【部編版】三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)教案+反思：語(yǔ)文園地七.docx

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1、語(yǔ)文園地七教學(xué)導(dǎo)航[教學(xué)目標(biāo)]1.引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的詞句，做到學(xué)以致用.2.了解設(shè)問句的好處，學(xué)說設(shè)問句.3.學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用文——尋物啟事.4.學(xué)習(xí)書寫規(guī)則，把漢字寫規(guī)范、寫美觀.5．積累八字成語(yǔ).[教學(xué)重難點(diǎn)]積累優(yōu)美的詞句，做到學(xué)以致用；了解設(shè)問句的好處，學(xué)說設(shè)問句；學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用文——尋物啟事.[教學(xué)課時(shí)]2課時(shí)[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件教學(xué)過程第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”.（板書）1.學(xué)以致用.（板書：學(xué)以致用）（1）課件出示.①海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ).②海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界.③海底的植物差異也很大.它們的色彩多種多樣，有褐色的

2、，有紫色的，還有紅色的.④蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞.⑤一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看.（2）學(xué)生試著用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)說句子，并在小組內(nèi)交流.（3）全班交流，教師評(píng)議并小結(jié).①寂靜的夜晚我倚在窗前，只聽得風(fēng)兒在和樹葉竊竊私語(yǔ).②香格里拉不但景色奇異，還有濃郁的藏族民俗風(fēng)情.1.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子.（1）就在鹿沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲.（2）就在獅子灰心喪氣不再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了.（3）我用源源不斷清潔的水，年年給人們帶來利益.（

3、4）北宋的時(shí)候，有位畫家叫張擇端，他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫.③美麗的花園里，菊花開了，千姿百態(tài)，芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，顏色多種多樣——紅的，白的，黃的，粉的，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，美麗極了?、苊妹迷谖枧_(tái)上翩翩起舞，可愛極了.⑤透過雨絲我恍恍惚惚地看到一個(gè)熟悉的身影.（4）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的有關(guān)內(nèi)容，教師小結(jié)：在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的詞語(yǔ).2.仿說比喻句.（1）課件出示.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光.（2）自由讀句子，小組交流，了解句子的特點(diǎn).（3）全班交流，教師小結(jié)：句子把群星閃爍比作千千萬(wàn)萬(wàn)支

4、極小的蠟燭在發(fā)光.像這樣的句子叫比喻句.比喻說理淺顯易懂，使人容易接受；比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白；比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.在寫作中要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻句.（3）互相交流自己在本單元積累的比喻句，教師小結(jié)：①開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來了.②雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉.③等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠.（4）仿說比喻句.鼓勵(lì)學(xué)生自由閱讀課本上的有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)自（5）最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“

5、害人精”.2.讀例句，用上下面的事物仿寫比喻句.例句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤.（1）月亮（2）星星（3）太陽(yáng)（4）白云（5）春雨（6）彩虹（7）樹葉（8）花朵（9）水果己觀察到的日常生活中的事物說比喻句，師生評(píng)議.二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”.1.仿說片段.（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的有關(guān)內(nèi)容.（2）教師出示范例：你可知道，落葉有多么奇妙嗎？秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁.它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……你可知道，天空中的云有多頑皮嗎？在藍(lán)寶石般的天空中飄動(dòng)

6、著像棉花似的云，它們?cè)谔炜罩蓄B皮的嬉戲著，有時(shí)候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有時(shí)候像一群群小白兔，向前奔跑著；有時(shí)又好像一群拖韁的野馬，在藍(lán)天下奔馳……你可知道，初夏時(shí)節(jié)大自然的景色有多美妙嗎？初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去.（2）閱讀范例，先根據(jù)要求試著自己說一說，再小組交流.（3）小組派代表發(fā)言，全班交流.（4）根據(jù)學(xué)生發(fā)言教師相機(jī)評(píng)議并小結(jié)：無(wú)疑而問,自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問.（板書：設(shè)問引思）2.學(xué)寫“尋物啟

7、事”.（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上的范文，小組交流尋物啟事的格式和寫法.3.注意劃?rùn)M線的部分，照樣子寫一段話.你可知道，天空中的云有多頑皮嗎？在藍(lán)寶石般的天空中飄動(dòng)著像棉花似的云，它們?cè)谔炜罩蓄B皮的嬉戲著，有時(shí)候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有時(shí)候像一群群小白兔，向前奔跑著；有時(shí)又好像一群拖韁的野馬，在藍(lán)天下奔馳……4.根據(jù)提供的材料寫一則尋物啟事.（1）丟失時(shí)間：2哦8年5月27日上午早操時(shí)間.（2）失物人：李曉慧.（3）丟失地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng).（2）全班交流，教師評(píng)議并小結(jié).尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容.(一)標(biāo)題：尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

8、第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成.如“尋物啟事”.第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成.如“尋書啟事”、