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1、淺析“快樂教學”在中職體育教學中的應用何曉艷陜丙省漢中市第一職業(yè)中等專業(yè)學校723000摘要：中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，目的是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)數以億計的技能型人才和高素質勞動者。快樂教學是一種教學思路，將之應用于體育教學中，有利于培養(yǎng)學生機智、勇敢、團結友愛的精神。木文從“快樂教學”方面對中職體育教學進行分析，為中職學校的體育教學提供了可靠依據。關鍵詞：快樂教學體育教學中職學校一、中職學校實施“快樂教學”的必要性1.“快樂教學”可以提高學生的鍛煉興趣。中職學校的學生正處于青少年時期，在枯燥乏味的體育訓練過程中對具有趣味性的體育游戲更
2、具有依賴性，“快樂教學”更能調動學生對體育活動的興趣，以最直接的方式影響著學生的個性發(fā)展。在體育教學過程中更多的是基木素質的練習，但是青少年的特性是多動、愛玩，對于這種枯燥乏味的練習早就厭倦了，所以當體育訓練的過程中加入體育游戲，則會取得意想不到的成果。體育游戲能吸引青少年對體育教學的向往，也能夠提高學生對體育鍛煉的興趣。2.“快樂教學”可以加快教學目標的實現。如果將中職體育教學結合體育游戲，中職體育教學就不僅僅是一個課程模式的教學了。所以當“快樂教學”在中職體育教學中就會加快體育教學目標的實現。3.可以提高學生的身體素質。身體素質是一切運動的基礎，因此在體育
3、教學過程中應該把鍛煉學牛.的身體素質放到第一位。但是在實際培養(yǎng)學生身體素質的時候，效果并不是很好，主要原因是中職學校只釆取了簡單、反復的練習，這不僅會使學生失去興趣，還學導致學生厭惡體育。但是體育游戲的出現解決了這個問題，在枯燥乏味的體育訓練過程中加入了富有趣味性的游戲，這給中職體育教學注入了新鮮的血液，學生對體育教學加入的體育游戲十分喜愛，在無形中體育鍛煉就滲透了中職學校的每一位學生，通過體育游戲中的跑、跳、拋、跨、越等障礙可全面提高身體素質、健全體魄，對增強學生的體質有著重要作用。二、中職學校體育教學的特點1.中職學校專業(yè)的特殊性。由于中職學校學習專業(yè)的差
4、異性和對未來從事職業(yè)的不確定性，體育教師在進行教學的吋候必須顧及到所教學生的專業(yè)和未來職業(yè)的需求，讓所教學生認真學:＞」并11掌握對未來發(fā)展所需要的健身知識和技能，充分掌握適合自己職業(yè)的運動技能，培養(yǎng)學生對未來職業(yè)所需要的身體素質和心理素質，提高他們的適應性。2.學生對將來從業(yè)能力的適應性。體育教學為提高從業(yè)能力服務，這符合職業(yè)技術教育實踐性教學的宗旨。從業(yè)能力的基本結構包括行為能力和關鍵能力，行為能力的培養(yǎng)與提高是與體育教學緊密結合的。對于關鍵能力而言，它對從業(yè)后的繼續(xù)發(fā)展有很大的作用。因此，在中職體育教學過程中，選擇合適的體育教材教學對他們將來從業(yè)也是非常
5、冇幫助的。3.實施德育教育是中職學校體育教學的特色。中職學校更看重培養(yǎng)學生的德育，培養(yǎng)學愛國，勇于奉獻的精神；愛業(yè)，堅守職責的精神。加強對職業(yè)道德和職業(yè)理想的教育是中職學校的0標之一。通過體育教學慢慢滲透學生對職業(yè)道德的理解，讓學生逐步深入地認識和體驗體育教學給他們帶來的益處，使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。三、“快樂教學”在中職體育教學中的實踐1.轉變體育教學觀念，樹立全新的體育教學思想。學校領導應全面更新體育教學觀念，積極宣傳體育運動，落實素質教育；此外學生家長也要轉變陳舊的觀念，應支持學校的素質教育，鼓勵孩子參加到體育活動當中，利用體育運動提升孩子的運動能力、
6、身體、心理素質，只有這樣孩子才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地。1.實施快樂體育教學的重要措施就是體育游戲。在體育訓練中，體育游戲能起到提高學生興趣的作用。把體育技能和中職專業(yè)技能的某些趣味動作結合起來，融入到體育教學中，就會吸引學生。如果讓學生單純地按照競技比賽的要求進行程序化的練習，非但收不到練習質量，還造成學生的反感。教師若把它進行趣味化改造后，讓它融入到游戲中，學生受到的教育和體驗就會不一樣，他們就能全身心投入訓練。2.轉變教學方法。由于中職學生學習專業(yè)的差異和未來從事職業(yè)的不同，體育教師在進行教學的吋候應該考慮到所教學生的專業(yè)和未來職業(yè)的需要，讓學生
7、學并掌握未來職業(yè)所需要的身體鍛煉的知識、技能和方法，掌握職業(yè)實用性的運動技能，提高未來職業(yè)所需要的身體素質、心理素質和對外界環(huán)境的適應能力。體育老師巧妙制造問題情境，可以誘發(fā)學生的認識內驅力。比如開始活動吋，不要告訴學生結果，可引起學生探索結果的意向和期待心理。此外，還可根據中職專業(yè)特點，設置有關比賽項目，滿足學生的尋幽探奇的心理需求。四、結語在中職體育教學過程中實施“快樂教學”，有利于學生提高學習的積極性，還能提高學生身體的綜合素質。因此，教師可以憑借體育教學內容的多樣性，加入體育游戲，同時還應轉變教學方法，提高學生對體育學習的積極性，充分挖掘學生的潛力，促
8、進學生的全面發(fā)展。參考文獻［1】崔亮崔
