高中生優(yōu)秀作文范文：我想握住你的手.docx

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1、高考作文我想握住你的手聽的旋律，五彩的音符，!那就是音。從小在音的境中大，享受著父母無微不至的關(guān)的同，我更享受著音我來的美妙和幻想。我一直想握住音的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻有那一段不知窄的距離。當(dāng)?shù)暮⒆釉诼犞巴馄拧钡暮颍业纳硪阎滤伞冻酥杪暤某岚颉?，?dāng)人開始學(xué)唱周杰的《雙截棍》，我的身卻有著第的《四季》??于此，道我沒有握住你的手?是的，沒有。然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨!步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在

2、你的抱下大，原以我便握住了你的手，已完全走了你的世界，但是，我了!和你在一起的愈，卻愈使我感到自己的無知。在我了多的音作品后，在我欣了海的《》的，多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的悠與適后，我震撼了，我感到一種從未有的充，是肉體上的，精神上的。我一次又一次地品你的韻味，十幾年，幾乎每一都聽不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻有喜悅中的憾。的景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道溝隔開，可望而不可即?；?，音，你就有的一種魅力，我充幻想，我不斷企求，我大步前去追。在我十五那年，參加

3、了帕曼的大班。位大并不CD如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現(xiàn)力，而是從小患過小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。去

4、夢想，去尋覓，去追求。只為了想握住你的手。