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1、義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）課題：整理與復習（一）1課型：復習主備人：楊自清復習目標：1、進一步感受學習大數(shù)的重要性，體會較大數(shù)的實際意義。2、進一步掌握“十萬、百萬、千萬、億”等較大的計數(shù)單位及各單位之間的關系及近似數(shù)的必寫。復習重點：進一步體會較大數(shù)的實際意義，熟練掌握“十萬、百萬、千萬、億”等較大的計數(shù)單位及各單位之間的關系?！菊n前嘗試】1、學過的計數(shù)單位（）（）（）（）（）（）（）（）（）等，每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率（）2、10個1是（）10個10是（）10個100是（）10個1000是（）10個10000是（）10個
2、10萬是（）3、一個正方體有1000個小正方體組成，10個這樣的正方體有（）個小正方體？【課后檢測】1、從998起，一個一個的數(shù)，數(shù)到1015.2、從9985起，一個一個的數(shù)，數(shù)到100253、從3萬起，1萬1萬的數(shù)，數(shù)到25萬。4、從56萬起，一萬一萬的數(shù)，數(shù)到95萬。5、10萬里有（）個1萬。26萬里有（）個1萬。96萬里有（）個1萬。48萬里有（）個1萬。1萬里有（）個1千。1萬里有（）個1百?！咀鳂I(yè)設計】1、8萬里有（）個1萬。27萬里有（）個1萬。43萬里有（）個1萬。99萬里有（）個1萬。2、讀下面各數(shù)。38257讀作：578105讀作
3、：1054000讀作：50600007讀作：5020045讀作：3005045讀作：3、寫出下面各數(shù)。三十四萬零三百零五寫作：30義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）一千二百萬死千八百寫作：二百零七萬零四十五寫作：三百萬零四十七寫作：五千零二萬零三百零五寫作：4、把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。730000=80750000=900000000=4530000=803680000=67800560000=5、把下面的數(shù)四舍五入到“萬”或“億”856045≈8034900≈76008200≈768000000≈68540000
4、00≈14449600000≈課題：整理與復習（一）2課型：復習主備人：楊自清復習目標：1、進一步使學生熟練掌握線段、射線與直線的特征，正確畫出平行線、垂線。2、掌握平角、直角與周角的特征，正確畫出指定角的度數(shù)。復習重點：掌握平角、直角與周角的特征，正確畫出指定角的度數(shù)?！菊n前嘗試】1、看下面的圖，完成填空：兩條直線的位置關系有（）和（），其中（）是相交的特殊形式。2、完成填空名稱端點延伸情況共同點不同點是否可以度量30義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）線段射線直線3、完成填空角的名稱畫一個角特點銳角小于90°【課堂檢測】1、看圖，下
5、列哪些是平行線，哪些不是？2、看圖，找出圖中的平行線?！菊n后檢測】1、估一估角的度數(shù)，再量一量。2、在量角器上，把一個平角平均分成（ ?。┓?，每一份所對的角就是（ ?。┒鹊慕?。3、量一量，并寫出三角尺上角的度數(shù)?！ ?0義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）【作業(yè)設計】1、用三角尺或量角器畫出30°、45°、60°、90°、120°、150°的角。2、用一副三角尺可以組成哪些角？課題：整理與復習（一）3課型：復習主備人：楊自清【復習目標】：通過復習使學生熟練掌握二、三位數(shù)乘法的計算方法并能正確計算?！菊n前嘗試】1、（）里最大能填幾？30
6、×（）<7540×（）<1802、在○里填上>或<。35×4○13842×5○230【課后檢測】1、比一比誰算得快。48×23=72×124=102×15=56×456=603×34=25×112=460×18=35×440=30義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）【作業(yè)設計】一、口算。32×4=85÷85=20×8=85×3=90÷2=480÷6=二、填空。1．在乘法里，被乘數(shù)和乘數(shù)都叫積的（）。2．13×7=91，與它相應的除法算式有（）和（）3．如果a×b×c=a×（b×c），運用的是（）。4．一個因數(shù)是30，另一個因數(shù)是8，積是
7、（）。課題：買文具（中括號）一課型：新授主備人：楊自清【學習目標】：1、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性。2、能進行簡單的整數(shù)四則混合運算，并能解決生活中的實際問題。3、在計算中增強用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)觀察、比較及發(fā)散思維的能力?！窘虒W重難點】：簡單的整數(shù)四則混合運算，并能解決生活中的實際問題。【教學準備】：多媒體課件【課前嘗試】算一算，寫出得數(shù)23×3=36÷6=40÷5=207÷392÷4×25145+237-125189-（45+39）======【課堂探究】探究：四則混合運算順序1、看圖，買3個計算器和1支鋼筆要多少錢？3
8、0義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學上冊（學案）方法一：方法二：2、怎樣給9÷3×5－2=1添上括號，使這個算式成立3、
