小樹(shù)快長(zhǎng)高教案（正式版）8.doc

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1、《小樹(shù)快長(zhǎng)高》教案執(zhí)教者：鶴游小學(xué)譚素芳教學(xué)內(nèi)容：湘教版二年級(jí)《小樹(shù)快長(zhǎng)高》教學(xué)目標(biāo)：1、能用飽滿的歡樂(lè)的聲音演唱歌曲《小樹(shù)快長(zhǎng)高》。2、初步感知切分音及休止符的唱法，嘗試創(chuàng)編歌詞。3、潛移默化中培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然，保護(hù)樹(shù)木的良好美德。教學(xué)重點(diǎn)：能用飽滿的歡樂(lè)的聲音演唱歌曲《小樹(shù)快長(zhǎng)高》。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知切分音及休止符的唱法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音資料。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、出示圖片，揭示課題請(qǐng)小朋友觀察這幅圖，看了這幅圖后你想說(shuō)什么？（右邊一顆更高大）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我們要向小樹(shù)一樣快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)大后我就成了你，像老師一樣，做個(gè)大人）今天我們的音樂(lè)課堂就來(lái)學(xué)習(xí)《小樹(shù)快長(zhǎng)高》這首歌曲。2、

2、律動(dòng)：我們就一起來(lái)活動(dòng)一下我們的筋骨吧?。úシ判?shù)快長(zhǎng)高的伴奏和小朋友一起律動(dòng)）二、探究新知1、練聲（1）、你們的舞姿仿佛讓老師看到了一棵棵小樹(shù)在風(fēng)中搖擺，咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。嘩啦啦啦啦啦啦啦啦啦（2）、聲調(diào)由低到高地朗讀歌詞（微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉喲）（3）、學(xué)唱旋律（模唱音名）（4）、帶旋律演唱降E到升F（教師在黑板上畫出并劃出拍子）2、節(jié)奏練習(xí)（1）、樹(shù)葉的聲音真好聽(tīng)，我們一起來(lái)喚醒一下小樹(shù)吧！（2）、四種不同調(diào)子不同音色呼喚小樹(shù)（學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)略提一下0休止符，在音樂(lè)中就像紅燈一樣表示停一下）（3）、再加上后面的你們會(huì)不會(huì)讀呢？小朋友們自己試一試。（根據(jù)節(jié)奏讀出本課歌詞）（4）、全班齊

3、讀（引導(dǎo)孩子有節(jié)奏朗讀歌詞一遍）（5）、小朋友同桌試試互相讀一讀。（6）、小組展示（師生互評(píng)）3、學(xué)唱歌曲（1）、這么美妙歌詞配上旋律又是怎么樣的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（教師范唱放伴奏，姿體，動(dòng)作，強(qiáng)弱）（2)、跟琴哼鳴（3）、用啦代替歌詞跟琴唱（4）、加歌詞演唱（5)、小朋友們有感情地歌唱（先示范強(qiáng)弱突出引導(dǎo)歡快迫切希望長(zhǎng)高的情緒）三、拓展訓(xùn)練1、小朋友，你們想快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大的嗎？（想）下面我們來(lái)當(dāng)個(gè)小小作詞家，把我們的愿望寫進(jìn)歌里去吧！2、小組交流，學(xué)生自己填詞后唱給小組的小朋友聽(tīng)。比比誰(shuí)最棒！3、全班展示優(yōu)秀作品四．課堂總結(jié)今天學(xué)了《小樹(shù)快長(zhǎng)高》這首歌，我們大家要向小樹(shù)那樣積極健康的、快快

4、樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，然后在《小樹(shù)快長(zhǎng)高》的歌聲和小朋友們的律動(dòng)中愉快地結(jié)束本課。