安塞腰鼓[1]

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1、17、安塞腰鼓一、介紹安塞腰鼓導(dǎo)入新課二、生字詞學(xué)習(xí)三、第一板塊：朗讀、感知：（一）、看圖聽讀課文，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢（二）、欣賞完以上片段，你對安塞腰鼓有什么感受呢？用“＿＿＿的安塞腰鼓”說一句話．（三）、劃出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句話看內(nèi)容，聽朗讀，思考問題（一）、感知意境：壯闊、豪放、火熱----的安塞腰鼓（二）、整體感知：1、填空:（）的腰鼓l鼓響前的時候，（安靜）的腰鼓l腰鼓表演的時候，（激昂）的腰鼓l鼓聲止后的時候，（寂靜）的腰鼓2、劃出文中自己喜愛的句子或不能理解的句子。l好一個安塞腰鼓！——好一個安塞腰鼓！——好一個黃土高原！好一個安塞

2、腰鼓！——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！“好”包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？好，是一種磅礴的不容束縛的力量，是一種樸實而強(qiáng)盛的生命，一種生活的堅韌與熱情，是一種美，一股勁（三）、找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話：l“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”安塞腰鼓之勁------表演起來有股能勁！揮槌有股狠勁！踢腿有股蠻勁！跳躍有股虎勁！轉(zhuǎn)身有股猛勁！全身使出一股牛勁！看了叫人帶勁！聽了給人鼓勁！實實在在足勁?。ㄋ模┛焖贀尨穑?、你能快速理清文章的結(jié)構(gòu)嗎?2、你認(rèn)為文章的主題是什么？3、黃土高原人的性格是怎樣的

3、？4、安塞腰鼓的舞姿特點是什么？請用幾個詞語概括。5、那段用的反義詞最多？找出來，并談?wù)勊鼈兊淖饔谩?、文章從哪幾個方面來描寫安塞腰鼓的？1、文章的結(jié)構(gòu)：表演前——安靜的腰鼓表演中——激昂的腰鼓表演后——寂靜的腰鼓l2、主題：歌頌激蕩的生命和磅礴的力量，歌頌陽剛之美。l3黃土高原人的性格：樸實、粗獷、開朗。l4、安塞腰鼓的舞姿特點：壯闊、豪放、火熱。l5、冰冷——燥熱恬靜——飛濺困倦——亢奮形成鮮明對比，突出安塞腰鼓奇?zhèn)グ蹴纾做f鈞的能量。l6、宏偉的場面（5—13）雄壯的響聲（14—17）擊鼓的后生（18—22）l奇麗的舞姿（23—27）第二板塊：朗讀、感知內(nèi)容----

4、-明結(jié)構(gòu)1、自由閱讀，找出文章的中心句2、文章分別從哪幾個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力1、好一個安塞腰鼓！2、宏偉場面雄壯聲響擊鼓后生綺麗舞姿全文結(jié)構(gòu)見課件l尋找美感：作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用“美，你看（聽）?！本涫絹碚f。并說說這些句子為什么美？例句：蓄勢待發(fā)的后生美，你看，他們身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。火烈的舞蹈場面美，你看，百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火

5、花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。變幻的舞姿美，你看，每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。擊鼓的后生美，你看，他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它使你……激越的鼓聲美，你聽，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。第三板塊：朗讀、品味改變文章的形式閱讀，品味中語言的節(jié)奏美、詩意美。見課件1、你對文章的語言特色有什么感受2、語言運(yùn)用了哪些方法，使人感到這種氣勢？運(yùn)用了大量的

6、短句和排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。l小結(jié)這是一篇描寫抒情性散文，通過對安塞腰鼓的場面描寫，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，這是生命和力量的宣泄，這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種文化。第四板塊感悟生命意識l感悟黃土高原的厚重而遼闊、遠(yuǎn)古而富有、純樸而愚昧、文明而閉塞！l感悟高原人們的粗獷、豪放、堅毅、熱情l學(xué)習(xí)黃土高原人們的生活精神，熱愛生命、熱愛生活四、課外練筆l模仿文中的排比句寫一段話，描述l晨跑、合唱或運(yùn)動會時的場面。