《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)

《《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語文年級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式多方式教師肖靜單位源城區(qū)公園西小學(xué)課題名稱《虎門銷煙》學(xué)情分析：學(xué)習(xí)這篇課文的學(xué)生年齡基本上是12歲左右的，該年齡階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物特別感興趣，他們能夠帶著一份好奇心敢于“打破沙鍋問到底”原則，真是“初生牛犢不怕虎”的特性啊！因?yàn)樗麄兌季哂幸欢ǖ拈喿x能力和見識(shí)，所以就敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新和探索。不管用什么方法都想把問題弄個(gè)水落石出不可。而且，這篇課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示虎門銷煙的偉大意義，歌頌了中國人民熱愛祖國，不甘受欺侮的斗爭精神，這樣便引起學(xué)生的興趣了。教材分析：《虎門銷煙》是S版小學(xué)語文第七冊(cè)第七組的一篇課文。文章記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。課文共6個(gè)自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門銷煙的時(shí)間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全過程，并用生動(dòng)的語言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場面；最后一個(gè)自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感悟虎門銷煙的歷史意義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文能讀懂課文，理解虎門銷煙的主要經(jīng)過。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文使學(xué)生懂得虎門銷煙的偉大意義。教學(xué)策略：課文的教學(xué)，不但是要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，積累優(yōu)美的語句，更應(yīng)該從中懂得愛國主義精神。學(xué)習(xí)過程中，用語文的手段解決課文中遇到的問題，借此培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。在本課中我將采取策略有多媒體導(dǎo)視、朗讀、合作交流等環(huán)境下的充分感受刺激，在新時(shí)代的要求下學(xué)習(xí)，一定要營造出一種輕松愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課文的教學(xué)中充分利用合作探究的方式，使學(xué)生的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的形式去探索有關(guān)知識(shí)，最終能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)過程與方法一、激情導(dǎo)入；1.導(dǎo)入課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《虎門銷煙》板書課題?；㈤T銷煙是個(gè)怎樣的事件？從課文中找一兩個(gè)詞語來說明。（板書：偉大壯舉）過渡：課文中說虎門銷煙是“偉大壯舉”，在“壯”下加“△”，“壯”在這個(gè)詞中是什么意思？（雄壯、氣勢(shì)盛大）2.明確目標(biāo)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)3.預(yù)期效果：相信大家一定會(huì)認(rèn)真讀文章，領(lǐng)略優(yōu)美詞語所蘊(yùn)含的含義的。二、民主導(dǎo)學(xué)：

11.任務(wù)呈現(xiàn)：任務(wù)一細(xì)讀課文，思考虎門銷煙這一壯舉的“壯”體現(xiàn)在哪些地方？先自己思考勾畫，再小組交流。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生小組合作3.展示交流：①前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。指導(dǎo)朗讀。②“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林則徐“一聲令下”，說明了中國人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些詞語都寫出了事件之“壯”。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯”來。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。③從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎？把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。④引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會(huì)“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。1.任務(wù)呈現(xiàn)：任務(wù)二：仔細(xì)品讀課文第三自然段，想想工人們銷毀鴉片的經(jīng)過分為幾步？畫出相關(guān)的動(dòng)詞，在小組內(nèi)討論文章是怎樣交代清楚的？這樣寫有什么好處？2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)討論3.展示交流：⑴指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的？（第一步：撒鹽巴教師為主概括）（第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括）（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）⑵自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先……再……然后……”這幾個(gè)詞語復(fù)述工人是怎樣銷煙的。（板書：先再然后）⑶指導(dǎo)朗讀；這樣的銷煙方法真是簡易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了……只見……，先向……,再把……,然后又把……頓時(shí)，……”然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過銷煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉”。4.學(xué)法練筆：“……先……再……然后……”三、檢測導(dǎo)結(jié)：拓展練說（1）教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐的塑像，你想說些什么？可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國人民不可侮。（板書）指導(dǎo)朗讀。四、練習(xí)鞏固：1、小練筆2、復(fù)述課文。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

2播放銷煙視頻課題進(jìn)行擴(kuò)展自看自悟，小組交流整體切入，揭示課題，討論銷煙的目的和意義板書設(shè)計(jì)：虎門銷煙偉大壯舉壯觀隆重場面描寫環(huán)境描寫人物描寫中國人民是不可欺侮的！分層作業(yè)設(shè)計(jì)：1.這篇課文記敘了年月曰，在，將的壯觀場面。2.仿照課文第一自然段，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的場面描寫的方法，用一段話寫寫自己熟悉的一個(gè)場面。嘗試用上課文中的四字詞語。單位：源城區(qū)公園西小學(xué)姓名：肖靜日期:2016-12-1