蘭州市高中籃球選項課實施分層教學的效果研究

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1、AStudyonImplementationtheBasketballOptionClass’LevelTeachinginHighSchoolofLanzhou——ACasefromBasketballOptionClassofHighSchoolAttachedtoNorthwestNormalUniversityHuYanlongNorthwestNormalUniversity西北師范大學研究生學位論文作者信息蘭州市高中籃球選項課實施分層教學的效果研究論文題目——以西北師范大學附中籃球選項課為例姓名胡彥龍學號2010210729專業(yè)名稱體育教育

2、訓練學答辯日期2013年5月聯(lián)系電話E-mail通信地址(郵編):備注:目錄摘要..................................................................IAbstract...............................................................II1前言..................................................................11.1選題依據(jù)......................

3、...................................11.2文獻綜述.........................................................21.2.1關于體育教學模式的研究.....................................21.2.2關于籃球教學方面的相關研究.................................31.2.3關于分層教學法在體育教學中的運用研究.......................51.2.4分層教學的歷史與現(xiàn)狀..........

4、.............................81.2.5分層教學的理論基礎.........................................91.2.6分層教學的理論原則........................................112研究的目的意義.......................................................133研究對象與研究方法...................................................143.1研究對象..

5、......................................................143.2研究方法........................................................143.2.1文獻資料法................................................143.2.2教學實驗法................................................143.2.3問卷調查法............................

6、....................143.2.4數(shù)理統(tǒng)計法................................................154相關概念的界定.......................................................164.1分層教學........................................................164.2體育分層教學....................................................164.3籃

7、球選項課分層教學..............................................165結果與分析...........................................................175.1高中籃球選項課實施分層教學的依據(jù)................................175.1.1身體素質與籃球基本技術測試................................175.1.2實施分層(分組)......................................

8、.....175.1.3教學內容分層.............................

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