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《黑龍江省高校體育教育專業(yè)體操專修課程教學目標設(shè)置的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、黑龍江省高校體育教育專業(yè)體操專修課程教學目標設(shè)置的研究 摘要：本文對黑龍江省普通高校體育教育專業(yè)體操專修課程教學目標的設(shè)置進行研究。目的在于切實改變目前高校體育教育專業(yè)體操人才培養(yǎng)與中、小學體操教學所需相悖之狀況。研究結(jié)果表明：普通高校體育教育專業(yè)體操專修課程教學目標的設(shè)置應(yīng)以培養(yǎng)未來體育教育者為出發(fā)點，以提高中國未來人種素質(zhì)的責任與使命為己任，以培養(yǎng)未來體育教育者的能力為主線，以內(nèi)容為依托，使其具備體操教育者的基本能力、基本素質(zhì)與素養(yǎng)；能夠有意識有目的的利用體操專業(yè)知識、技術(shù)、技能，改善青少兒身體形態(tài)、提高青少兒身
2、體素質(zhì)；培養(yǎng)未來教育者主動學習、與人溝通的良好的行為能力。 關(guān)鍵詞：黑龍江省高校；體育教育專業(yè)；體操專修課程；教學目標設(shè)置 中圖分類號：G807文獻標識碼：A文章編號：1008-2808（2013）03-0066-036 一門課程的教學目標直接指導該門課程對人才培養(yǎng)的方向，因此課程目標設(shè)置的合理與否直接決定著人才培養(yǎng)的合格與否。黑龍江省各高校體育教育專業(yè)肩負著培養(yǎng)黑龍江省乃至全國各地中、小學體育教師的重任，這一角色賦予了高校體育教育專業(yè)在體育人才培養(yǎng)上的使命感和責任感。為了設(shè)計黑龍江省高校體育教育專業(yè)體操專修課程
3、合理的教學目標，本課題組調(diào)查了黑龍江省中、小學體育課的教學現(xiàn)狀，以及目前社會經(jīng)濟情況對中小學校學生成長的影響；同時調(diào)查了黑龍江省開設(shè)體育教育專業(yè)體操專修課程的高校，并發(fā)現(xiàn)：體育教育專業(yè)體操專修課程教學大綱在教學目標設(shè)置上存在著與現(xiàn)今中、小學校對體操教育者要求不相符現(xiàn)象。這一現(xiàn)象直接影響著體育教育專業(yè)畢業(yè)生能否擔當起現(xiàn)今學校體育教育對祖國未來建設(shè)者的健康教育培養(yǎng)的重任。因此，研究和設(shè)計科學、合理、具有前瞻性的體操專修課程教學目標對當前高校體育教育專業(yè)體操專修課程在人才培養(yǎng)上具有重要的現(xiàn)實意義?！ ?、黑龍江省高校體育教育
4、專業(yè)體操專修教學目標設(shè)置的依據(jù) 1.1我國體育教育的任務(wù)及專業(yè)的培養(yǎng)目標 自從我國正式出臺《全民健身計劃綱要》和《奧運爭光計劃綱要》，我國體育事業(yè)的任務(wù)就明確的確定為以青少年為重點的全民健身戰(zhàn)略任務(wù)和以奧運會為最高層次的競技體育戰(zhàn)略任務(wù)。進入新世紀，尤其是2008年奧運會以后，更是提倡全民健身戰(zhàn)略與奧運戰(zhàn)略在實施中協(xié)調(diào)發(fā)展。通過實施全民健身計劃，有效增強國民身體素質(zhì)；通過實施奧運爭光計劃，有效提高競技體育在國際體壇的競爭力。因此，根據(jù)我國體育事業(yè)的任務(wù)，黑龍江省高校體育教育專業(yè)體操專修教學目標應(yīng)該以培養(yǎng)能實現(xiàn)這一任
5、務(wù)的人才為根本來設(shè)計。62012年9月國家教育部頒布實施了《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）》。該資料詳細闡述了新時期體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。其對運動項目培養(yǎng)的要求是：掌握相關(guān)運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制訂相關(guān)文件的技術(shù)與方法；具有體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管工作
6、的基本能力。從新時期體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標來看，我們在制定體育教育專業(yè)體操專修教學目標時，應(yīng)注重培養(yǎng)能在各級各類學校從事體操教學、課外訓練與競賽工作，掌握體操的基本理論知識、動作技術(shù)、技能。使我們所培養(yǎng)的未來的體操教育者能夠運用體操知識、技術(shù)、技能，對中小學生的身心健康產(chǎn)生積極影響；能夠運用體操專業(yè)知識直接利益下一代。 1.2黑龍江省中、小學校對體育人才所需 通過對部分中小學體育教師的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：隊列隊形、徒手體操是中小學體育教師一致認為比較重要的；而體操的技術(shù)動作只有部分體育教師認為重要；健美操、團體操也被認
7、為在中小學的體育課教學上是非常重要的。據(jù)此，我們在制定體操專修教學目標時，應(yīng)該注意使我們培養(yǎng)的人才加大對隊列隊形、徒手體操、健美操、團體操相關(guān)知識的掌握，適當縮減對過高過難的技術(shù)動作的學習?？梢灾攸c發(fā)展自由體操、技巧等墊上的運動?！ ?.3要有利于學校體操健康可持續(xù)發(fā)展 在美國、英國等發(fā)達國家，體操被認為是優(yōu)良的運動項目，其原因就是體操能夠培養(yǎng)人體的全面素質(zhì)，實踐已經(jīng)證明，從小接受過體操訓練的人，再從事其他體育項目時比沒有從事過體操訓練的人有明顯的優(yōu)勢，能夠更容易進步。但在我國，很多人還沒有認識到這一重要性，或者已經(jīng)
8、認識到了，但由于經(jīng)濟原因沒有條件讓孩子從事體操訓練。6 因此，當前我國學校體操教育的任務(wù)是非常重的。但是，我國中小學具備體操專業(yè)知識、技能的體育教師太少，每個班的學生人數(shù)又太多。這就導致了體操課很難在中小學校開展。面對這一現(xiàn)實，我們只能改革高校體操專修課程的培養(yǎng)目標。比如，增加技巧基本功的培養(yǎng)，從力量、柔韌、身體形態(tài)的訓練方法等
