開學(xué)第一課,開學(xué)第一課xx,開學(xué)第一課作文

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。開學(xué)第一課,開學(xué)第一課XX,開學(xué)第一課作文　　開學(xué)第一課,開學(xué)第一課XX,開學(xué)第一課作文　　1.開學(xué)第一課觀后感作文：劉洋講述XX太空之美　　中國首位女太空員劉洋是第一節(jié)課的主講老師，她要和學(xué)生們分享的是自己在太空上發(fā)現(xiàn)的美?！　⒀笳f自己小時候的夢想并不是成為宇航員，但也一直幻想過在太空中會是怎么樣的場景。但是一切的幻想都抵不過身臨其境帶來的震撼，“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明

2、白了什么是寬廣，領(lǐng)悟到什么是無限。太空獨特的失重環(huán)境，使我時時刻刻都有魚兒自由遨游的感受，無拘無束?！薄　≡谔?，更被地球的美所震撼，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長。地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球

3、的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　〔忌系乃{(lán)寶石，簡直是一種超越了語言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的親近”?！　∵h(yuǎn)在太空的劉洋迫不及待想回到地球的懷抱，“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識到對這顆星球無限的依賴、無限的愛。我愛這里明媚　　的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這

4、里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺?。　　聽完劉洋老師的講述，班長小小彬感嘆這一切真是“美得想哭”，他自稱改變了當(dāng)消防員的夢想，也想做一個“太空人”?！　?.XX開學(xué)第一課觀后感作文：發(fā)現(xiàn)你身邊的美　　今天是開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)?！　≡谖覀兊纳钪谐３Ｓ羞@樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實，美就存在于我們身邊。　　黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為

5、我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上?！　〈掖业刈咴谌ネ鶎W(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。　　母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清

6、潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動中的？　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美?！　≡诮稚?，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去?！　≡诠卉嚿?，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美?！　?.觀看XX年央視開學(xué)第一課有感：葉詩文觀后感　　和你一樣，黑黑的頭發(fā)，黑黑的眼睛，還有黃色的皮膚。和你一樣，喝著黃河的水，唱著《龍的傳人

7、》，在祖國媽媽的懷里一天天的長大。和你一樣，延續(xù)著炎黃二帝的血脈，挺著中華少年不屈的脊梁。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　‘?dāng)你來到奧運(yùn)會賽場，我的眼睛就定格在你白色的泳帽上。和你一樣，像海豚似的躍入水中，靈巧地擺動雙臂奮力滑行，緊隨對手，一刻也不放松。從蝶泳時的第五名，追到仰泳時的第三，從蛙泳時的第二，又

8、追到自由泳的第一，你越來越快，最終以4分28秒43的成績奪得冠軍，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。你讓鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在體育館的上空，你讓《義勇軍進(jìn)行曲》響徹了全世界，十六歲的你成了中國的驕傲。那一刻的我，和你一樣，臉上露著自豪的笑。　　“你的速度為什么這樣快？”當(dāng)你遭到質(zhì)疑：一個十六歲的女孩，居然像超人一樣，就一定有問題的時候。和你一樣，把憤怒藏在心里，從容鎮(zhèn)定地接受考驗。和你一樣，知道他們是吃不到葡萄就說葡萄酸，沒有科