201609音樂17冊(cè)教案 已完成

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1、教案課題前門情思大碗茶課型唱歌綜合課備課時(shí)間年月日星期課時(shí)1授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠隨音響演唱《前門情思大碗茶》，在體驗(yàn)并模仿京韻大鼓韻味的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時(shí)的愛戀之情。了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，體驗(yàn)?zāi)７戮┪陡枨?，聲情并茂地演唱。過程與方法：設(shè)情景法教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的方法來解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，以小組合作討論的表現(xiàn)形式，來提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)我國戲曲音樂產(chǎn)生興趣，樂于了解其歷史發(fā)展、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。能主動(dòng)搜集并學(xué)唱戲曲音樂。重點(diǎn)能夠了解歌詞意境，體會(huì)游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛之情。難點(diǎn)歌

2、曲每句樂句之前的空拍、裝飾音。?教學(xué)方法欣賞法、聆聽法、模唱法、實(shí)踐探究式教具學(xué)具電子琴、多媒體課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源補(bǔ)充導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入教師模仿古代說唱場(chǎng)景，拿出鑼鼓敲打教師：同學(xué)們，今天在這里表演的曲藝節(jié)目，那請(qǐng)大家說說你們對(duì)曲藝有什么了解？（教師提示：唱一段天津快板焦點(diǎn)訪談）出示曲藝音樂的特點(diǎn)：敘事性、即興性、說唱結(jié)合、地方性通俗性新授：教師把《前門情思大碗茶》的歌詞變成一個(gè)說唱詞念得時(shí)候注意京腔，學(xué)生體會(huì)游子對(duì)自己家鄉(xiāng)的思念。二、新課學(xué)習(xí)1、學(xué)生跟著教師一起配合著把這段故事講一講，注意在念歌詞的時(shí)候情緒情感的變化。2、初聽《前門情思大碗茶》聆聽聆聽發(fā)言教學(xué)過程教

3、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源補(bǔ)充請(qǐng)學(xué)生思考歌曲可以分為幾個(gè)部分，分別是在那里分開來的。3、學(xué)唱歌曲：①、教師一句句口傳教唱（傳統(tǒng)的教唱方法）把每一句的裝飾音和波音拿出來教，請(qǐng)學(xué)生體會(huì)京韻大鼓風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)。②、難點(diǎn)突破，前半拍休止、嵌字、襯字及垛句。把第一部分完整的演唱，注意兒化音和裝飾音的部分。在第一段每句開頭的空拍處用拍手來表示。③、教唱第二部分，注意情緒的變化及歌曲高潮的體現(xiàn)。④、跟著伴奏完整的演唱歌曲。4、跟隨錄音齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)）。?演唱中體會(huì)并表達(dá)歸國華僑回憶兒時(shí)在北京生活時(shí)的往事及對(duì)大碗茶的情思，表達(dá)了遠(yuǎn)方游子祖祖輩輩對(duì)祖國故鄉(xiāng)北京的無限愛戀之情。五、課堂拓展：?

4、1、觀賞京韻大鼓表演《萬里春光》體會(huì)其雅俗共賞的形式，剛?cè)岵?jì)的風(fēng)格，說唱結(jié)合的方法，一曲多用的唱腔和寫意傳神的表演。2、分組練習(xí)一邊打鼓一邊演唱歌曲，模仿京韻大鼓的藝術(shù)表演。3、欣賞另一首風(fēng)格相似的歌曲《故鄉(xiāng)是北京》。這首歌曲的曲作者也是《前門情思——大碗茶》的作者姚明老師。?聆聽思考發(fā)言聆聽體會(huì)聽唱演唱拍手唱聽唱演唱歌曲演唱歌曲表演唱聆聽觀賞教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源補(bǔ)充小結(jié)3、現(xiàn)代流行音樂中也溶進(jìn)了不少傳統(tǒng)戲曲成分，來宏揚(yáng)民族文化，比如周杰倫歌曲《我的地盤》MV中的京劇表演；還有流行歌曲《OnenightinBeijing》（北京一夜）中，運(yùn)用花旦唱腔演繹；電視劇《大宅門

5、》中的背景音效用京劇武場(chǎng)的鑼鼓經(jīng)等。這些，都起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代元素嫁接，便于引導(dǎo)年輕人進(jìn)入中國國粹的藝術(shù)殿堂來，給京劇做了個(gè)普及工作。今天，我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《前門情思——大碗茶》這首歌曲，認(rèn)識(shí)到了祖國京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個(gè)熱愛民族音樂藝術(shù)的人……聆聽思考發(fā)言板書設(shè)計(jì)第五單元曲苑尋珍前門情思大碗茶A：敘述、回憶童年往事B：傾訴華人游子思鄉(xiāng)情教學(xué)反思教案課題丑末寅初、課型欣賞備課時(shí)間年月日星期蝶戀花答李淑一課時(shí)1授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：聆聽京韻大鼓代表曲目，初步了解我國說唱音樂的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。

6、感受和體驗(yàn)唱段中所表現(xiàn)出的情緒。過程與方法：通過聆聽與賞析，加深對(duì)京韻大鼓風(fēng)格的體驗(yàn)；同時(shí)了解相關(guān)歷史、藝術(shù)家等曲藝文化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受和領(lǐng)會(huì)蘇州評(píng)彈的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)說唱音樂及中國曲藝音樂的興趣。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)說唱音樂的基本形式、基本特征，通過方言、樂器、演唱形式等音樂要素。難點(diǎn)通過方言、樂器、演唱形式等音樂要素辨認(rèn)說唱音樂教學(xué)方法欣賞法、聆聽法、模唱法、實(shí)踐探究式教具學(xué)具電子琴、多媒體課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源補(bǔ)充導(dǎo)入一、導(dǎo)課：師：（播放相聲《舊曲新歌》片段，）請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄像，想一想這是哪種藝術(shù)形式？師：認(rèn)真聆聽一段錄音，請(qǐng)同學(xué)們來告訴老師這是什么曲種？（播

7、放京韻大鼓《丑末寅初》的片段）二、欣賞《丑末寅初》1、介紹：京韻大鼓原稱“京音大鼓”是在清朝時(shí)，河北省河間府一帶流行的“木板大鼓”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。我國幅員遼闊，說唱音樂在南方的代表是彈詞；北方的代表是鼓詞，而鼓詞中最為人們熟悉的就是京韻大鼓。2、體驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起唱一唱《丑末寅初》的一個(gè)小片段。聆聽聆聽思考教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源補(bǔ)充新課（幻燈片播放《丑末寅初》的第一個(gè)段落上下句譜例。即譜例1。先視唱；然后播放這段演唱的錄音，再隨錄音學(xué)唱。）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下自己