美國大學的啟示

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1、美國大學的啟示　　【摘要】美國大學之所以成為世界公認的一流教育體系，其辦學理念、教學環(huán)境、教學制度、教學評估、師生關系等趨于完善，教學質量優(yōu)良且穩(wěn)定。教師的敬業(yè)精神和自身素養(yǎng)決定了教學品位，學生在教師鼓勵指導下，自學和思辨能力、公民意識等方面都得到充分提高，成長為現(xiàn)代社會的合格公民?！　　娟P鍵詞】美國大學環(huán)境和設施制度與監(jiān)督教師素養(yǎng)理念和方法　　【中圖分類號】G649【文獻標識碼】A【文章編號】1674-4810（2015）30-0106-03　　筆者曾留學美國，攻讀鋼琴表演碩士學位（MM）。美國大學的學習環(huán)境優(yōu)雅、寧靜、和睦，學習氛圍既寬松又緊張。美國大學的教育理念

2、明確，培養(yǎng)學生健全的人格是大學教育之宗旨。既嚴謹又靈活的教學制度和方法相得益彰，教師的敬業(yè)精神和自身素養(yǎng)與完善的教學監(jiān)督體系保障教學質量優(yōu)良、穩(wěn)定。教師視培養(yǎng)學生的學習熱情、傳授正確的學習方法為己任，學生的自學和思辨能力、公民意識不斷提高，逐漸成長為現(xiàn)代文明社會的合格公民?！　∫幻绹髮W教學氛圍　　1.美國大學印象8　　美國大學教學環(huán)境給人清新舒適、心曠神怡之感：寬闊的草坪，綠樹成蔭，古老和現(xiàn)代建筑既形成鮮明對比又優(yōu)雅諧調，讓人感到歷史和現(xiàn)代的有機鏈接。諸多國家、民族、不同膚色的人們在同一校園里工作、學習、生活，和睦相處，彼此熱情而友善。無論是教師還是學生抑或職員，每

3、個人都明確自己的目標和責任，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作?！　?.專業(yè)型和綜合型大學　　加州理工學院是世界著名的科學和工程研究、教育機構，124英畝的校園，學院下設7個系、部。加州理工學院有300多名教授、600多名學者，每年僅招收本科生900多名、研究生1200多人，規(guī)模小而精。加州理工學院教師陣容強大，有33名諾貝爾獎獲得者，有111位國家科學院院士。加州理工學院的使命是通過綜合科學研究和教育，擴大人類知識，造福社會。教師、學生積極探索、創(chuàng)新。教授認真執(zhí)教，學生刻苦學習，互助友愛。倡導學術自由，嚴守學術道德，整個校園呈現(xiàn)優(yōu)良的學術氛圍。8　　我所在的猶他大學位于美國猶他州

4、的首府鹽湖城，是一所著名的綜合性公立大學，創(chuàng)建于1850年。校園面積1500英畝，學校有來自世界各地的32000多名學生及4000多名教職員工。猶他大學具有完整的學士、碩士、博士學位授予權，提供超過100個本科專業(yè)和90個研究生學位課程。猶他大學教授和校友曾獲諾貝爾獎、普利策獎、圖靈獎、京都獎、艾美獎等，知名校友洪博培曾任美國駐華大使。猶他大學校園依山傍水、風景別致，周圍環(huán)繞著諸多國家公園;2002年鹽湖城冬奧會奧運村就建立在學校內，大學里的各種運動團體非?；钴S，有美式足球、棒球、籃球、滑雪等，體育運動的普及，使學生不僅體魄強健，也培養(yǎng)了意志和素質;音樂學院設施精良，

5、配備有宏偉的加德納演奏大廳以及四個表演廳和現(xiàn)場音樂庫，它是一所全施坦威學校，擁有世界大學最先進的教學設施和儀器，無論演奏廳和學生琴房均為施坦威鋼琴，為400多名音樂專業(yè)學生創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境?！　《虒W制度、方法、理念　　1.教學制度　　第一，錄取學生時，外國學生要提供學校規(guī)定的托福和GRE成績。學生的個人陳述和GPA很重要，學校會從中分析學生的志向、學習能力、生存能力和可塑性等，然后再確定是否錄取。學生若被兩所以上學校錄取，則可自由選擇學校和導師，這體現(xiàn)了美國大學雙向選擇機制的合理與科學，尊重個體的感受和需求?！　〉诙?，本科生入學首先要通過SAT考試，外國學生還要

6、有托福成績;研究生進入專業(yè)學習前，必須要通過入學考試。音樂專業(yè)學生考試科目包括音樂歷史、音樂理論等，如果不合格，就要在上半年重考，所以壓力很大。考試通過后，才能選擇研究生專業(yè)課程?！　〉谌?，畢業(yè)時間由學生自己確定，如果某些課程未達要求就必須重修。有些學生中途休學去創(chuàng)業(yè)或工作兩年再回來修完學分，也是允許的。音樂研究生是2年學制，也可以3～4年完成?！　〉谒?，美國大學重視對學生綜合素質和專業(yè)能力的培養(yǎng)，除規(guī)定外，學生可以任意選修自己感興趣的課程。學校開設的課程，任何專業(yè)的學生都可以來聽課，而且平等獲得同樣的學分。一位工程專業(yè)本科生選修了鋼琴表演課，課上，他彈得相當出色，美

7、國寬松的選課機制為學生的發(fā)展創(chuàng)造了無限的可能性。8　　2.教學方法　　第一，美國大學本科教育前兩年主要學習自然科學、人文社會科學知識等，稱為通識教育。目的是讓學生接觸廣博的知識，打好人文素質基礎和改變單一的思維方式。經過通識教育的熏陶，可以充分挖掘學生的潛質?！　〉诙?，本科生教學在教師主講的前提下，師生討論、交流是常用的教學手段。研究生除了一對一的專業(yè)面授，更多地采用研討會方式，音樂專業(yè)學生每學期還有JURY，就是每位學生演奏5分鐘，6～7位專業(yè)教授直接評分并給出意見，教學形式豐富靈活?！　〉谌?，教師不僅在自己的專業(yè)領域有所建樹，他們知識廣博，談吐間