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1、疫情防控先進個人事跡材料(教師)3篇疫情防控先進個人事跡材料(教師)3篇疫情防控先進個人事跡材料(教師)3篇疫情防控先進個人事跡材料(教師)3篇早上六點多，天剛蒙蒙亮，為了讓熟睡中的兒子多睡上十分鐘，某某和某某夫妻倆趕快摸索著起床。簡單洗漱后，一個忙著做一家人的早飯，一個忙著給兒子整理當(dāng)天的網(wǎng)課教學(xué)課輔資料。等吃完早飯后又忙著一起出門將兒子送去祖母處托管。 疫情防控期，夫婦倆每天相互提示：“記得戴好口罩，記很多洗幾遍手...”單位和家庭的不停奔走，對他們來講每天都是一場爭分奪秒的“接力賽”?！ ?/p>
2、作為某某高速某某服務(wù)區(qū)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，某某肩負(fù)著疫情防護的重任。對內(nèi)要做好員工疫情防控知識宣揚和特殊時期的情緒撫慰，對外要保障過往司乘人員有安全舒適的休憩體驗——場區(qū)消毒、餐食供應(yīng)、廁所革命、停車引導(dǎo)，一樣都不能少。加上簡陽市政府在服務(wù)區(qū)設(shè)置的入境車輛疫情排查點，需要調(diào)和和提供各項后勤供應(yīng)，服務(wù)區(qū)工作面臨著巨大的壓力。但他沒有畏縮，凡事親力親為，帶領(lǐng)著屢次遭到上級表彰的“優(yōu)秀管理團隊”團結(jié)一心、并肩作戰(zhàn)。自春節(jié)起，他未休息過一天。同事父親腿摔傷，需要請假回家護理，他馬上頂上去，24小時值班，遠(yuǎn)在重慶云
3、陽老家的父母想在視頻里見見兒子，也需提早約好時間?！ 《幱谑召M一線的某某，在照顧家庭的同時，一樣認(rèn)真堅守著崗位。疫情期間，她堅持優(yōu)良文明服務(wù)，并將服務(wù)陣地拓展。隨著返程高峰到來，某某主線車流量增大，某某服務(wù)區(qū)的入境疫情排查點出現(xiàn)擁堵，高速公路上排起了長龍，很多去往成都方向的車輛選擇從就近的某某高新區(qū)收費站駛出繞行。為確保疫情防控部門的體溫檢測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，收費站外的交警囑咐司機先開窗散涼，再接受體溫檢測。某某見交警忙不過來，主動提早在收費亭挨個提示司機打開窗戶，一天下來，重復(fù)的話語說了上千次，嗓子又
4、干又啞。但看見疫情防控工作順利展開，她覺得一切都是值得的?！ 榱吮Ｕ霞胰说陌踩蚱迋z商量每天回家后先與兒子隔離一米開外，等洗澡消毒后再和兒子接觸。工作的艱辛、生活的繁瑣，讓相守十余年的他們更抓緊密。他們是某某高速公路上無數(shù)“雙職工”家庭的縮影，他們用理解、鼓勵、守護、擔(dān)當(dāng)助推了某某高速疫情防控工作的順利展開?！ 「卸饔心銈??！ ∫咔榉揽叵冗M個人業(yè)績材料(教師)·2時勢造英雄，凡人出壯舉;大疫當(dāng)前不言退，恪盡職守顯擔(dān)當(dāng)。疫情無情人有情，繁忙身影最暖心--他，張干，寶應(yīng)縣白田小學(xué)一名普通教師，擔(dān)負(fù)
5、三3班英語教學(xué)、班主任管理工作。在疫情延期開學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責(zé)，用實際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 一.疫情防控：一絲不茍 面對疫情，全校師生員工及家庭成員信息統(tǒng)計，成了學(xué)校工作的重中之重。每天除匯總班級疫情防控信息，表格統(tǒng)計工作，張老師主動承當(dāng)了全校100多名教職員工、1285名學(xué)生及師生員工家庭成員5227人信息統(tǒng)計、每天體溫丈量情況上報工作。疫情期間他自己也記不清搜集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格。外省市返寶人員統(tǒng)計表、學(xué)校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計表、教職工及學(xué)生家庭成員
6、逐日異常情況登記表、學(xué)校未返寶教職工信息登記表……有的數(shù)據(jù)通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到清晨兩點多，他也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報，上報前還得先核對統(tǒng)計，然后再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，他就單獨給班主任微信打電話，確認(rèn)以后再上報信息。為了避免錯過上報時間，他把上報的時間點和上報的表格名字備注在手機記事本里。即使這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上級上報負(fù)責(zé)人就會微信@他或打電話催。他說，最初的幾天他晚上睡覺一閉眼，滿頭腦里不是這個信息就是那個表格，他
7、每天睡醒第一件事就是提示各班上報學(xué)生健康信息;他每天做飯或吃飯的時候，都會拿著手機看看各班數(shù)據(jù)報完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，他對學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。雖然說通過他上報的是一個個數(shù)據(jù)，但是在他心里，那些數(shù)字承載著全部師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的逐一班平安、一二班平安……六一班平安，他就不由得嘴角上揚、心情舒暢?！ ∫咔榉揽毓ぷ鳎掠趽?dān)當(dāng)。重點人員排查，教職工和學(xué)生重點人群調(diào)查及
8、散布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行跡健康檔案，都是他負(fù)責(zé)整理完成。他對比檔案細(xì)則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調(diào)劑防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，他和其他疫情防控小組成員一起，在校長室的帶領(lǐng)下，對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面完全的大掃除。如今復(fù)學(xué)后的每天，他仍堅持每天上報疫情防控情況。為了能夠及時上報，他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報的縣局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送得手機微信的文件
