語文人教版四年級上冊4.火燒云.ppt

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1、火燒云1.認(rèn)識5個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.想象火燒云的奇異景象，體會作者贊美自然景象的心境。我的目標(biāo)檢查預(yù)習(xí)情況:火燒云喂豬笑盈盈高壽紅彤彤百合茄子紫跪著模糊兇猛鎮(zhèn)靜揉眼這篇課文按照火燒云從上來到下去的順序可以把課文分為幾部分?怎樣分?每部分講了什么?小組合作學(xué)習(xí):作者從哪兩方面講了火燒云的變化?顏色、形狀上來變化下去顏色形狀晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻跟靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成兩頭小金豬了。他剛想說

2、：“你們也變了”，旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！贝蟀坠纷兂杉t的了紅公雞變成金的了黑母雞變紫檀色的了小白豬變成了小金豬白胡子老爺爺變成金胡子了霞光照得：小孩子的臉（）。大白狗變成（）。紅公雞變成（）。黑母雞變成（）。小白豬變成（）了。老人家的胡子變成（）了。紅紅的紅的了金的了小金豬金胡子紫檀色的大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。像這樣三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、語言一致、意思緊密聯(lián)系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。金

3、燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門

4、前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。你能看圖介紹嗎？小結(jié)：作者描寫火燒云，主要抓住了火燒云的(顏色極多)和（形狀變化極快）的特點來進行描寫。