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1、（4）單元——（技巧）教學(xué)設(shè)計水平一二年級第1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容1.滾動：多種姿勢的滾動2.游戲：煎荷包蛋教材分析水平一階段滾動內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是以后學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻，后滾翻動作的基礎(chǔ)，在滾動過程中可以發(fā)展學(xué)生身體的柔韌、靈敏；提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，也能在傷害事故中知道如何利用滾動進(jìn)行自我保護(hù)。本節(jié)課多種姿勢的滾動，充分激發(fā)低年級孩子的好玩的本性和想象能力。學(xué)情分析標(biāo)二年級學(xué)生活動好動，愿意學(xué)習(xí)各種技能技巧，但是缺乏對技巧動作的正確認(rèn)識，不知道如何保護(hù)自己，容易在學(xué)習(xí)過程中收到傷害，因此對于學(xué)生初步學(xué)習(xí)技巧內(nèi)容，教師要向?qū)W生介紹技巧類學(xué)習(xí)的方法和要求，避免學(xué)生因為
2、不知道收到傷害。滾動是人體最基本的活動之一，本節(jié)課學(xué)生可以結(jié)合自身的經(jīng)驗進(jìn)行各種姿勢滾動的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.知道多種姿勢滾動的動作方法2.學(xué)會多種形式的滾動動作3.通過多種滾動動作的自我體驗，對墊上練習(xí)感興趣重、難點重點：滾動時身體協(xié)調(diào)用力難點：協(xié)調(diào)滾動安全提示如墊子的平整清潔、口袋里不放堅硬的物品、頭上不戴發(fā)夾教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與活動要求次數(shù)時間準(zhǔn)備部分（6分鐘）一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動1.熱身慢跑1.指導(dǎo)體委進(jìn)行整隊，提出要求2.師生問好，安排見習(xí)生3.宣布課的內(nèi)容和要求1.教師明確跑的路線，并提出慢跑過程中的要求2.組織學(xué)生進(jìn)行慢
3、跑3.體委整隊，檢查人數(shù)4.師生問好，有特殊情況不能參加活動的及時和老師溝通5.明確本節(jié)課的任務(wù)和內(nèi)容及相關(guān)的安全注意事項1.明確跑的要求，注意身體姿態(tài)和呼吸2.進(jìn)行慢跑，控制好跑的節(jié)奏1．成四列橫隊站立。組織：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××△要求：快、靜、齊組織：沿操場一圈要求：勻速慢跑，呼吸均勻1次2分鐘2.徒手操頭部運動上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動腹背運動、弓步壓腿、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)活動1.教師口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體各個關(guān)節(jié)的活動練習(xí)2.組織帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，并提示動作到位有力1.成體操隊形散開，注意控制前后的間距2.在教師口
4、令和帶領(lǐng)之下，進(jìn)行各個徒手操的練習(xí)，活動好身體的各個部位組織：成體操隊形散開要求：動作有力到位1次4分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與活動要求次數(shù)時間基本部分（29分鐘）一、滾動：多種姿勢的滾動1.教師講解墊上滾動的安全和衛(wèi)生要求，如墊子的平整清潔、口袋里不放堅硬的物品、頭上不戴發(fā)夾等2.啟發(fā)學(xué)生思考：墊上滾動有哪些姿勢？如：直體左右滾動、屈體左右滾動、團(tuán)身前后滾動、團(tuán)身左右滾動3.引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，邀請學(xué)生進(jìn)行典型動作示范，鼓勵學(xué)生觀看示范動作自行模仿練習(xí)4.帶領(lǐng)學(xué)生逐一體會直體左右滾動、屈體左右滾動、團(tuán)身前后滾動、團(tuán)身左右滾動。
5、指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行合作練習(xí)，一人進(jìn)行滾動，另一人進(jìn)行幫助5.開展兩人合作素質(zhì)小游戲“搓元宵”3~4次，要求一人模仿“元宵”1.認(rèn)真聽老師的講解，并對照自己檢查是否有不安全的因素存在2.開動腦經(jīng)發(fā)揮想象各種滾動的動作，并能夠做出示范3.分組進(jìn)行各種滾動練習(xí)的體驗，并能夠積極的做示范，其他同學(xué)能夠自行模仿練習(xí)4.進(jìn)行直體左右滾動、屈體左右滾動、團(tuán)身前后滾動、團(tuán)身左右滾動的練習(xí)，兩人一組進(jìn)行合作練習(xí)，一人進(jìn)行滾動，另一人進(jìn)行幫助5.開展素質(zhì)游戲“搓元宵”能和同伴之間積極配合組織：兩人一張墊子要求：取下發(fā)夾和口袋里尖銳的東西組織形式同上，學(xué)生依次完成動作。3~4次
6、5~6次4分鐘15分鐘二、游戲：煎荷包蛋進(jìn)行團(tuán)身前后、左右滾動，另一人進(jìn)行搓揉1.教師講解示范游戲的動作和方法2.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲3．及時對于學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和表揚1.了解游戲的方法和規(guī)則2.分組進(jìn)行煎荷包蛋的游戲，并能遵守游戲規(guī)則3.評價自己在游戲中的表現(xiàn)，肯定自我組織：兩人一組5~6次10分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與活動要求次數(shù)時間結(jié)束部分（分鐘）一、放松練習(xí)二、總結(jié)評價三、組織收器材四、下課1．帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，并提示需要放松的部位2．總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以及動作要領(lǐng)。并鼓勵學(xué)生的練習(xí)情況3．引導(dǎo)組長以及同學(xué)之間相互評價4
7、．指導(dǎo)組長帶領(lǐng)組員收好器材1.和老師一起進(jìn)行放松，同伴之間相互幫助進(jìn)行放松2.積極思考本節(jié)課的內(nèi)容，并肯定自己的表現(xiàn)3.和同伴之間相互說一說自己的表現(xiàn)4.在組長的帶領(lǐng)下，收好器材師生再見坐在各自的墊子上進(jìn)行要求:能夠?qū)ψ约鹤龀鱿鄳?yīng)的評價，給同伴評價1次5分鐘場地器材墊子若干預(yù)計練習(xí)密度預(yù)計平均心率35%~40%
