淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

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1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力摘要：《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。那么如何培養(yǎng)，就需要我們老師在平常的教學(xué)中，通過(guò)不同的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣以及教會(huì)他們語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的方法。關(guān)鍵詞：興趣，英語(yǔ)，綜合運(yùn)用能力我們?cè)谄饺盏慕虒W(xué)中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫各方面的水平不一。而《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用的形成建立在語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等方面之上的。那么，我在日常的教學(xué)中,怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合

2、運(yùn)用能力呢?下面我就來(lái)談?wù)勎业囊?jiàn)解：一，首先，我覺(jué)得教師要有培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的意識(shí)英語(yǔ)教學(xué)要重視學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教師不僅要教學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的技能。所以，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，首先教師要有這方面的意識(shí)。有了這方面的意識(shí)，我們就會(huì)去了解，會(huì)去嘗試各種方法去培養(yǎng)。二，培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生綜合能力???從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，兒童富有好奇心，聽(tīng)覺(jué)靈敏，善于模仿，心理障礙較少，他們對(duì)一種新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)往往產(chǎn)生強(qiáng)烈濃厚的興趣，所以人們認(rèn)為兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。然而，從另一

3、個(gè)角度來(lái)說(shuō)，兒童的注意力又較易分散，唯有對(duì)感興趣的東西才能集中注意并能持久。教師在教學(xué)過(guò)程要想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，近而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就成為一種樂(lè)趣，他就會(huì)主動(dòng)的學(xué)，積極的用，并力求把英語(yǔ)學(xué)好。三，營(yíng)造民主和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。微笑是教師永恒的魅力。寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍有助于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施。教學(xué)過(guò)程既是知識(shí)傳授的過(guò)程，又是師生情感交流的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，教師的一個(gè)寬容的笑，當(dāng)學(xué)生遇到

4、困難時(shí)，教師那安慰的眼神，都能在教學(xué)中起到潤(rùn)滑作用，默契的師生關(guān)系能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。另外還要給學(xué)生一個(gè)大的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，如：在教室里貼一些標(biāo)語(yǔ)用雙語(yǔ)表達(dá)，既能使學(xué)生明白意思，也可以讓學(xué)生感受到一個(gè)大的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。四，運(yùn)用多媒體等電教手段，刺激學(xué)生的感官心理學(xué)告訴我們，小學(xué)生的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，他們感覺(jué)的情緒性和無(wú)意性很明顯，對(duì)自己感興趣的知識(shí)能記得很牢，因此多媒體教學(xué)的特點(diǎn)是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料。教師在課堂教學(xué)中如果能巧妙地利用多媒體教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情景，就可以激發(fā)

5、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極的情感。五，注重學(xué)用結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力　　教育學(xué)指出：學(xué)生所獲得的認(rèn)識(shí)，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際鍛煉，才能變?yōu)樾袨椋覐捏w驗(yàn)中獲得的感受是最深刻的。因此在教學(xué)中我采用的方法是：隨儲(chǔ)隨用，即時(shí)實(shí)踐。如學(xué)了天氣月份和日期的表達(dá)后，建議學(xué)生制作自己的日歷和天氣預(yù)報(bào)表等，根據(jù)每天實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)告。收集奇聞異事，如：圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的由來(lái)，在制作過(guò)程中來(lái)體會(huì)英語(yǔ)文化的底蘊(yùn)，在合作中分享成功的快樂(lè)。有了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生就會(huì)在課余時(shí)間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和

6、創(chuàng)造性?！　∮⒄Z(yǔ)教育就是把“快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)”的理念融入英語(yǔ)教學(xué)中，營(yíng)造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒，促進(jìn)他們旺盛的精力，積極的態(tài)度，主動(dòng)在快樂(lè)的課堂活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的每一份快樂(lè)，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的?！　】傊?，如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力是英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，它貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。學(xué)生要擁有很好的英語(yǔ)綜合能力，必須經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練才能有所收獲。作為教師，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地通過(guò)各種方式培養(yǎng)好學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。