幼兒園蒙一班周總結(jié)

幼兒園蒙一班周總結(jié)

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1、幼兒園蒙一班周總結(jié)幼兒園蒙一班周總結(jié)  本周主題《掌握韻母書(shū)寫(xiě)適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍》  9月14日周一小朋友友們?cè)缭鐏?lái)到幼兒園,周一早上慣例是到戶(hù)外升旗,今天是由蒙七班的小弟弟升旗,蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊(duì)伍,國(guó)歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒,有的小眼睛目視國(guó)旗立正站好,有點(diǎn)的立正敬禮,果然有大哥哥大姐姐的范兒?! ∶刻斓恼n程都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,周一A組的50以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù),B組的10以?xún)?nèi)的單雙書(shū),接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也縮短了,午飯前還有一節(jié)課。下午的課程也從一節(jié)增加到了兩節(jié)。好多孩子都表現(xiàn)出

2、不太適應(yīng),午飯前多加的這節(jié)課可能是大家玩累了的原因,都顯得精神不太集中?! ∩现荛_(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音,周二A組小朋友的第一節(jié)課是臨摹拼音韻母,通過(guò)砂字母板的描畫(huà)來(lái)鞏固每個(gè)字母書(shū)寫(xiě)的正確筆畫(huà)。B組小朋友則是開(kāi)始學(xué)習(xí)加法版,主要學(xué)習(xí)加法板的運(yùn)用方法,通過(guò)這項(xiàng)工作學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加法。本應(yīng)該正常上的輪滑課因?yàn)檩喕叹毜膫€(gè)人原因本周二沒(méi)有上,改成了梁老師有趣的聲調(diào)課,課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調(diào),小朋友對(duì)相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。  特別說(shuō)一下周三的英語(yǔ)課,我們一起學(xué)

3、習(xí)了春夏秋冬四季和的特征,英語(yǔ)課是由李老師上的,課上氣氛輕松,孩子們邊玩邊學(xué),都很投入,以至于李老師都說(shuō)下課了小朋友們還自己讀著單詞進(jìn)行這游戲,給李老師點(diǎn)贊,給蒙一班聰明的小朋友們點(diǎn)贊。  周四小朋友們學(xué)習(xí)了生字組詞,A組小朋友們學(xué)習(xí)了成語(yǔ)接龍,為了使孩子們了解成語(yǔ),已經(jīng)從周一開(kāi)始,每天早餐時(shí)間給他們講一到兩個(gè)成語(yǔ)故事,以便與理解,但是上課時(shí)理解成語(yǔ)接龍仍然存在著一些問(wèn)題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松,一節(jié)深受喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我們一起動(dòng)手一起想辦法讓手中的紙片站起來(lái),了解了三角形的穩(wěn)定性。最后的一

4、節(jié)折紙課,我們一起動(dòng)手折小鳥(niǎo),孩子們都很喜歡動(dòng)手,并且做出自己的作品后會(huì)有成功的喜悅?! ≈芪錋組學(xué)習(xí)了看圖講故事,主要培養(yǎng)孩子們的細(xì)致觀察能力,與邏輯推理能力和表達(dá)能力,通過(guò)看到觀察到的東西用自己豐富的語(yǔ)言來(lái)描述。并復(fù)習(xí)了韻語(yǔ)識(shí)字課上新學(xué)習(xí)的課文與生字。  本周課程繁多,孩子們還需要進(jìn)一步適應(yīng),所以并不是每天都給孩子們留過(guò)多的作業(yè),我們提倡給孩子建立一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),讓孩子逐漸適應(yīng),不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力?! ∵@周的室內(nèi)游戲時(shí)間也在給孩子們以游戲的方式來(lái)鞏固課上學(xué)到的新知識(shí),家

5、長(zhǎng)也不要太焦慮?! ”局芑仡櫟酱私Y(jié)束,祝各位假期愉快。

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