資源描述：
《幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、◆◆◆◆幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究◆胥正群(貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校)【摘要】《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》屬于幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課范疇，開(kāi)設(shè)此課程的目的是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，為將來(lái)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和工作能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。然而，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育越來(lái)越重視，市場(chǎng)對(duì)幼兒教師的需求越來(lái)越大。我校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)>-7的自主性卻不強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望過(guò)低，實(shí)際操作技術(shù)不夠扎實(shí)等問(wèn)題依然存在。本論文通過(guò)對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行深入分析，提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)
2、知識(shí)的意見(jiàn)和建議?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)操作技能隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)人們生活和習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生則要面對(duì)就業(yè)的壓力，為工作四處奔走，學(xué)習(xí)時(shí)間工作中不可缺少的一種電子設(shè)備。自1946年2月15日第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)較少，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有所下降。針對(duì)當(dāng)前的教學(xué)對(duì)象和現(xiàn)狀以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的誕生，到2012年這短短66年的時(shí)間里。計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了翻天覆地的程自身的特點(diǎn)，在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，該如何提高教育教學(xué)質(zhì)量是值得我巨大變化。從1946年占地面積170平方米，重達(dá)3O噸、運(yùn)算
3、速度每秒鐘僅們研究的問(wèn)題。為幾千到幾萬(wàn)次的笨重計(jì)算機(jī)到今天運(yùn)算速度每秒達(dá)幾億次的超大規(guī)模二、教學(xué)方法探討集成電路的輕便型臺(tái)式電腦、筆記本電腦，計(jì)算機(jī)無(wú)不深深影響著我們社1．精心安排教學(xué)內(nèi)容會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為信息時(shí)代個(gè)人必須具備的基本生存技能。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程主要涵蓋的是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，但這些知識(shí)不《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》屬于幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課范疇，開(kāi)能完全滿足于實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)根據(jù)需要添加一些新的知識(shí)點(diǎn)，而且應(yīng)將計(jì)算設(shè)此課程的目的是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)機(jī)發(fā)
4、展的最新技術(shù)、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的新知識(shí)，貫穿于整個(gè)教和基本操作技能，為將來(lái)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和工作能力的提升奠定良好的基學(xué)內(nèi)容中。因此，需要精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，我們逐漸迎來(lái)了學(xué)前教育發(fā)展(1)教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，要緊扣教學(xué)大綱，因材施教。突出重的春天。十二·五期間我省將建700所公辦園，到2020年，全省將有1000點(diǎn)。由于學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，如果再按照以往的老教學(xué)方法，可所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心公辦幼兒園，就2011年我省新建300所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。貴
5、陽(yáng)能由于學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生容易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)的興趣。市三年內(nèi)將新建和改建70所公辦園。這一良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)使市場(chǎng)對(duì)幼兒大量的研究證明，中等程度的難度水平對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為有利，過(guò)低教師需求巨大，預(yù)計(jì)到2020年底，我省將缺幼兒教師4．67萬(wàn)人。而如今學(xué)或過(guò)高都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)。因此，為了適應(yīng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)前教育專業(yè)不僅在幼專開(kāi)設(shè)，而且很多中等、高等職業(yè)學(xué)校甚至高校都開(kāi)需求，需要提升教學(xué)內(nèi)容層次，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。設(shè)已久，因此，幼專學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必須要具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技(
6、2)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程重在實(shí)踐，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新很快。故教術(shù)和過(guò)硬的專業(yè)技能，才能在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。而目前學(xué)學(xué)過(guò)程中那些陳舊的或淘汰的知識(shí)不能篇幅過(guò)重，而應(yīng)插入一些比較貼近生學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望過(guò)低，實(shí)際操作技術(shù)不夠扎實(shí)是擺在我們面現(xiàn)實(shí)的或比較前沿的新知識(shí)，這樣可以使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，而前急需解決的問(wèn)題。且可以激發(fā)學(xué)習(xí)本課程的興趣。比如，在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)任一、教學(xué)對(duì)象的現(xiàn)狀與分析務(wù)，教師加以引導(dǎo)，使學(xué)生能做出一些以往很期望但自己又不能實(shí)現(xiàn)的作自上世紀(jì)9O年代高考制
7、度改革以來(lái)，絕大多數(shù)成績(jī)較好的初中生把品。同時(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，計(jì)算機(jī)是一門操作性很強(qiáng)的課程，需要學(xué)生上高中考大學(xué)作為第一選擇，只有成績(jī)較差、升學(xué)無(wú)望以及問(wèn)題學(xué)生才進(jìn)在操作過(guò)程中不斷地摸索，掌握要領(lǐng)，深刻理解每個(gè)操作的含義。教學(xué)過(guò)入中職學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。這些學(xué)生的分?jǐn)?shù)往往極大程度上低于普通高中錄程中，每一堂課的內(nèi)容都要上機(jī)操作進(jìn)行練習(xí)、鞏固。對(duì)于一些較難的知取分?jǐn)?shù)線，學(xué)習(xí)能力低，且自主性較差，又沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的行識(shí)點(diǎn)，應(yīng)細(xì)化，分階段進(jìn)行詳細(xì)講解。使每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。有成功的為規(guī)范。選擇進(jìn)幼專
8、，一是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，踏入社會(huì)體驗(yàn)和感受。還為時(shí)尚早．給孩子找個(gè)地方管管。二是幼師好找工作，時(shí)耗低，花錢少，(3)課堂教學(xué)要真正做到“傳道授業(yè)解惑”。俗話說(shuō)：教師必須有一桶見(jiàn)效快。這造成許多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性和積極性不高。雖然我校近．水才能澆灌學(xué)生的一碗水。這就要求教師的基本功要扎實(shí)，才能應(yīng)對(duì)和解兩年招收初中起點(diǎn)的二年制大專生，今年我校與貴陽(yáng)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)省招答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極
