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《淺談中職學校體育教學中快樂教學應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談中職學校體育教學中快樂教學應用中職院校的學生很早就開始面臨著就業(yè)壓力，可能對于體育學習興趣并不是很大。教師要認識到這一點，通過多種方法來讓學生對體育活動感興趣，培養(yǎng)他們的體育精神，并通過這種精神陶冶他們的情操，使他們形成完善的人格力量，在日后的實際工作中發(fā)揮效力。中職學校體育教學學習興趣運用策略一、緒言作為我國高中教育階段的一種教育形式，中職教育可以是我國職業(yè)教育大板塊中的一個非常重要的主體，它主要是在義務教育的基礎之上來培養(yǎng)其大量的符合市場需要的技能型的人才。從這個角度上來講，在中職教育過程中所開設的課程必須要致力于提升中職生的職業(yè)技能以及全面的能力。中職的體
2、育教學必須要根據(jù)教育的根本特點，來全面的加強學生的終身體育意識，在這個過程中，為學生灌輸快樂學習的理念就非常重要，作為教師來講，也應該秉承快樂教學的方法，運用各種有效的教學手段，從根本上激發(fā)學生的學習熱情，提升他們的學習能力。中職體育教學中的快樂教學方法的運用，可以有效的提高學生的學習興趣，從而最大化的滿足他們學習的興趣和欲望，為他們畢業(yè)之后貫徹終身學習的理念而做好準備。這種教學方法能夠營造出一種和諧快樂的教學氛圍，學生在這樣的教學氛圍之中往往能夠得到更多的知識。二、中職學校體育教學中快樂教學的必要性所在我們將快樂教育的理念引入到體育教學的過程中，就可以稱之為快樂體
3、育的教學思想，它主要是指的一種較為深層的心里上的快感和成功感，它的主要目的就在于讓學生在體育運動的過程中能夠從內(nèi)心深處體會到一種參與、理解以及掌握的樂趣所在，它的根本方向就在于尊重人的本性，重視學生的主體地位，通過氣氛的營造，來構建出一種和諧有序的師生關系，從而促進學生的各種個性能夠得到全面化的發(fā)展，從而使他們形成終身體育的思想觀念，為在后續(xù)的生活學習過程中做好鋪墊。我們注意到，在傳統(tǒng)的體育教學過程中，往往是教師占據(jù)主導地位，將要學習的體育動作實際的演示一番，學生再跟著教師后面進行練習，雖然在短時期，學生可以通過這種方式掌握一定的基本功，但從長遠的角度來看，這種教學
4、方式類似于室內(nèi)課堂教學的填鴨式教育，非常的單調無趣，學生自身的自由活動的時間和空間受到了非常大的排擠，體育課堂上應該是自由和活躍的，但這種傳統(tǒng)的教學模式卻讓之流于一種嚴肅甚至是壓抑的學習狀態(tài)，長此以往，學生的學習興趣也會隨之消褪。我們從中職學校的學生特點來理解這個問題，大部分中職院校的學生都生動活潑，也有著自己的獨立的意見和看法，但是自身的求知欲望低，而且比普通高中的學生更反感教師的過度約束，而且絕大多數(shù)中職院校的體育教學內(nèi)容沿用的還是很久之前的項目，很難使學生滿意。從這個角度來看，我們必須積極地將快樂教學或者快樂體育的模式引入到中職體育教學的過程中。從根本上來講，
5、體育教學的最主要目的在于培養(yǎng)學生的運動精神和運動心態(tài)，無論在什么時候，運動都應該是體育追求的一個目標，而絕不僅僅只是一個手段，學生要在接受了體育教學的模式之后，深刻的理解這種模式的內(nèi)涵，讓他們能夠從根本上理解和掌握所要學習的內(nèi)容。作為教師來講，也要改變自己的教學理念，積極的利用中職學生好動的個性，去挖掘他們的創(chuàng)新能力，讓他們愛上體育課，能夠深刻的感受到體育運動的樂趣。由此我們可以得知,中職體育教學過程中，積極的引入快樂教育的理念是大勢所趨的，也是非常有必要的，作為中職院校的體育教學負責人來講，必須認識到快樂教學的重要性，通過多種積極有效的方法和措施來加強中職體育教學
6、過程中快樂教學的運用范圍，使學生養(yǎng)成良好的運動理念和運動精神。三、中職學校體育教學中快樂教學的實施辦法1?盡可能多的開展體育游戲，提高體育教學的樂趣在體育教學活動中，體育游戲可以在很大程度上引發(fā)學生的學習興趣，和饒有興趣的體育游戲相比，枯燥無味的填鴨式教學手段往往很難收到良好的教學效果。這主要是由于，如果學生對于課堂內(nèi)容能夠感興趣，他就能投入百分百的心力去投入到學習的過程中，但如果他們對課堂內(nèi)容沒有興趣，就很難學好，即使是在逼迫的狀態(tài)下勉強的學習，也很難收到好的效果。在這個過程中，體育教師完全可以借助一些趣味性高的游戲內(nèi)容來吸引學生的學習興趣，使學生能夠高效、迅速的
7、完成體育課程所要教授的動作要領，使學生在開心、自由、放松的狀態(tài)下完成自己的學習內(nèi)容。2.利用體育教學特點，用感情的力量來是學生樹立學習信心與其他的科目教學不同的是，在體育教學活動之中，無論是學生與學生、還是學生與老師，其交流的密度都要大很多，作為體育教師來講，要認識到體育教學的這些特點，引導學生進行各種有效的交流和合作，使學生在學習的過程中感受到同學之間的情誼，感受到自己被整個團體接受的那種幸福感，從而有效的培養(yǎng)起自己的學習興趣，使他們在以后的工作中也能獨當一面。3.使學生在體育教學的過程中感受到快樂我們積極的在中職教學過程中貫穿快樂教學的理念，最主要的目的就在
