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《聾校數(shù)學(xué)第十二冊分?jǐn)?shù)的意義課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材第十二冊在實(shí)際生產(chǎn)和生活中，人類在進(jìn)行測量和計(jì)算的時(shí)候，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果。例如，用一個(gè)計(jì)量單位測量黑板的長度，連續(xù)量了幾次以后，剩下的不夠一個(gè)計(jì)量單位，就不能用整數(shù)來表示。又例如把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，沒人分得蘋果也不能用整數(shù)表示。這時(shí)就需要用一種新的數(shù)----分?jǐn)?shù)來表示，這樣就產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)我們已經(jīng)學(xué)過，把一個(gè)物體或者一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣一份或者幾份可以用分?jǐn)?shù)來表示。例如：兩個(gè)小朋友平均分一個(gè)蘋果，每人可以分幾個(gè)蘋果？兩個(gè)小朋友平均分一個(gè)蘋果，每人可以分幾個(gè)蘋果？1212把一塊餅平均分成
2、2份，每一份是它的二分之一。1434把一張正方形的紙平均分成4份，每份是它的四分之一。3份是它的四份之三15把一條線段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四）1545把一條線段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四）許多物體組成一個(gè)整體也可以用自然數(shù)“1”來表示。121214341545單位“1”24把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成4份，1個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的。14把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成2份，1份蘋果就是這個(gè)整體的。1224263把6只熊貓玩具看作一個(gè)整體,平均分成3份
3、,每份的2只熊貓是這個(gè)整體的。13263把6只熊貓玩具看作一個(gè)整體,平均分成2份,每份的3只熊貓是這個(gè)整體的。12263把6只熊貓玩具看作一個(gè)整體,平均分成6份,每份的1只熊貓是這個(gè)整體的。16263一個(gè)物體，一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)“1”來表示，通常我們把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。··················分子分?jǐn)?shù)線分母（表示取的份數(shù)）（表示把單位“1”平均分成的份數(shù)）分?jǐn)?shù)的讀法：分?jǐn)?shù)的寫法：35讀作：五分之三815讀作：十五分
4、之八先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。()()()()145659381、用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分：2、判斷下面說法是否正確：（1）把單位“1”分成若干份，表示這樣的一 份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。（）（2）把1平均分成若干份，表示這樣的一份 或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。（）（3）把單位“1”平均分成若干份，表示這樣 的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。（）√××3、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）3、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）3、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）（×）3、用
5、下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）（×）3、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）（×）3、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對不對？（√）（×）（√）（×）謝謝大家
