論小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)

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1、論小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)姓名：王艷二零一零年五月中文摘要:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)屮，教師要培養(yǎng)學(xué)生教濃的學(xué)習(xí)興趣，要以課堂教學(xué)為重心，多方位、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；耍發(fā)揮學(xué)生的主體作用；要熟練掌握運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法；要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流；開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)等。關(guān)鍵詞：小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、課堂教學(xué)、主體作用、師生關(guān)系、教學(xué)方法、課外活動(dòng)ABSTRACTPrimaryschoolEnglishteaching,teachersshouldteachstudentsstrongint

2、erestinlearningtoclassroomteachingasthefocus,multi-directional,multi-angletoincreasestudentsinterestinlearning;toplayaprincipalroleofstudents;tobefamiliarwithusingflexibleandchangingteachingmethods;toestablishanewteacher-studentrelationship,attentiontoemotionalc

3、ommunicationteachersandstudents;carryoutwide-rangingvarietyofEnglishextra-curricularactivities.KeyWords：PupilsLearningEnglish、ClassroomTeaching、Themainrole>Teacher-studentrelationship、TeachingMethodsExtra-curricularactivitiesin論小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng)我國(guó)偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如

4、好之者，好之者不如樂(lè)之者?！爆F(xiàn)代心里學(xué)之父皮亞杰也說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣?！迸d趣是最好的老師,是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，所以耍教小學(xué)生英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)他們的興趣，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，激勵(lì)小學(xué)生一直處于較濃的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。因此，英語(yǔ)教師必須明確并了解小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要性，能從多方面著手，切實(shí)實(shí)現(xiàn)這以目的。在教育實(shí)習(xí)和閱讀一些教育著作屮，我對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣總結(jié)出以下幾點(diǎn)：一、以課堂教學(xué)為重心，多方位、多角度地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興(-)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興d創(chuàng)設(shè)

5、良好的教學(xué)情境，讓每個(gè)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)課程，這也是當(dāng)前講的“情景”教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)屮，采用“情景”教學(xué)這種方法能起到很大的作用。布魯姆認(rèn)為：成功的課堂應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用已學(xué)到的語(yǔ)言材料。只有這樣，學(xué)生才能對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言冇進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到它的用處，從而激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更大熱情。在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，有很多種方法。1、良好的開(kāi)端是成功的一半?？梢哉f(shuō)，使兒童有了興趣就是事情做了一半，因此，在課堂教學(xué)屮特別注意利用上課的前I?分鐘創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氣氛，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲。2

6、、角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)對(duì)話的樂(lè)趣，其至可以讓他們運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料，進(jìn)行對(duì)話自編，從而愛(ài)上英語(yǔ)。3、開(kāi)展多種多樣的英語(yǔ)小游戲，為學(xué)生提供引人入勝的練習(xí)形式，并滿足他們旺盛的學(xué)習(xí)欲望。在游戲屮學(xué)生可以大膽地戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(二)設(shè)計(jì)適合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興;小學(xué)生的年齡小，注意時(shí)間不氏久、好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧，好奇心強(qiáng)針對(duì)他們各種心里特點(diǎn)，教師耍設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，這樣才能讓他們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)到底。教師可以采取以下的方法增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣：1、結(jié)合多媒體教學(xué)，讓學(xué)

7、生在音、影、動(dòng)中輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)；2、多采取活動(dòng)、游戲的方式進(jìn)行單詞、句子的操練。各種各樣的游戲是孩子們所喜愛(ài)的，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行單詞句子的練習(xí)，讓他們比較感興趣；3、對(duì)小學(xué)生耍釆取淺顯易懂的語(yǔ)言，讓他們明白老師是在說(shuō)什么，適當(dāng)運(yùn)用母語(yǔ)，不要讓他們聽(tīng)得一知半解，甚至云里霧里。4、在課堂教學(xué)中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們互幫互學(xué)的學(xué)好英語(yǔ)。（三）進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果不知道為什么學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的口的何在，即使對(duì)英語(yǔ)很于興趣，那也是暫時(shí)的，隨著時(shí)間的消逝，興趣也會(huì)漸漸消失

8、。因此，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育耍使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活冇著重耍意義，這樣就使他們形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的間接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。但當(dāng)教師所面對(duì)的是小學(xué)生時(shí)，進(jìn)行目的性教育及不能一味地說(shuō)教、講大道理，這樣他們不但會(huì)聽(tīng)不懂，而且會(huì)感到厭煩和反感。我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采取有效的方法，讓他們明