《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思

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1、《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思[《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思]經(jīng)過對(duì)《小動(dòng)物過冬》學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思?！　≡谖覀儌鹘y(tǒng)的語文課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生著力在課文內(nèi)容上兜圈子，一篇淺顯易懂的小短文，卻要經(jīng)受繁瑣的分析，連珠炮式的問答。《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思2　　第2篇幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺》　　〖預(yù)覽〗幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺》　　主要涉及領(lǐng)域：語言　　設(shè)計(jì)意圖：　　動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，于是，我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過幼兒了解動(dòng)物各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢(shì)學(xué)習(xí)和仿編兒歌，通過這

2、個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的思想感情。活動(dòng)目標(biāo)：　　1.理解兒歌內(nèi)容，并完整地朗誦?！　?.在對(duì)一些小動(dòng)物睡覺習(xí)慣了解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?！　?.產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.PPT課件　　2.配樂兒歌《睡覺》，催眠曲?！　?.小馬、小魚、小狗等動(dòng)物的頭飾，字卡?！　?.對(duì)刺猬、小狗、蝙蝠、小魚等動(dòng)物睡眠的習(xí)慣有了解?！　』顒?dòng)過程：　　1.欣賞并學(xué)習(xí)兒歌　　（1）導(dǎo)人激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：　　師：中午我們小朋友都午睡。哪個(gè)小朋友說一說，你怎樣睡覺的？　　幼：我仰著睡覺。我趴著睡覺。我蒙著頭睡?！　煟貉鲋恐?，蒙著頭都不是最正確的睡覺姿勢(shì)，小朋友睡覺時(shí)正確的姿

3、勢(shì)要向右側(cè)臥，你們要記住哦?！　煟耗銈兿氩幌胫佬?dòng)物們是怎樣睡覺的？　　（2）出示PPT課件：　　師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，讓我們來聽一首兒歌《睡覺》?！　。?）欣賞配樂兒歌：　　師：聽完這首兒歌，小朋友有什么感覺？　　幼：我覺得很安靜，非常舒服?！　∮祝焊杏X美，……《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思3　　第3篇一年級(jí)下冊(cè)《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)　　〖預(yù)覽〗一年級(jí)下冊(cè)《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)　　張勉　　編者按：工作室成員張勉老師未識(shí)吟誦即有意，既識(shí)吟誦更無悔。在《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)的研習(xí)中，她打開了兒童古詩教學(xué)的另一扇大門，感受了吟誦教學(xué)的巨大魅力?！缎〕亍方虒W(xué)設(shè)計(jì)如《小池》四句，明亮雅潔

4、，靈動(dòng)鮮活。　　《小池》是新教材一年級(jí)下冊(cè)第十二課《古詩兩首》中的一首。古詩從“小”處入手，把大自然中極平常的細(xì)小事物池、泉、流、荷和蜻蜓寫得相親相依，和諧自然，猶如一幅色彩明麗的水墨畫。這首詩的語言淺顯易懂，對(duì)仗工整，適合學(xué)生吟誦積累?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　1.多種方式識(shí)記“泉”、“流”等7個(gè)生字?！　?.正確、流利地朗讀古詩。　　3.誦讀古詩感受詩中蘊(yùn)藏的夏天的情趣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　1.學(xué)會(huì)吟誦古詩?！　?.讀中理解詩句的含義?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　課件、生字卡　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、談話導(dǎo)入　?。薄ⅲǔ鍪竞苫▓D。）今天老師給大家?guī)韼追鶊D畫，圖畫上有什么？　?。?、荷花

5、開在小池中？　?。场⒐湃水?dāng)時(shí)也看到一個(gè)美麗的小池，并寫成了一首古詩《小池》?！　≌?qǐng)大家跟老師讀課題，齊讀課題。我們一起走進(jìn)這首古詩?！　　　《?、初讀感知，趣味識(shí)字　?。?古詩中描述小池有什么呢，請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩，不認(rèn)識(shí)……《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思4　　第4篇?jiǎng)游锓酪咧贫取　　碱A(yù)覽〗**縣畜牧獸醫(yī)局關(guān)于印發(fā)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)等八個(gè)場(chǎng)所動(dòng)物防疫制度的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，(街道)開發(fā)區(qū)：為切實(shí)加強(qiáng)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)等場(chǎng)所的動(dòng)物防疫管理，縣畜牧獸醫(yī)局制定了畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)等八個(gè)場(chǎng)所動(dòng)物防疫制度，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。附件：1.養(yǎng)殖場(chǎng)防疫制度2.屠宰場(chǎng)防疫制度3.無害化處理場(chǎng)工作制度4.活動(dòng)物交易市場(chǎng)防疫制度5

6、.兼營(yíng)動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品的集貿(mào)市場(chǎng)防疫制度6.動(dòng)物診療場(chǎng)所制度7.隔離場(chǎng)工作制度8.動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督檢查站防疫制度**縣畜牧獸醫(yī)局2014年7月10日附件1養(yǎng)殖場(chǎng)防疫制度一、動(dòng)物免疫制度一、根據(jù)當(dāng)?shù)貏?dòng)物疫病流行情況，制定切合本場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際的免疫程序，并按程序?qū)嵤┟庖撸⒚庖邫n案。二、定期開展免疫抗體監(jiān)測(cè)，進(jìn)行免疫效果評(píng)估，適時(shí)調(diào)整免疫程序，保證免疫科學(xué)。三、按照國(guó)家強(qiáng)制免疫計(jì)劃，做好強(qiáng)制免疫病種免疫工作，并自覺接受獸醫(yī)主管部門和動(dòng)物疫病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查和監(jiān)測(cè)。四、對(duì)體弱、有并發(fā)育較差的畜禽，在病愈、體況健康后，及時(shí)補(bǔ)針免疫;對(duì)新補(bǔ)欄的畜禽，在隔離觀察結(jié)束后進(jìn)行一次強(qiáng)化補(bǔ)針免疫。五、遵守國(guó)

7、家獸用生物制品管理規(guī)定，使用來自合法渠道的合法疫苗產(chǎn)品，不使用實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品或中試產(chǎn)品。六、經(jīng)向當(dāng)?shù)孬F醫(yī)主管部門備案自行采購(gòu)或政府發(fā)放的強(qiáng)制免疫疫苗只限本場(chǎng)使用，不向場(chǎng)外銷售。七、建立疫苗出入庫……《小動(dòng)物過冬》教學(xué)反思5　　第5篇3《小青蛙》教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗優(yōu)點(diǎn)之處：1.由于上學(xué)期我們學(xué)過兒童詩《青蛙寫詩》，所以本節(jié)課，我就以謎語的形式導(dǎo)入，然后以繪畫的形式揭開謎底，讓孩子們的關(guān)注力瞬間就集中起來了，一首《快樂的小青蛙》，就引起了孩子們更高的學(xué)