大班科學(xué)領(lǐng)域說課稿 國寶熊貓.doc

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大班科學(xué)領(lǐng)域說課稿國寶熊貓　　一、說設(shè)計(jì)意圖：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出，“幼兒園科學(xué)教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望”，教師“要盡量創(chuàng)造條件，讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”。隨著我國不斷改革開放，中國人到外國，外國人來中國已是比較平常的事。我們應(yīng)該讓孩子知道：不論走到哪里，自己是中國人。應(yīng)該讓孩子了解我們中國的國寶－熊貓，但對于我們地處平原的農(nóng)村孩子來說，他們根本沒有看見過熊貓，甚至有的孩子對熊貓的了解為零，所以我根據(jù)我們幼兒園孩子的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動?！　《?、說活動目標(biāo)：　　1.認(rèn)識熊貓的特征及生活習(xí)慣?！　?.知道熊貓是中國的國寶，是世界上的珍稀動物　　3.激發(fā)幼兒愛護(hù)、保護(hù)大熊貓的情感?！　≌f教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識熊貓的特征?！　‰y點(diǎn)：知道熊貓是中國的國寶，是世界上的珍稀動物?！　≌f教學(xué)準(zhǔn)備：　　1.搜集、有關(guān)熊貓生活、活動的視頻資料?！　?.視頻故事一個?！　?.電腦和電視各一臺?！　∪?、說教學(xué)法：　　1.謎語導(dǎo)入法：幼兒天性活潑、好動，大都喜歡猜謎語。用謎語導(dǎo)課不但有利于引起幼兒的濃厚興趣，而且也鍛煉了思維能力，是幼兒喜聞樂見的導(dǎo)課形式之一?！　?.觀察法：是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機(jī)、錄音機(jī)、顯微錄像機(jī)等來輔助觀察。 　　四、說教學(xué)流程：　　第一環(huán)節(jié)：我先講了一個謎語請小朋友們猜一猜：叫貓不是貓，黑圈把眼包。最愛吃竹子，是我們的國寶。（熊貓）小朋友們一聽要猜謎語可帶勁兒啦，側(cè)耳傾聽，我剛把謎語說完，大家就爭先恐后地舉起了小手，一個個都舉得高高地，嘴巴里不停地說著“我知道我知道”，同學(xué)們的積極性一下子就調(diào)動起來了?！　〉诙h(huán)節(jié)：觀察熊貓外形（出示熊貓圖片）認(rèn)識珍稀動物熊貓的外形?！　⌒茇埳砩嫌校▓A圓的）腦袋、（胖乎乎的）身體、（短粗的）四肢、（小小的）尾巴。通過圖片，讓幼兒驗(yàn)證了剛剛的謎語，不僅認(rèn)識了熊貓的特征，還增強(qiáng)了他們的自信心，提高了學(xué)習(xí)興趣?！　〉谌h(huán)節(jié)：觀看視頻了解熊貓的生活　　幼兒邊看邊聽講解：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜歡吃竹葉，竹筍。會爬樹走起路來搖搖擺擺。因?yàn)樾茇埵俏覈赜械膶氊?，所以叫它國寶，因?yàn)楝F(xiàn)在熊貓很少，很珍貴，所以說熊貓是珍稀動物。珍貴、稀少的動物叫珍稀動物。熊貓被全世界人們喜愛，是我們國家珍貴的一級保護(hù)動物，我國除了在各地的動物園有熊貓展覽館外，還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國家?！　〉谒沫h(huán)節(jié)：觀看熊貓的雜技表演　　通過觀看雜技表演，幼兒了解熊貓更加深刻，看著熊貓推車走的姿態(tài)，幼兒不自覺的齊聲鼓掌，歡呼！起立！蹦跳！大聲夸贊：棒棒棒！你真棒！通過活動，更激發(fā)了幼兒對大熊貓的喜愛之情，增強(qiáng)了保護(hù)大熊貓的意識?！　≌n后自我評價(jià)：　　幼兒對此次活動有著強(qiáng)烈的興趣，在活動中表現(xiàn)的非常主動和積極，始終保持快樂積極的學(xué)習(xí)熱情。也因?yàn)榛顒忧暗臏?zhǔn)備工作做的非常充分，活動開展的很自然。通過幼兒觀看錄像，了解了熊貓的相關(guān)知識，師幼互動，幼幼互動的氣氛自主、和諧，比起只聽老師講來說更加具體形象，更加的直觀，這樣印象更加的深刻。通過活動，達(dá)到了預(yù)期目的。