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1、老山界【教學目標】1.學習和掌握按時間順序、地點轉(zhuǎn)移記敘事情的方法，以及用生動的描述、貼切的比喻表達中心的寫作手法。2.學習、體會紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻的頑強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1.學習按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層次的方法。2.勾畫關(guān)鍵語句，揣摩其含義及作用，賞析、積累精彩語段?！窘虒W難點】1.理解課文的思想內(nèi)容，感受長征的革命傳統(tǒng)，把握文章主題。2.感悟紅軍的革命精神。【課時安排】2課時【教學過程】一、復習導入生齊背詩歌《七律·長征》：????紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
2、。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。毛澤東同志這首描寫紅軍長征的著名詩歌中，寫到：險峻的五嶺綿延起伏，可在紅軍眼中只像水面吹起的細小波浪。這是何等的氣勢！這五嶺就是：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺。其中的越城嶺，土名叫“老山界”，是紅軍長征中所翻越的第一座難走的山。今天，就讓我們一同看看紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這第一座難走的山的。?二、自主學習1、認讀下列生字詞，注意字形、字音：苛捐雜稅（） 骨碌（）酣然入夢（） 驚惶（） 繳租（）寒顫（）嗚咽（）蜷曲（）點綴（）?澎湃（）咀嚼（）2、自由朗讀課文
3、，用一句話概括文章的內(nèi)容。明確：本文記敘的是紅軍長征途中翻越老山界的故事。3.文章是按照什么順序?qū)懙?？這樣有什么好處？課文采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次。這樣寫的好處，一是材料按時間變化和地點轉(zhuǎn)移來安排，十分順當，文章脈絡十分清晰。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。三是有些事情起初不明，后來才明白，按時間順序?qū)?，先設懸念，后面解釋，就能產(chǎn)生扣人心弦的效果。課文寫得有條不紊，環(huán)環(huán)相扣，仿佛帶領(lǐng)讀者重溫紅軍翻越老山界的戰(zhàn)斗歷程。4毛主席在《七律?長征》中曾發(fā)出豪邁的慨嘆“紅軍不怕遠征難，萬水千
4、山只等閑”。請同學們再次速讀課文，找出相關(guān)的語句，概括紅軍在翻越老山界時遇到了哪些困難。行路難（懸崖峭壁、山高路險）；睡覺難（路窄石硬、寒氣逼人）；吃飯難（糧食奇缺、肚子饑餓）；處境難（敵人追擊、槍聲密集）。5.面對這些困難，紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度如何？試從文章中選擇恰當?shù)恼Z句說明。行路難——奮勇登山。睡覺難——酣然入夢、觀賞夜景。吃飯難——鼓著勇氣、繼續(xù)前進。處境難——毫不畏懼、嘲笑敵機。3三、點撥探究 1．全文重點圍繞紅軍翻越老山界來寫的，這當然是直接表現(xiàn)文章主題的。除此之外，還有哪些內(nèi)容不是直接寫紅軍翻山的？?明確：與瑤民母女攀
5、談，醫(yī)務隊的女同志，敵人的飛機聲和槍聲。?2．翻山之前，寫與瑤民母女攀談，這與表現(xiàn)主旨有關(guān)系？?明確：與瑤民攀談是翻越老山界的一個組成部分。從瑤民那里了解到了瑤民們的悲苦生活，宣傳了紅軍的主張，把自己本身就很缺乏的糧食送給瑤民，貼標語保護瑤民的籬笆等，這些說明了紅軍是一支關(guān)心百姓、愛護百姓、為天下窮苦人謀利益的好隊伍，說明了紅軍的走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作風，這也是紅軍能夠取得人民大眾支持、最終奪取勝利的重要原因之一。這樣，雖然看似與翻山關(guān)系不大，實際上是從一個側(cè)面表現(xiàn)紅軍長征的經(jīng)過及意義，更加豐富了文章的主題。?3
6、．快到山頂時，作者又寫了醫(yī)務隊的女同志，這樣寫有什么作用？?明確：醫(yī)務隊也是整個隊伍的一個部分，是長征隊伍里必不可少的后援支持。翻越老山界中普通士兵表現(xiàn)出了極大的堅強和勇敢，那么帶著傷員翻山的醫(yī)務隊呢？他們則更需要有著更大的勇氣和毅力，表現(xiàn)出更大的堅強和勇敢，何況他們中很多人是女性。這種堅強和勇敢就更讓戰(zhàn)士們欽佩，她們也是紅軍長征隊伍中的一個特色和寫照。? 4．補寫敵人的飛機聲和槍聲，目的是什么？?明確：補寫敵人的機槍聲和飛機聲，就更突出了紅軍所面臨的艱難困苦，他們不單是要翻越一座高山，而是在敵人的圍追堵截中翻越高山，其艱難的
7、情境可以想見。在敵人飛機的“嘆息”聲中，我們看到的是紅軍的戰(zhàn)無不勝的高大形象。?小結(jié)：在直接記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過時，還寫了這么多內(nèi)容，不但沒有沖淡主題，而且從不同的側(cè)面豐富了主題，使文章更加充實、豐滿。?5請同學朗讀自己畫出的景物描寫的句段，每個同學讀一處。讀完后，討論以下問題。通過反復朗讀，體會感悟景物描寫的作用。? 1）．兩處“之”字形火把的描寫，具體有什么作用？?明確：通過兩次“之”字形火把的描寫，描繪出了一個星夜行軍圖，火光與星光相接，暗示了山勢陡峭。而此時戰(zhàn)士還有說有笑，互相鼓勵，更表現(xiàn)了紅軍不畏艱險、堅強勇敢的
8、豪邁氣概。? 2）．夜宿半山腰時很險要也很艱苦，但作者描寫的夜景卻很美，這樣寫景有什么作用？?3明確：這段景物描寫，寫夜色的美好，突出山勢的險峻，特別是寫靜夜的聲音，通過四個形象的比喻寫出聲響的起伏變換，形象地寫出了人在困倦之時，耳邊的聲音似有非有，朦朧變化的
