快樂體育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

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1、快樂體育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用浙江省溫嶺市塢根鎮(zhèn)中心小學(xué)317528摘要：快樂教學(xué)在小學(xué)體育中的廣泛應(yīng)用，給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，加深了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系，提升了教學(xué)的質(zhì)量，提高了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，可使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中快樂、在快樂中運(yùn)動(dòng)。因此，教師應(yīng)積極探索快樂體育教學(xué)的方法，全面提升學(xué)生的體質(zhì)。關(guān)鍵詞：快樂體育小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用小學(xué)的體育鍛煉不僅能增強(qiáng)學(xué)牛.的體質(zhì)，還能夠幫助學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)仟?jiǎng)?wù)中得到暫時(shí)的解放，使大腦得到放松。學(xué)校通過開發(fā)適合小學(xué)生運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目，來達(dá)到快樂教學(xué)的目的，能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)，在輕松的環(huán)境

2、中不斷促進(jìn)小學(xué)牛.的身心健康。一、快樂體育的內(nèi)涵所謂快樂體育是指在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生以快樂的情緒體驗(yàn)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)方式。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)性。快樂體育是一個(gè)有著快樂體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程，以“學(xué)習(xí)”為目的，以運(yùn)動(dòng)技能是否提高為最終的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，是為學(xué)習(xí)而快樂，快樂是為“學(xué)習(xí)”服務(wù)的，是達(dá)成學(xué)習(xí)目的的手段。如果認(rèn)為快樂體育是“游戲體育”，那就會(huì)迷失快樂體育的終極目標(biāo)。2.引導(dǎo)性?？鞓敷w育是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而引導(dǎo)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，它是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果，教師通過智慧而藝術(shù)性的教學(xué)讓學(xué)

3、牛.在快樂情緒的體驗(yàn)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師教學(xué)智慧和創(chuàng)造性的結(jié)晶和展現(xiàn)。3.成功體驗(yàn)性。在心理學(xué)上，快樂是指愿望得以實(shí)現(xiàn)、緊張狀態(tài)解除時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。快樂體育中的“快樂”是指克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗(yàn)。我們不能只強(qiáng)調(diào)快樂而完全忽視學(xué)生吃苦耐勞精祌的培養(yǎng)，要重視學(xué)生戰(zhàn)勝網(wǎng)難、獲得成功吋的體驗(yàn)。二、小學(xué)快樂體育教學(xué)的實(shí)施策略1.情感先行，建立和諧的師生關(guān)系。只有師生之間建立了和諧的友誼，學(xué)生才能主動(dòng)地與教師進(jìn)行情感的溝通，才能信任教師，主動(dòng)地學(xué)4教師傳授的知識(shí)?？鞓返那楦薪虒W(xué)對(duì)學(xué)生起到了積極的作用。例如，教師可以組織一次

4、足球友誼賽，將班級(jí)的學(xué)生按照性別進(jìn)行分組。然后，教師加入到女生組。不一定要按照正規(guī)的比賽要求學(xué)生，但是一場(chǎng)足球比賽下來，教師與學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的和諧關(guān)系。教師要用積極的心態(tài)去影響學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。在進(jìn)行快樂教學(xué)的過程中，教師要嚴(yán)格要求自己，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生成為真正的朋友。2.運(yùn)用游戲教學(xué)法。魯迅曾說：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤！边@是兒童的天性使然。游戲之所以是小學(xué)體育教學(xué)不可忽略的手段是源于其有利于營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)小學(xué)生心理素質(zhì)與思維的進(jìn)?一步發(fā)展。游戲具備一定的比賽與情節(jié)，使得小學(xué)生在趣味的游

5、戲中肢體的表現(xiàn)力、觀察力、靈敏性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉。游戲還能培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、合作、機(jī)智、果斷等品質(zhì)。3.豐富教學(xué)手段。新課改背景下，小學(xué)體育教師要改變以往傳統(tǒng)講解示范的教學(xué)方式，延長(zhǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，利用多種手段，幫助學(xué)生將體育知識(shí)融會(huì)貫通。這也是快樂體育教學(xué)規(guī)范的要求，能夠幫助學(xué)生提高參與體育的積極性?？梢酝ㄟ^豐富的教學(xué)手段進(jìn)行示范，提高學(xué)生參與的積極性。比如說，體育教師可以在安全常識(shí)的教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，向?qū)W生展示圖片、視頻、咅樂等來吸引學(xué)生的注意力。最后進(jìn)行一個(gè)總結(jié)教育，讓學(xué)生能夠明白什么情況下應(yīng)該做什么事情。同時(shí)，體育教師

6、可以依據(jù)事故錄像提出問題，讓學(xué)生彼此交流自己的觀點(diǎn)和見解，讓學(xué)生體會(huì)到體育學(xué)習(xí)中的樂趣。4.加強(qiáng)課外體育鍛煉。(1)開展多樣化的課間操。體育教師除了教會(huì)學(xué)生學(xué)校統(tǒng)一的廣播體操外，還可以根據(jù)各班特色來另外設(shè)計(jì)一套操。那么，就可以根據(jù)每天咅樂的不同來做不同的廣播體操。這樣不僅可以大大提高學(xué)生的興趣，還可以提高課間鍛煉的效果。（2）開展豐富多彩的課外活動(dòng)。開放課外活動(dòng)就是要充分放開體育活動(dòng)，改變以往學(xué)生統(tǒng)一行動(dòng)的做法。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇不同的課外活動(dòng)，體育教師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，保證課外活動(dòng)的安全。這樣能夠使課外活動(dòng)真正成為學(xué)生的

7、樂園，不僅鍛煉了學(xué)生的身心，還充分發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。（3）開展家庭體育活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校的主要0的是學(xué)參加體育活動(dòng)的吋間相對(duì)于在家的吋間來說是有限的，所以我們要充分利用學(xué)生在家的吋間來發(fā)展家庭體育活動(dòng)。教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)給學(xué)生布置不同的任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)冋家去做。教師要做好與家長(zhǎng)的溝通，監(jiān)督自己的孩子完成任務(wù)。例如，肥胖是現(xiàn)在孩子的通病，教師就可以要求家長(zhǎng)在假期的吋候帶孩子多出門參加體育運(yùn)動(dòng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來培養(yǎng)孩子的體育意識(shí)。參考文獻(xiàn)[1】張勇張銳對(duì)體育教學(xué)中體育精神培養(yǎng)的探討[」].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003。[2】朱

8、瑛在健美操教學(xué)中實(shí)施快樂體育教學(xué)模式的探討東體育科技，2003。[3】王則珊學(xué)校體育理論與研究[M].北京：北京體育大學(xué)版社，2011。