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1、做好五個和諧,建設(shè)和諧校園來源：我的范文網(wǎng)—屬于你的范文中心和諧中國,和諧校園,是學校思想文化建設(shè)的重要內(nèi)容.一所學校內(nèi)部是否和諧，直接關(guān)系到學校的辦學水平。做好下面五個和諧,將會成為提高教師積極性,提升教學質(zhì)量、促進學校發(fā)展的巨大推動力.一、行政與教師之間的和諧實現(xiàn)行政與教師之間的和諧并不難做到。第一，以事業(yè)為重。對于領(lǐng)導而言，只要有利于學校工作，不僅要抓要管，而且要敢抓敢管；對于教師而言，只要領(lǐng)導是為了學校的工作，就要予以理解和執(zhí)行。第二，學校領(lǐng)導要關(guān)心教師生活，講究工作方法。對教師多一點尊重，少
2、一點輕視；多一點溝通，少一點訓斥；多一點指導，少一點處罰。第三，教師也要找準“坐標”，從學校的大局出發(fā)，服從安排，聽從指揮，遵守紀律，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。二、部門與部門之間的和諧學校的各個處室首先要找到自己在工作中的位置，努力做到到位不錯位、盡職不失職、補臺不拆臺。教育教學是學校的中心工作，要聚精會神抓質(zhì)量。具體來講，教務(wù)處肩負著領(lǐng)導教學、指揮教學的責任，要想方設(shè)法抓教風、學風建設(shè)，抓教學研究、抓新課改、抓課堂質(zhì)量的提高；德肓處的主要任務(wù)是做好學生的思想政治工作，加強常規(guī)管理，提高學生的綜合素質(zhì)特別是
3、思想道德素質(zhì)，同時為教學工作保駕護航；總務(wù)處工作重在為教師、為學生、為教學提供最優(yōu)的服務(wù)，把師生滿意作為工作的最高目標。學校工作是一種集體勞動，只有各部門之間和諧了，學校才能穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。三、教師與教師之間的和諧 天時不如地利，地利不如人和。教師之間要建立健康純潔的人際關(guān)系，必須做到四點：一是尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。為人處世就要學會換位思考，學會站在對方的角度看問題，要注意在工作、生活的方方面面關(guān)心人、幫助人、支持人，要時刻牢記，幫助別人就是幫助自己，支持別人就是支持自己。二是正確對待別人
4、的優(yōu)缺點。人非圣賢，孰能無過。人與人交往，不能只盯著別人的短處，容不得別人的長處。對待別人的優(yōu)點，要虛心好學，見賢思齊；對待別人的成績，要客觀公正，實事求是；對待別人的缺點，要寬容待之，避其所短，用其所長，學會用發(fā)展的眼光看待人、欣賞人。三是暢通交流渠道。感情需要交流，交流才能增進了解，消除隔閡，避免誤會，達成理解，升華友誼。四是團結(jié)協(xié)作。新課程要求教師要加強合作，呼喚教師共同研究。只有教師加強合作，探索交流，取長補短，不斷拓寬知識面，才能達到共同提高。只有這樣，才能建設(shè)真正和諧的校園?！ ∷?、教師與
5、學生之間的和諧 要做到師生之間的和諧，就必須實施“尊重教育”。首先，要尊重學生的人格。用欣賞的眼光看待他們的優(yōu)點，用包容的態(tài)度對待他們的缺點；既要關(guān)注他們的學習成績和行為習慣，又要關(guān)注他們的思想情感。其次，要遵循教育教學規(guī)律。變教師教學生學為師生互動、變注入式教學為啟發(fā)式教學、變純知識傳授為知能并重，教師變“教會”為“會教”，學生變“學會”為“會學”。其三，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，實施不同的教育策略，培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)、科學的學習方法、頑強的意志力、良好的學習
6、生活習慣。其四，關(guān)心每一個學生。教師必須善待每一個學生，主動走近學生，與他們多溝通、多交流。 五、家長與學校之間的和諧 注重家校之間的聯(lián)系，多與家長溝通，求得信任、理解和支持。班主任要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注學生的成長?？梢酝ㄟ^建立家校聯(lián)系卡、家長與班科任互訪或電訪、家校信息溝通網(wǎng)絡(luò)平臺以及召開家長會等多種形式，加強家校的聯(lián)系，爭取家長的信任和支持，努力實現(xiàn)家校之間的和諧。
