先進單位事跡材料(最新）

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1、先進單位事跡材料(最新）　　事跡材料關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在?？傊褪且獙懙煤苡姓f服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結(jié)論。下面為大家提供一些事跡材料方面的范文參考，希望對大家有所幫助。 　　近幾年來，市委組織部高度重視單位愛國衛(wèi)生工作，不斷加大投入，廣泛開展各種活動，取得了顯著成效。部機關(guān)先后榮獲十堰市文明單位、全省支持工會工作先進單位、黨建工作先進單位等多項榮譽稱號。 　　一、加強領(lǐng)導，落實責任，把愛國衛(wèi)生工作落到實處。我們成立了以主要負責人為組長的“愛國衛(wèi)生創(chuàng)建領(lǐng)導小組”，建立了一

2、把手負總責，分管領(lǐng)導抓落實，有關(guān)部門人員具體實施，全體干部職工參與，人人有責的環(huán)境衛(wèi)生工作機制，使得部機關(guān)環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。 　　二、建章立制，完善衛(wèi)生管理監(jiān)督長效機制。一是建立愛國衛(wèi)生工作責任制，保持良好機關(guān)形象。二是健全完善衛(wèi)生管理制度，深入開展愛國衛(wèi)生工作。提出了“四化”、“六無”的要求，即辦公室清潔衛(wèi)生要作到“亮化、凈化、美化、綠化”;公共場地要實施“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”;同時將個人環(huán)境衛(wèi)生行為的考核與個人創(chuàng)先評優(yōu)掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。三是落實衛(wèi)生檢查制

3、度。我們每周都要機關(guān)環(huán)境進行一次檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 　　三、開展活動，大力加強環(huán)境衛(wèi)生軟環(huán)境建設(shè)。結(jié)合部機關(guān)搬遷，我們對辦公設(shè)施統(tǒng)一進行了更新，開展了一次文化上墻活動，請全市知名書法家制作了12幅組工格言警句匾牌懸掛在部機關(guān)走廊，營造了濃郁的文化氛圍。開展了法制教育宣傳活動，把文明創(chuàng)建與普法教育、綜合治理、計劃生育等專項工作相結(jié)合，開展了以弘揚家庭美德、職業(yè)道德、社會公德主題實踐活動，在機關(guān)形成了說文明話、辦文明事、做文明人的良好氛圍。 　　四、綜合治理，提高愛衛(wèi)工作整體實效。一是大力抓好環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，提高干部職工

4、環(huán)衛(wèi)意識。利用集中學習機關(guān)，加大對環(huán)衛(wèi)知識的宣傳。利用植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日開展環(huán)保專題教育活動。二是開展講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。我們要求全體干部職工做到：隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約每一滴水;不亂扔廢棄物;不用、少用一次性筷子;自覺回收廢紙、舊電池等;定期開展文明禮貌月活動，上街開展愛國衛(wèi)生運動，清掃街道、清洗護欄、清除小廣告等，使大家養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。三是開展全民健身運動，增強職工體質(zhì)。為豐富職工的業(yè)余生活，增強職工體質(zhì)，我們成立了籃球、乒乓球等業(yè)余文化興趣

5、小組，開展了各種友誼比賽活動，收到了良好效果。 　　學校的教育科研工作一直是我們的工作重點，我們一直認為：教育科研是學校發(fā)展的生命線，抓住了教育科研的今天就抓住了學校發(fā)展的明天。為此我們非常重視科教室的建設(shè)，重視對教育科研的管理，保證了教師進行教育科研的經(jīng)費?？平淌沂菍ｉT負責學校教育科研的組織機構(gòu)，其主要職能是搞好教育科學研究課題的論證、立項、申報和實施研究、結(jié)題、成果推廣等工作，進行教育科學研究指導，開展教育科學研究活動，協(xié)助和輔導全校教育科學研究工作。先后制定了《教育科研工作管理條例》、《教育科研工作條例》、《教育科研課題申報

6、、管理條例》、《教育科研考核與評估辦法》等制度，并按要求落到了實處。教科室以解決教育發(fā)展與改革中的實際問題、架設(shè)教育理論與教育實踐之間的橋梁為工作原則。在實踐中，教科室力求將工作體現(xiàn)在“三個服務(wù)”上：1、為學校制訂前瞻性的發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，提供理論依據(jù)和可資借鑒的實踐經(jīng)驗。2、為推進素質(zhì)教育服務(wù)，規(guī)范實施素質(zhì)教育的操作點。3、為教師提高自身素質(zhì)服務(wù)，加固教育發(fā)展的“支撐點”。遵循這樣的原則，教科室做了大量工作，也取得了很好的業(yè)績。 　　近幾年來，教科室以課題研究為抓手開展教科研活動，同時抓好課題組自身的建設(shè)與管理，較好地發(fā)揮了學校教科

7、研的整體實力和整體優(yōu)勢。教科室加強了對課題的過程管理，力求使課題研究對教育教學工作有良好的指導作用。教科室注意引導課題組將研究成果與課堂教學緊密結(jié)合起來，使教科研工作真正為教育教學服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。通過努力，許多課題研究取得了良好成績。 　　新課程改革伊始，我們就認為：教育科研也要與時俱進，當前教育科研的方向就是探索研究課題與課程改革的結(jié)合點與磨合區(qū)。新的課程改革已經(jīng)進行了一輪，立身其中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：我們所研究、實驗的教育科研課題的許多內(nèi)涵與理念和“新課標”是不謀而合的。有鑒與此，科教處提出了教育思想的人文性、教學

8、方式的開放性、教學手段的先進性、教學過程的真實性的教學總體思路，將教育科研納入了學校的工作考核。要求從課程的設(shè)置、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，都要面向全體學生、有利于學生的發(fā)展，注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，形成健康的情感、態(tài)度、價值觀。徹底改變教學中教師獨霸課