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《廣西梧州柳州2018屆高三語文畢業(yè)班摸底調(diào)研考試試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、梧州市、柳州市2018屆高三畢業(yè)班摸底調(diào)研考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題?！墩摽鬃印肥桥砀淮航淌诶^《論老子》《論國學》之后又一部探討和研究中國先秦思想的學術(shù)專著。全書既有譯解，又有論述。從字、詞、句到篇章結(jié)構(gòu)，從局部到整體，作者上下求索、左右探源，深入開掘和闡發(fā)《論語》的精義要旨。當然，這不是一般化的譯讀和闡釋，而是富有新意地重構(gòu)孔子思想的整體，并且在分辨、評判之中構(gòu)建了天人共生和人我共生的思想體系?；凇墩撜Z》文本，作者對
2、其進行了忠實的現(xiàn)代漢語翻譯，為了使語言表述更加完美暢達，作者還試圖彌補了一般漢語譯本在語法、邏輯和修辭方面的不足，使譯文的形質(zhì)和文采俱佳。作者還對《論語》篇章進行了全面分析，精邃深微，要而不繁，不僅闡釋了各章的核心思想，而且還揭示了其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如子曰：“自行束修以上，吾未嘗無悔焉?！币话惆选笆蕖贬尀椤笆畻l干肉”。而彭富春的看法是：“此為束帶修飾，喻十五歲的成人?！惫仕汛司渥g為：“凡十五歲以上自行束帶修飾的人，我未嘗不教誨的?！逼涓鶕?jù)是：“孔子所教并非小學（發(fā)蒙之學），而是大學（成人之學），大學的
3、根本是學道?！边@是頗有道理的，大學旨在培養(yǎng)高級人才，不然孔門三千弟子中何來七十二賢人？還有，作者的解析不僅在理論底蘊上有深層的開掘，而且在行文運筆上也彰顯了個性風采。他的語言凝練、精粹，有深刻的哲理內(nèi)涵，不少句子寫得很美，像箴言，像詩篇，耐人咀嚼和尋味。如“逝者。流逝就是時間。它不僅是過去，而且是包括了過去、現(xiàn)在和將來的無限整體。流逝不僅是消逝，而且是生成，是生生不息。天地人的本性就是這種永遠的生成。天旋地轉(zhuǎn)，日出日落，月明月暗，春去秋來，暑盡冬臨?！惫门e一例，窺豹一斑。《論語》全冊的第一個字，即“
4、學而時習之”中的“學”字，充滿了原發(fā)的思想含義。所學者何？道也。它是人的生命的根本規(guī)定，是中國思想的基本問題，也是孔子思想的核心主題。在解讀《論語》的基礎(chǔ)上，彭富春抓住了孔子思想的這個核心主題進行了開拓性的研究。他指明孔子體道的根本路徑是下學而上達?？鬃酉聦W萬事萬物的知識，上達到那唯一的道本身。他一方面將形而下的問題上達為形而上的問題；另一方面將形而上的問題化為形而下的問題，彭富春特別強調(diào)這是理解孔子思想的關(guān)鍵之處。在書中，彭富春提出了一些順應時代進步潮流和符合社會主義核心價值觀的新理念，如提出依法
5、治國和以德育人應當成為現(xiàn)代國家治理的一體兩翼。通過對孔子思想的闡釋，彭富春指出，人應當喚醒自己內(nèi)在的本質(zhì)力量和創(chuàng)造潛能，發(fā)揚人的主體性，高揚人的生命意義和價值，走向精神、心靈的自由和高蹈。這本書的卷終語是：“一個活著的孔子則會說出我們時代的智慧箴言?！边@是一位學者誠摯的心聲。（原文有刪改）1．下列對原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）（）A．彭富春對中國先秦時期的道家、儒家等都有深入的探討和研究，他在寫了《論老子》《論國學》之后，又寫了《論孔子》。B．彭富春的研究，不僅關(guān)注《論語》的字、詞、句、篇
6、章結(jié)構(gòu)等，而且能夠透過局部與整體深入開掘和闡發(fā)《論語》的核心思想。C．彭富春不僅自己追求語言表述的完美暢達，使譯文的形質(zhì)和文采俱佳，還試圖幫助他人修改漢語譯本在語法、邏輯和修辭方面的不足。D．彭富春不僅在微觀上對《論語》各篇章進行深入的研究，而且能用聯(lián)系的觀點研究《論語》，指出各章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A．文中作者引述彭教授對“自行束修以上，吾未嘗無誨焉”中的“束修”的解釋，是為了論證“不僅闡釋了各章的核心思想，而且還揭示了其內(nèi)在關(guān)聯(lián)”這一論點。
7、B．為了使自己關(guān)于彭教授的著作的語言特色的觀點有據(jù)可依，作者引述《論孔子》一書中“逝者。流逝就是時間。它不僅是過去，而且……”這段深刻而富有文采的文字。C．作者指出彭富春“提出依法治國和以德育人應當成為現(xiàn)代國家治理的一體兩翼”這個事實，其論述的目的是倡導符合社會主義核心價值觀的觀點。D．“孔子體道的根本路徑是下學而上達”，是彭富春抓住孔子思想的核心主題并進行開拓性的研究后得出的結(jié)論。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．彭富春的《論孔子》一書的基本特點是重構(gòu)孔子思想的整體，在分辨、
8、評判之中構(gòu)建了“天人共生”和“人我共生”的思想體系。B．孔子所教的是大學，他把人格修養(yǎng)的培養(yǎng)作為辦學的宗旨，對發(fā)蒙之學并不看重，甚至提出非議，因此，培養(yǎng)出了七十二賢。C．“學而時習之”的“學”字十分重要，而“道”則是“學”的對象與內(nèi)容，它是中國思想的基本問題，也是孔子思想的核心主題。D．“一個活著的孔子則會說出我們時代的智慧箴言”，這句卷終語表明，彭富春研究孔子是立足于當下社會生活而不僅僅在于對學術(shù)的追求。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完
