通信原理課程設(shè)計(jì)______基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

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資源描述:

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1、通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)基于FPGA的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)指導(dǎo)老師:戴慧潔武衛(wèi)華班級(jí):通信102班組長(zhǎng):組員:2013年7月5日通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)目錄1.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)目的、內(nèi)容、要求1.1課程設(shè)計(jì)目的1.2課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1.3課程設(shè)計(jì)要求392.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)選題及小組劃分2.1課程設(shè)計(jì)選題2.2小組劃分3.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)框圖及各模塊參數(shù)指標(biāo)3.1系統(tǒng)框圖3.2各模塊參數(shù)指標(biāo)4.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)各模塊原理與思路4.1PCM編譯碼4.2HDB3編譯碼4.3一次群時(shí)分復(fù)用與分接4.4同步5.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)各模塊編程與波形仿真(含代碼)5.1PCM編譯碼5.2HDB3編譯碼

2、5.3一次群時(shí)分復(fù)用與分接5.4同步6.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)1.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)目的、內(nèi)容、要求及相關(guān)工具1.1課程設(shè)計(jì)目的39通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是一門綜合設(shè)計(jì)性實(shí)踐課程。使大家在綜合已學(xué)現(xiàn)代通信系統(tǒng)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,借助可編程邏輯器件及EDA技術(shù)的靈活性和可編程性,充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成符合實(shí)際需求的通信系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)與調(diào)試任務(wù)。本次課程設(shè)計(jì)選題為數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)。數(shù)字通信系統(tǒng)是利用數(shù)字信號(hào)來(lái)傳輸信息的通信系統(tǒng),傳輸?shù)膶?duì)象通常是二元數(shù)字信息,它可能來(lái)自計(jì)算機(jī)等其他數(shù)字設(shè)備的各種數(shù)字代碼,也可能來(lái)自數(shù)字電話終端的脈沖編碼,其包括數(shù)字基帶傳輸和數(shù)字頻帶傳輸。數(shù)字基帶傳輸就

3、是不經(jīng)過(guò)調(diào)制而直接傳送的方式,即發(fā)送端不使用調(diào)制器,接收端也不使用解調(diào)器。和頻帶傳輸相比,基帶傳輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)是:設(shè)備簡(jiǎn)單,易做成“一機(jī)多速率”,適應(yīng)性強(qiáng)。而對(duì)于時(shí)分多路技術(shù),其具有十分優(yōu)越的特點(diǎn)。其便于實(shí)現(xiàn)數(shù)字通信,易于制造,適于采用集成電路實(shí)現(xiàn),成本較低,因此在數(shù)字信號(hào)傳輸中得到了廣泛的應(yīng)用。它不僅能夠提高大家對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解能力,更重要的是能夠提高和挖掘大家對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力,為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)從事相關(guān)工作奠定較好的“能力”基礎(chǔ)。1.2課程設(shè)計(jì)內(nèi)容(可選)A)時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)B)時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)1.3課程設(shè)計(jì)要求A)64Kb/S的A

4、律PCM數(shù)字話音編譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)B)PCM30/32一次群時(shí)分復(fù)接與分接器的開發(fā)設(shè)計(jì)C)數(shù)字基帶編碼HDB3編譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)D)正交相對(duì)四相移相鍵控QDPSK調(diào)制器的開發(fā)設(shè)計(jì)(可選)39E)同步(幀、位、載波同步(可選))電路的開發(fā)設(shè)計(jì)根據(jù)給定的設(shè)計(jì)指標(biāo),要求能綜合運(yùn)用通信原理理論所學(xué)知識(shí),借助可編程邏輯器件,靈活使用EDA開發(fā)工具平臺(tái)QuartusⅡ,獨(dú)立進(jìn)行時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)初步方案設(shè)計(jì)、單元電路設(shè)計(jì)、VHDL程序設(shè)計(jì)、程序調(diào)試等工作。附工具:quartusⅡ6.0、FPGA、VHDL語(yǔ)言本次課程設(shè)計(jì)使用的軟件是EDA開發(fā)工具平臺(tái)QuartusⅡ6.0,Quartus

5、Ⅱ是Altera公司提供的可編程邏輯器件的集成開發(fā)軟件,可編程邏輯器件開發(fā)的所有過(guò)程為:設(shè)計(jì)輸入、綜合、布局和布線、驗(yàn)證和仿真以及可編程邏輯器件的編程或配置。使用的芯片是EP1C6Q240C8。VHDL的全名是very-high-speedintegratedcircuithardwaredescriptionlanguage,VHDL主要用于描述數(shù)字系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),行為,功能和接口。FPGA(Field-ProgrammableGateArray),即現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列,它是在PAL、GAL、CPLD等可編程器件的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物。它是作為專用集成電路(ASIC)領(lǐng)域中的一種半定制電

6、路而出現(xiàn)的,既解決了定制電路的不足,又克服了原有可編程器件門電路數(shù)有限的缺點(diǎn)。2課程設(shè)計(jì)選題、小組劃分2.1選題:時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)2.2模塊劃分(A)負(fù)責(zé)64Kb/S的A律PCM數(shù)字話音編碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)39(B)負(fù)責(zé)64Kb/S的A律PCM數(shù)字話音譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)(C)負(fù)責(zé)數(shù)字基帶編碼HDB3編碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)(D)負(fù)責(zé)數(shù)字基帶編碼HDB3譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)(E)負(fù)責(zé)PCM30/32一次群時(shí)分復(fù)接器的開發(fā)設(shè)計(jì)(F)負(fù)責(zé)PCM30/32一次群時(shí)分分接器的開發(fā)設(shè)計(jì)(G)負(fù)責(zé)同步(幀、位同步)電路的開發(fā)設(shè)計(jì)3.通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)框圖及各模塊技術(shù)指標(biāo)3.1系統(tǒng)框圖39PC

7、M時(shí)分復(fù)用數(shù)字基帶傳輸,是各路信號(hào)在同一信道上占有不同的時(shí)間間隙進(jìn)行通信。它把模擬信號(hào)通過(guò)抽樣、量化、編碼轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號(hào),這些都靠編碼器來(lái)實(shí)現(xiàn),然后在位同步和幀同步信號(hào)的控制下通過(guò)復(fù)接器實(shí)現(xiàn)復(fù)接,復(fù)接后的信號(hào)通過(guò)信道傳輸,分接器在同步信號(hào)的作用下把接收到的信號(hào)進(jìn)行分路,分路后的信號(hào)通過(guò)PCM譯碼、低通濾波器還原出輸入的模擬語(yǔ)音信號(hào)。同步技術(shù)是時(shí)分復(fù)用數(shù)字通信的又一個(gè)重要特點(diǎn)。位同步是最基本的同步,是實(shí)現(xiàn)幀同步的前提。它的基本含義是收、發(fā)兩端機(jī)的

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