淺談?dòng)變何璧概c綜合素質(zhì)培養(yǎng)

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1、淺談?dòng)變何璧概c綜合素質(zhì)培養(yǎng)淺談?dòng)變何璧概c綜合素質(zhì)培養(yǎng)摘要：當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需求的不斷提高，舞蹈這門形體藝術(shù)被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)并喜歡，幼兒舞蹈在幼兒教育中也逐漸被重視。幼兒舞蹈作為孩子們非常喜愛(ài)的一種娛樂(lè)活動(dòng)，也是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。本文從舞蹈對(duì)幼兒心理素質(zhì)、毅力和耐力、道德素質(zhì)、創(chuàng)造力、心理素質(zhì)、美育等幾個(gè)方面的積極作用進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈；素質(zhì)；道德；創(chuàng)造力舞蹈是一種獨(dú)特的肢體語(yǔ)言，也可以說(shuō)是人類情感的一種宣泄,是人類內(nèi)心情感的外化的表現(xiàn)，舞蹈動(dòng)作本身所具有的美感和藝術(shù)性幾乎成為舞蹈的全部意義所在。目前我國(guó)的素質(zhì)教育已在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開(kāi)，它是一種

2、面向未來(lái)、注重于發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的教育，舞蹈教育屬藝術(shù)教育、情感教育，也是美育的一個(gè)重要組成部分。幼兒舞蹈的教育功能是，使幼兒及青少年在接受舞蹈藝術(shù)美的熏陶中，逐漸具備較好的人體美的基本素質(zhì)，獲得協(xié)調(diào)動(dòng)作的基本能力，領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)和規(guī)律。從而提高創(chuàng)造能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,陶冶高尚情操，對(duì)培養(yǎng)良好品行、意志及良好的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)有著十分重要的意義。1舞臺(tái)表演培養(yǎng)幼兒心理素質(zhì)舞蹈中的肢體語(yǔ)言藝術(shù)是審美活動(dòng)，是一種精神生活，它可以使人精神煥發(fā)、身心健康，在節(jié)奏中享受著生命的快樂(lè)。在舞蹈作品所表現(xiàn)出的生活中的詩(shī)意和人們美好的思想情感、精神世界，能夠喚起人們?cè)谇楦猩系墓缠Q，引起一種或歡欣、或

3、喜悅、或振奮、或激越、或憎恨、或憤怒的情感，而這種情感的產(chǎn)生人們?cè)诰裆钪械男枰涂是螅瑵M足了它，就必然在生理上得到一種快慰，在心理上得到一種滿足。而幼兒及青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，參加社會(huì)各種文藝表演，舞蹈競(jìng)賽是開(kāi)發(fā)鍛煉青少年心理素質(zhì)的最好環(huán)節(jié)。在日常訓(xùn)練屮，經(jīng)常排練一些舞蹈小品、參與各種演出活動(dòng)，如：校內(nèi)的文藝匯演；到敬老院、武警中隊(duì)等校外活動(dòng)基地進(jìn)行慰問(wèn)演出；參加鎮(zhèn)、團(tuán)縣委、殘聯(lián)等部門宣傳聯(lián)誼演出，讓學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)表演舞蹈藝術(shù)，以此來(lái)體現(xiàn)自身才華，在品味成功的喜悅的同吋，不但學(xué)生們心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還掌握了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自信心也得到了提高。

4、2基木功訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒毅力和耐力作為一門動(dòng)作藝術(shù)，舞蹈屬于身體語(yǔ)言的一種形式。比之FI常身體語(yǔ)言，舞蹈身體語(yǔ)言的信息還有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一個(gè)是審美感，一個(gè)是文化感。盡管FI常身體語(yǔ)言中也有文化差異，但舞蹈中的文化感是屬于風(fēng)格性的，進(jìn)入到美學(xué)范疇。舞蹈身體語(yǔ)言的審美感集中表現(xiàn)在高難度的動(dòng)作技巧上。人們欣賞舞蹈，既欣賞舞蹈表演的美，也欣賞高難度的舞蹈技巧美，并從中得到精神上的升華。舞蹈者的生命是美麗的，它用口己的青春譜寫著美麗的畫面。學(xué)習(xí)舞蹈貴在持之以恒地進(jìn)行基本功訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程包含了許多酸、甜、苦、辣，是需要不斷的努力和堅(jiān)持不懈，需要不斷的重復(fù)練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，才能慢慢的擁有自己的天地?！芭_(tái)上一分

5、鐘，臺(tái)下十年功”O(jiān)要想成功的去表演舞蹈必須不厭其煩的進(jìn)行壓腿、下腰、開(kāi)胯等軟開(kāi)度和技術(shù)技巧等基木功的訓(xùn)練，這對(duì)幼兒學(xué)員的毅力和耐力無(wú)疑是一種磨練，它是一個(gè)慢長(zhǎng)的等待和堅(jiān)持，是一份無(wú)盡的付出。3舞蹈與幼兒道德培養(yǎng)教育家陶行知說(shuō):“道徳是做人的根木，根木一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用?！蔽璧甘撬囆g(shù)，來(lái)源于生活又高于生活，而幼兒舞蹈大都有故事性、情節(jié)性及深刻的教育性，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、排練、表演舞蹈的過(guò)程中，能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真、善、美。如幼兒舞蹈《讓座》，表現(xiàn)了小姐姐在公共汽車上讓座的故事，舞蹈中有讓座、攙扶等細(xì)致的情節(jié)表演，在排練過(guò)程中要求幼兒不是簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,而是通過(guò)幼兒對(duì)作品內(nèi)容的

6、理解，發(fā)自內(nèi)心地將具體的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，它是內(nèi)心情感的自然流露。幼兒在學(xué)習(xí)表演過(guò)程中自然而然地懂得助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼這些平吋需要無(wú)數(shù)遍的說(shuō)教才能使其明口的道理；再如根據(jù)歌曲改編的舞蹈《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》，歌曲曲調(diào)節(jié)自然流暢，歌詞朗朗上口，再編配上幼兒感興趣的舞蹈動(dòng)作，使愛(ài)國(guó)主義這抽象、深刻的教育內(nèi)容在幼兒理解的基礎(chǔ)上，在幼兒邊唱邊跳的真切表演過(guò)程中完成了，此外通過(guò)舞蹈還能培養(yǎng)幼兒自己事情自己做的勞動(dòng)習(xí)慣，愛(ài)清潔講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)的禮貌習(xí)慣及具備一定的社會(huì)公徳意識(shí)等等。4舞蹈與幼兒創(chuàng)造力“孩子是天生的藝術(shù)家”，這是因?yàn)楹⒘司哂袆?chuàng)造力，他們天生好動(dòng)，喜歡新鮮、變化的事物，善于

7、幻想，舞蹈在這方面給他們提供了良好的條件，因?yàn)槲璧高@門綜合藝術(shù)它集音樂(lè)感受、身體動(dòng)作、節(jié)奏變化、感情表達(dá)于一身，幼兒經(jīng)過(guò)一段吋間的培養(yǎng)與訓(xùn)練，已經(jīng)掌握一些舞蹈語(yǔ)匯并具備一定的表演能力，這時(shí)運(yùn)用即興舞蹈這種形式來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，會(huì)得到良好的教育效果。在舞蹈創(chuàng)作屮培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力：1）掌握基木動(dòng)作是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。首先，要通過(guò)生動(dòng)、形象的講解使學(xué)生了解舞蹈詞匯的表達(dá)內(nèi)涵及情感。其次，在教學(xué)中積累基本動(dòng)作。要使孩子們掌握各民族舞蹈