉的思想無(wú)法在學(xué)生內(nèi)心深處扎根，嚴(yán)重影響了學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性?！ 〗虒W(xué)設(shè)施不完善 教學(xué)設(shè)施是確保高職體育教學(xué)得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)，但是許多高職
7、院校缺乏充足的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和鍛煉器材，影響到高職體育的教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)楦呗氃盒Ｈ狈κ覂?nèi)體育鍛煉的場(chǎng)所，一旦遇到下雨天，體育教學(xué)活動(dòng)就無(wú)法得到正常的開(kāi)展，甚至是影響到教學(xué)任務(wù)的完成。另外，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制，學(xué)生往往找不到運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)生進(jìn)行自主鍛煉的積極性受挫，這在一定程度了限制了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。最后，因?yàn)楦呗殞W(xué)院招生規(guī)模的擴(kuò)大，校內(nèi)學(xué)生增多，這導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施無(wú)法得到及時(shí)的補(bǔ)充和完善，原有鍛煉器材也因使用?l率的提高而容易損壞，因此，教學(xué)設(shè)施不完善成為制約高職體育教學(xué)發(fā)展的重要因素?！ 《?、高職體育教學(xué)發(fā)展的對(duì)策分析 創(chuàng)新
8、教學(xué)理念為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人
