網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修線下培訓(xùn)

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1、前進(jìn)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目10月15號,前進(jìn)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修啟動(dòng)項(xiàng)目在前進(jìn)中學(xué)四樓會(huì)議室舉行,前進(jìn)中學(xué)全體教師參加了本次會(huì)議,前進(jìn)中學(xué)校長陸兆華在會(huì)上明確要求,全體教師全力以赴,力求提升自己的信息技術(shù)能力個(gè)教育教學(xué)水平。教導(dǎo)主任李愛林在會(huì)上宣讀國培計(jì)劃與校本研修的具體實(shí)施方案,并確定個(gè)工作坊,要求各工作坊及時(shí)拿出具體實(shí)施方案!前進(jìn)中學(xué)校本研修為提高課堂效率,全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,積極探索課堂教學(xué)新路徑,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,我校各教研組依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極探索共同研究決定各班開展以

2、小組合作探究為主的模式性教學(xué),當(dāng)然課改不是一種形式也不是一句口號,為了將課改工作落到實(shí)處,我校積極開展以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為引領(lǐng)以課改為中心的校本研修。確定本學(xué)期校本研修計(jì)劃與實(shí)施方案。具體分為三個(gè)步驟:一、集體備課,各科教師群徹群力將集體備課落到實(shí)處,不僅要備教材、備教法還有備學(xué)生、備學(xué)法。一改以往填鴨式教學(xué),將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人。教師作為課堂的引導(dǎo)者要有充分的準(zhǔn)備與對課程的研究,具體的操作方法可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),模仿,結(jié)合我校實(shí)際取長補(bǔ)短。二、集體研磨,打造高效課堂。同年級同學(xué)科教師共同參與,

3、集中打造基于課改的高效課堂。以公開示范課為主,一課多磨打造出一節(jié)優(yōu)秀有示范意義我公開課!三、請專家打磨精品示范課,將在第二階段中表現(xiàn)優(yōu)秀的公開課提煉出來,請專家來校指導(dǎo),精益求精,打造出真正意義上的示范課。三、公開示范,請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師參與公開示范課,學(xué)習(xí)基于課改新模式打造我校品牌課堂!

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